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2015-2016学年高二上学期语文开学测试题分类之11诗歌鉴赏


一、阅读诗歌,完成小题。 汉江临泛 王 维 楚塞三湘接,荆门九派通。江流天地外,山色有无中。 都邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。 (1)颈联中哪两个词用得极妙,找出来并简析。 (2)从整首诗看,作者表达了怎样的思想感情。 【答案】 (1)浮”和“动”。“浮”表面上写城郭在水面上飘动,实是所乘之舟上下波动;“动”表 面上写天空在摇荡,实言波涛汹涌,浪拍云天。 (2)对

襄阳风物的热爱之情,充满了积极乐观的情绪。 【解析】 (1). 试题分析:诗人笔法飘逸流动。明明是所乘之舟上下波动,却说是前面的城郭在水面上浮动; 明明是波涛汹涌,浪拍云天,却说成天空也为之摇荡起来。诗人故意用这种动与静的错觉, 进一步渲染了磅礴水势。“浮”、“动”两个动词下得极妙,使诗人笔下之景都动起来了。 (2). 试题分析:诗人要与山简共谋一醉,流露出对襄阳风物的热爱之情。此情也融合在前面的景 色描绘之中,充满了积极乐观的情绪。 二、阅读下面的诗歌,完成后面题。 虞美人?梳楼 蒋捷 丝丝杨柳丝丝雨,春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿阑干,才卷朱帘却又晚风寒。 2.结合诗句简要赏析首句“丝丝”一词的妙处。 3.本词除运用借景抒情的艺术手法之外,还运用了其他几种艺术手法来表现思归之情。请选 择其中两种,结合相应词句加以分析。 【答案】 2. “丝丝”这一叠词既逼真地再现了柳枝随风婆娑起舞的柔姿,也生动地描画了春雨连绵不 断的形象。起句重复出现“丝丝”这一叠词,渲染营造了浓浓的凄迷愁苦的氛围,也暗含主 人公愁绪万缕千丝,使词具有丰富的内涵。另外,从音韵上讲,此叠词的运用使词的音律和 谐,和畅自然,读来琅琅上口,增强了词的音乐艺术美感。 3. (1)比喻。作者把抽象的思想情绪“愁” ,比喻为可以存放在小楼中的形象的、具体的物 质,且言“楼儿忒小不藏愁” ,表现了词人愁思的深重。 (2)比拟。作者让“愁”几度“与云飞” , “觅归舟” ,把思归之情表现得更加迫切突出;又 赋予“天”人的情感,天怜客子,借花消遣,更加婉转含蓄地表达了他乡孤寂愁苦之情。 (3)对比。词人羁旅已久,思乡欲归,心境黯然,本欲赏花遣愁,然而出现在眼前的却是竞 相吐艳的海棠临栏,红绿相映,景色绚丽,而卷帘之际,迎面而来的是那令人心寒的晚风, 对比之中倍添心中伤愁。 (答反衬或是以乐景衬哀情亦可) 【解析】 2.试题分析:分析时可以从以下几步入手:①理解“丝丝”在句中的意思;②看是否运用了 手法;③看“丝丝”的运用写出了杨柳的什么特点,起了什么作用。然后在结合着诗歌的具 体语境进行理解。——采用了——的表现手法(或修辞方法) ,生动形象地写出了——的——

特点,表达了诗人—的情感。 3.试题分析:此类题可先答出手法,然后结合着具体词句分析其艺术手法的运用,表现了词 人的什么情感。 “楼儿忒小不藏愁”一句将抽象化为具体,故运用了比喻的修辞手法,突出了 愁之深重。由“天怜” “借”等可得出拟人的修辞手法,形象的表现词人的他乡愁苦之情。尾 联对海棠和晚风的描写形成对比,突出愁绪之苦。 三、阅读下面这首唐诗,完成后面的题。 春思二首 贾至 草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。 4.诗中有两个字透露了诗人想表达的感情,这两个字是什么?诗人是怎样表达的? 5.开头两句以嫩绿、鹅黄亮色来点染明媚的春光的目的是什么?

