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2[1].4综合活动设计一个旅行计划


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“走出校园、走进社会,让我们融入生 活、感受生活,让我们懂得如何与社 会和自然和谐相处,让我们了解自己、 肯定自我的价值。国庆黄金长假即将

到来,让我们以某一名社会成员的身

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份去参与设计一个旅行计划。”

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同学根据自己的兴趣,选择扮演下面的角色。 假如你是以下其中一种角色,根据不同角色的旅行 需求、旅行目的、兴趣爱好、时间、费用等情况,

设计一个3-4天的旅行计划(包括在到达目的地的两
天旅游行程安排,启程与返程时间安排):
风光摄影师:要用相机拍摄美丽的大自然风光; 民风摄影师:要用相机拍摄各地不同的民情、民风、民俗, 包括不同时期的古代建筑等; 在读大学生:要用仅有的2000元以自助游的方式旅游;

一家之主:利用春节假期带一家三口(8岁的小孩)出外游玩散
心;
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为退休父母:要去走一走历史名城,亲身体验中国灿烂的古老文 化。 ……

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1、分析不同角色的旅行需求、旅行目的、兴趣

爱好、时间等情况;
2、做出一个详尽的计划,包括整条线路各天的

旅行时间、地点、游览景点、食、宿、行;
3、根据不同的角色说明这个计划的设计理由, 考虑的因素,和旅游将达到的效果;
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4、将设计的成果展示出来与全班同学分享,同 学进行自评与互评。

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第一步: 观看课件上的“旅行计划范例”,对即将要设计的旅 行计划有一个初步的印象与了解。 第二步:确定扮演的角色,并完成表1内容的填写。

第三步:收集资料,上网查找获取相应的信息,并保存在自己
所建的文件夹中。

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第四步:根据收集到的资料进行筛选、评价所收集的资 料, 讨论旅行计划的方案。 第五步:整合信息,完成计划的设计,完成表2内容的填 写,上交“某某.ppt” 演示文稿。 第六步:评价,认真审阅其他小组的“旅行计划”,并 进行一定的评价。

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(1)中国旅游休闲网
http://www.gotravel.com.cn/home.asp

(2)中华地图网 http://www.hua2.com
(3)中国西部旅游信息网 http://www.intowest.com/ (4)中国旅游信息网 http://www.chinatour-net.com/
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(5)中国旅游网 http://www.cnta.com/

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表 1:
旅行计划名称 扮演的角色 姓名 旅行目的: 兴趣爱好: 时间: 需要考虑的因素

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表2
主要的活动内容及时间安排等(以下内容可 根据实际情况增加项目,补充内容):
启程:
从 __________ 至 __________(时间)乘坐 __________(交通工 具),从 _________(地点) 往 __________(地点)游览。 第一天行程安排: 时间 地点 游览景点 游玩项目

主要游览景观(至少列出2-3处,并在下方插入图片与填写文字说明): ①







地方特色食品(至少列出2-3种,并在下方插入图片与填写文字说明): ①





第二天行程安排: 时间 地点 游览景点 游玩项目

主要游览景观(至少列出2-3处,并在下方插入图片与填写文字说明): ①







地方特色食品(至少列出2-3种,并在下方插入图片与填写文字说明): ①





返程:
从 __________ 至 __________(时间)乘坐 __________(交通工具),

从 _________(地点) 往 __________(地点)游览,票价_______ 元。

旅行计划的特色说明:

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2.4.4 活动结果
(1)向全班同学展示小组设计的旅行计划。 (2)总结经验及教训。

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2.4.4 活动评价
学习自我评价和小组评价表

评价项目
搜索和收集信 息 完成分组任务 独立工作能力 合作意识 介绍能力

初级(1分)
收集到很少相关 信息 完成很少任务 依靠他人帮助完 成少量任务 从不和队友合作 难以在报告中给 出所需信息

中等(2分)
收集到少量相关 信息 完成少量任务 在他人帮助下 完成任务 很少合作 可以提供一些相 关信息

较好(3分)
收集到基本可以回答 问题的信息 几乎完成所有任务 完成任务,很少需要 别人提醒 有时合作 给出合适信息,听众 知道报告讲述什么

典范(4分)
收集到大量相关 的信息 完成所有任务 独立完成所有任 务 经常合作 简明介绍,听众 完全明白

角色扮演能力
任务完成情况 结论能力

很少回答角色承 担的问题
难以列出合适的 计划 难以说明所做的 研究

回答部分问题
列出简单的计划 能大致说明所做 的研究

回答大多数问题
列出比较详细的计划 对所做研究有条理地 说明,有自己的见解

回答所有问题
列出完美的计划 对所做研究作严 整说明,有较为 创新思想

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