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端午节主题班会设计方案


“我们的节日——端午”主题班会
一、设计背景:
端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也 是培养民族精神的有效途径。因此围绕“我们的节日——端午”这个话题,设计 了“端午说由来、端午话习俗、端午与屈原、端午诗歌朗诵会、学生谈感受”等 板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲 身体验我国传统佳节的独特魅力,

增强民族自尊心和自信心。

二、活动目标:
1.通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠 道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求 知欲。 2.学习端午节文化,让学生了解传统节日, 向屈原学习,热爱祖国,增强民族 自尊心和自信心。

三、活动地点:
七年级四班教室

四、活动时间:
2016 年 6 月 6 日

五、活动前准备:
上网查阅资料、收集故事、制作多媒体课件等。

六、活动过程
【活动导入】 1.我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗? 2.端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。 3.引出主题: “我们的节日——端午”主题班会现在开始! 【活动一】端午说由来 (一)端午节别称 1.端午节有哪些别称? 2.关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流) (二)端午讲故事 1.端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事 传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 学生讲述端午节故事: 《曹娥救父的故事》 、 《屈原投江》 。 2.主持人小结。 【活动二】端午话习俗 (一)赛龙舟 1.过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许
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多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生 自由交流) 2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟) 3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流) (二)话粽子 1.除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。 (学生介绍粽子的由来。 ) 2.一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子, 其花色品种琳琅满目。 (多媒体课件:粽子) 3.我国各地方的粽子还各有特色,请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。 4.主持人小结。 【活动三】端午赛诗会 1.屈原是一位爱国诗人, 为了纪念他, 所以有人把端午节还被称作 “诗人节” 。 2.请几位学生朗诵端午节的诗篇。 (1) 《端午》唐 文秀 (2) 《五月五日》梅尧臣 (3) 《端午节的怀念》 3.主持人小结:千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心, 因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。 【活动四】谈感受,激发情感 1.今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的? (学生交流自己的感受。 ) 2.主持人总结:两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了, 可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世 世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。 【教师总结】 看了你们自己策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加 深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段 话来结束今天的主题班会, 也希望同学们用这段话来勉励自己,在今后一段时间 里努力学习。

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