四、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。 塞路初晴 雍陶 晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。 胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。行子喜闻无 战伐,闲看游骑猎秋原。 ①行子:出行的人。 6.本诗颔联运用了什么表现手法?描绘了一幅怎样的边塞风景? 7.请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。 【答案】 6.诗歌在颔联中用了拟人的手法。描绘了雨后黄昏时,积水在青草丰茂的路上自由地 向低洼处流淌,袅袅的炊烟还盘旋在被绿杨簇拥的村庄上,展示了一幅雨后塞外草原的壮观 景象。 7.作者借描绘傍晚塞外雨后人们听说边疆无战事之后,悠然欣赏三三两两的游骑在秋日的草 原上游猎的悠闲图景以 及义正辞严地告诫企图犯边的胡人,唐朝军队严阵以待,守护边疆, 表达了诗人对草原的热爱和对 和平的向往之情。 【解析】 6.试题分析:诗人以简练的笔墨和秾丽的色彩,写作者在塞路上行进时的所见,为读者展示 了一幅饶有边塞情趣的美好画图。在草原上,傍晚时分,大雨刚过,斜日反照,一道绚烂的 彩虹横跨天空,山岭、川原在水汽迷濛中,还残留着大雨的痕迹。雨后新水在青草丰茂的路

上到处乱流,袅袅炊烟正在被绿杨簇拥的村庄上盘绕不去,显得依恋不舍。这一切,是多么 动人的景象 !作者是成都人,他以南方人的新奇的眼光,来审视这塞北的美景 ,字里行间充 溢着欢悦 、愉快的感情。第三、四句由远而近,写诗人脚下之路,然后又稍稍推开去,写附 近散 布在草原上的村庄。天上地下,远处近处,景物富于变化,很有层次。同时,作者摄入 诗中的景物,在颜色的搭配上,也很有特点 。“晚虹”、“斜日”、“青草” 、“残烟”、 “ 绿杨”,组合在一起,色彩异常艳丽,但秾丽中又 有清新之感 ;风光宛如旖旎江南 , 但旖旎中又有北国的雄浑 。颜色上的搭配 ,与空间位置上的变化结合在一起 , 从而将草 原风光形象准确地传达给了读者,使人如身临其境。 7.试题分析:最后两句 :“ 行子喜闻无战伐 ,闲看游骑猎秋原 。”前一句是紧承第三联。 如果说上一联中还隐含 着作者对战争的戒备心理的话,那么,经过打听,证实现在确乎停止 战争了,作者的戒备心理也就随之消失,不禁欣然于怀了。一个“喜”字,生动地传达出了 作者此时的高兴情怀。于是,他悠然地看着三三两两的游骑在草原上打猎 ,往来驰逐,心情 轻松愉快。 一个“闲”字,与上句“喜”字相对应,进一步表现了作者的愉快心情 。“秋 原”二字,又将读者的想象 引回到前四句,那雨后初晴的美景,又生动地展现在读者面前。 并且,在 前四句静景的描写上,又增加了动态的游骑。动静结合,使整个草原更富有生气, 把景色装点得更加美好。于是,那明丽清爽的画图,愈益清晰地浮现在读者眼前 , 那悠然 绵邈的韵味情致,也令人回味无穷。 五、诗歌阅读 浣溪沙 苏轼 细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花①浮午盏②,蓼茸③蒿笋试春盘④。人间有味是清欢。 【注】①雪沫乳花:形容煎茶时上浮的白沫。②午盏:即午茶。③蓼茸:蓼菜的嫩芽。 ④春盘:旧俗,立春时用蔬菜、水果、糕点等装盘馈赠亲友。 8.赏析“淡烟疏柳媚晴滩”中“媚”字的妙处。 9.下片“人间有味是清欢 ”中的“有味”主要是指哪些有味的事物?“清欢”在这里主要表 达了作者怎样的情趣? 【答案】 8.作者用一“媚”字,把淡烟和疏柳在河滩上的妩媚神态写活了,似乎淡烟和疏柳也懂得献 媚“晴滩”似的,给人以动感,写出了雨后初晴,阳光明媚的初春美景,传达出作者喜悦的 心声。 9.“人 间有味是清欢”,由乳白色的香茶一盏和翡翠般的春蔬一盘这两件有特色的事物来表 现。清欢的意趣表现在对平静的疏淡的简朴的生活的一种热爱,也是对宁静无忧的田园生活 的向往。 【解析】 8. 试题分析:本题考查练字的赏析能力,答题时,可根据“媚”字的含义,从表现手法及表达 效果的角度,答出其表现的事物特点,表现的作者情感即可。“媚”字运用的是拟人手法, 形象的写出了淡烟和疏柳在河滩上的妩媚神态,传达出作者喜悦的心声。 9.试题分析:第一问可根据“雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘”提炼出事物即可。第二问 可根据“雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘”所描写的意境分析作答,茶叶和鲜菜的鲜美色 泽,表现了词人品茗尝鲜时的喜悦和畅适。也表现出词人对这种平淡简朴生活的热爱,从而

将词人对田园生活的向往之情表现出来。 六、阅读下面的诗歌,完成后面的题目。 灞上秋居 马戴 灞原风雨定,晚见雁行频。 落叶他乡树,寒灯独夜人。 空园白露滴,孤壁野僧邻。 寄卧郊扉①久,何年致此身? 注释:①郊扉:郊居。 10.诗歌颔联描写了一幅怎样的画面?表现了作者怎样的思想情感?请概括。 11.本诗的五、六两句运用了什么表现手法?结合具体诗句简要分析。 【答案】 10.描写了一副(秋天)凄凉冷清的画面;秋雨过后黄叶片片飘落;寒意阵阵, 表达了作者羁留异地的思乡之情和孤独寂寞之感。 (或:本联通过“落叶” 、 “他乡树” 、 “寒灯” 、 “独夜人”等意象, 描绘了一幅(秋天)凄凉 冷清的画面,表达了作者羁留异地的孤独寂寞之感。 ) 11.衬托(反衬)手法。第五句以动衬静,以露珠滴落在枯叶上的响声反衬出环境的寂静; 第六句以“野僧”邻居来衬托 自己的孤单。 【解析】 10.试题分析:这是道意境类的诗歌鉴赏题。意境,包含两个方面,即境,这是诗人所描绘 的画面,意,即其中蕴含的情感。因此,要先描绘画面:秋雨过后黄叶片片飘落;寒意阵阵, 寄居孤寺的旅人独对孤灯。再概括画面特点,描写了一副(秋天)凄凉冷清的画面。最后指 出其情感:表达了作者羁留异地的思乡之情和孤独寂寞之感。 11.试题分析:要答出五、六两句所运用的表现手法,应知这两句诗句的意思。露珠滴落在 枯叶上的响声反衬出环境的寂静,邻居只有野僧,以此来衬自己的孤单。可见五、六两诗句 运用了衬托的表现手法。 七、阅读下面这首宋词,然后回答问题。 谒金门 ① 李好古 花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。 ② ③ 谁在玉关 劳苦?谁在玉楼 歌舞?若使胡尘吹得去,东风侯万户。 【注】①李好古,南宋词人,少年时曾立志沙场杀敌,可惜功业未成。②“玉关”,原指玉 门关,后泛指边塞。③“玉楼”,华美的高楼,代指歌舞之地。 12.词的上阕表达了作者怎样的思想感情? 13.“谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?”运用了什么表现手法?请加以赏析。 【答案】 12.上阕通过写燕子无家可归、愁闷不语,暗示国家山河破碎,百姓流离失所,无家可归的 社会现实,表达词人国破家败、飘泊无依的悲凉之感。 13.这两句运用对比的表达技巧,形象地反映了当时的现实。一方面是戌边将士风餐露宿, 日夜守卫边关;一方面是统治者和达官贵人们在灯红酒绿中寻欢作乐。一苦一乐,形成了鲜

明的对照,表达了作者对统治者苟安江南,不思抗敌的愤慨、失望之情。 【解析】 试题分析:(1)此题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答此题,应根据对整首诗歌内容的感知, 结合着写作背景及注释,抓住关键词分析作答。词一般在上阙写景,采用融情于景的手法表 情达意,读后可知,从作者选取的景物及所营造的意境氛围很容易把握作者的情感。燕子“无 觅旧巢 而“愁 ,折射出百姓无家可归之苦,其原因是山河破碎“玉关 ”“胡尘 等词暗示 了这是一首边塞词。 (2)试题分析:此题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。答题时,可根据对赏析诗歌常用的表现 手法,抓住关键词分析作答。“玉关劳苦 与“玉楼歌舞 形成了鲜明的对比,“劳苦者”“戍 边将士”“歌舞者”“达官贵人”,作者的愤慨、失望之情溢于言表。综合起来组织答案即 可。 八、阅读下面一首唐诗,回答问题。 泊秦淮 【唐】杜牧 烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨, 隔江犹唱《后庭花》。 14.“烟笼寒水月笼沙”两个“笼”字用得好,请作简要赏析。 15.有人说诗的后两句讽刺了商女不知亡国之忧之耻,你同意吗?末句中的“犹”字意味深 长,蕴涵了哪些丰富的 内容? 【答案】 14.两个“笼”字将轻烟、寒水、淡月、细沙四景和谐地融合在一起,构成一幅极其淡雅的 水边夜色图。它是那么柔和幽静,而又隐含着微微浮动的春态,勾画出秦淮河两岸朦胧冷清 的景象。 15.不同意。商女是侍候他人的歌女。她们所唱由听者而定,可见“商女不知亡国恨”乃是 一种曲笔,真正“不知亡国恨”的是那些封建贵族、官僚、豪 绅。诗人于婉曲轻利之中,表 现出辛辣的讽刺,深沉的悲痛,无限的感慨;形象地指出了晚唐统治者重蹈覆辙,正沿着亡 国道路走下去的情形。诗人对国家命运充满关心和忧虑,也蕴含着对世道的愤慨之情。 【解析】 14.试题分析:此类是属于考查炼字的题,可结合着对“笼”的理解,从表现手法及表达效 果的角度赏析, 答题模式: 该字采用了??的表现手法 (或修辞方法) , 生动形象地写出了?? 的特点,表达了诗人??的情感。烟、水、月、沙四者,被两个“笼”字和谐地溶合在一起, 绘成一幅极其淡雅的水边夜色。它是那么柔和幽静,而又隐含着微微浮动流走的意态,笔墨 是那样轻淡,可那迷蒙冷寂的气氛又是那么浓。 15.试题分析:此题有两问,第一问可结合着诗歌写作背景,从作者的写作意图角度思考, 晚唐统治者腐朽没落,正走亡国的下坡路,诗人对此深感悲痛,对那些封建贵族、官僚等腐 朽、醉心于娱乐歌舞的情形表现出了辛辣的讽刺,因此后两句不是讽刺商女不知亡国之忧之 耻。一个“犹”字,将作者对国家命运的关心和忧虑之情,对世道的愤慨之情表现出来。 九、阅读下面的宋诗,完成题目。 过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ① 金陵驿二首 (其一)文天祥 草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依? 山河风景元无异,城郭人民半已非。 满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞? 从今别却江南路,化作啼鹃带血归。 ①这首诗是祥兴元年(1278)文天祥被俘后,次年押赴元都燕京(今北京)途经金陵时所作。 16.“孤云飘泊复何依?”用了什么的修辞方法,表达了怎样的情感? 17.比较文天祥这两首诗的尾联有什么异同? 【答案】 16.比喻,自己如同天边孤云不知飘泊何方,情感:无所依托的亡国之痛。 17.相同之处:两首诗的尾联都表现了诗人以死报国的决心。不同之处:《金陵驿二首》的 尾联:凄清哀婉,外柔内刚,沉挚悲壮;《过零丁洋》的尾联:胸怀坦荡,光明磊落,充满 阳刚之气。(或者《金》借用典故,《过》直抒胸臆亦可) 【解析】 16.试题分析:“草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?”夕阳落照之下,当年金碧辉煌的皇 帝行宫已被荒草重重遮掩,残状不忍目睹。不忍目睹却又不忍离去,因为它是 百年故国的遗 迹,大宋政权的象征,看到她,就好像看到了为之效命的亲人,看到了为之奔走的君王。“草 合离宫”与“孤云漂泊”相对,则道出国家与个人的双重不幸,染下国家存亡与个人命运密 切相关的情理基调。答题方法:手法(使用的表现手法)+表达作用(句意+文义+主旨情感) 17.试题分析:分析尾联的异同,要从内容、结构、表现手法三个角度入手,有哪项答哪项。 相同之处是表达的情感相同,都是以死报国;不同之处则从其表现手法,抒发情感的角度去 分析。 十、阅读下面这首唐诗,回答问题。 秋夜曲① 张仲素 丁丁漏水②夜何长,漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响, 征衣未寄莫飞霜。 注:①此诗写闺中妇人夜思远方的丈夫的情形。②漏水:古人以漏壶滴水计时。 18.一、二两句各从什么角度写了秋夜?体现主人公什么心情? 19.最后一句用了什么修辞手法?在诗中有何作用? 【答案】 18.分别从听觉和视觉的角度来写秋夜,表现夜漫长,主人公难以入眠。 19.从修辞上用了拟人和呼告的手法,在诗中起了画龙点睛的作用。原来前面的景都是为了 最后一句抒情服务的,希望秋霜在寒衣未寄之前不要飞降,思夫之情,何其浓也。 【解析】 18.试题分析:计时的漏壶在静夜里响起“丁丁”的滴水声,一滴滴、一声声,仿佛都敲打 在她心坎上。她听着,数着,心里着急地 在想,夜怎么这么长啊!她百无聊赖地把目光投向 天空,天幕上无边无际 的轻云在缓慢地移动,月亮时而被遮住,时而又露了出来。思妇在失 眠时的所见所闻,无不引动并加重着她的凄清孤寂的感情。 19.试题分析:第四句“征衣未寄莫飞霜”是思妇内心的独白。她是在向老天爷求告呢,还 是在径直命令呢?求告也罢,命令也罢,总之都可以从这天真的出语中窥见她对丈夫的无限

深情。这首诗采用了画龙点睛的写法。前三句虽然是以情取景,但若没有末一句的点题,读 者既无法领会景中之情,也不可能知道全诗主要抒写什么感情,诗中的主人公又是谁。最后 一句响起思妇情浓意深的一片心声,使人恍然大悟:原来诗人在《秋夜曲》中所要弹奏的, 不是别的,而是思妇心上的那根悠思绵绵的情弦。


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