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彼此尊重才能赢得尊重[1]


2013—2014 学年第二学期初一思品导学案 第一课 第 3 课时 彼此尊重才能赢得尊重

【学习目标】 1.明确人格尊严的含义,理解宽容待人的必要性,做到尊重他人。 2.掌握尊重他人的方法,增强尊重他人的自觉性和主动性。 【教学重点】:自尊者豁达;善于尊重他人。 【教学难点】:维护人格最重要。 【导学过程】 (一)自主预习 1.自尊的人最看重_______

___。 2.自尊要_______ 。适度的自尊有助于我们__________________;过度的自尊,则使我 们________, _______,体验不到_________ 。对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以 回击,必要时,运用________ 捍卫自尊。 3.有时,我们很在意别人的一点议论、一点批评,认为伤害了自尊。其实,议论只能代表 _____ 的意见,未必正确;批评是对我们行为的________,针对的是 具体行为,而不 是人本身。对待议论与批评,要做到“____________”。无关紧要的议论,忍一下就过去 了,斤斤计较、得理不让人,那不是自尊,而是情绪冲动,这种情绪冲动与人于己都 ________。 4.尊重他人的最基本的表现,就是对 ,尊重 ,尊 重 。 (二)合作探究 刘刚上初中了, 学习成绩不是很理想。 他看到好友王明穿了一双名牌运动鞋, 非常羡慕, 但想到自己爸爸妈妈的工资都不高,肯定不会给自己买,心里很郁闷。他就向几个同学借 钱买了一双。穿着名牌运动鞋来到学校,许多同学投来了羡慕的目光,还有一些同学围过 来欣赏,刘刚感到很“快乐”。? (1)刘刚借钱买名牌鞋反映了他的一种什么心理?产生这种心理的根源是什么? (2)对刘刚有过的这种行为,你认为应怎样矫正? 【达标演练】 一、单项选择 1.尊重他人是_______的需要,也是_______的需要。( ) A.自尊自我完善 B.知耻自我实现 C.他尊自我表现 D.自爱自我欣赏 2. 12 月 1 日是世界艾滋病日,艾滋病患者提出:“反对歧视,拒绝排斥。”艾滋病患 者的要求反映了他们( ) A.勇敢坚强的心理品质 B.希望与人交往的心理 C.渴望正常工作的愿望 D.自我尊重的心理品质 3.随着年龄的增长,我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体,行为举止是否符合学 生的身份,言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是( ) A.自负的表现 B.自尊的表现 C.虚荣的表现 D.自卑的表现 4.(2010 广东模拟)下列不属于自尊的表现有??( ) A.说谎 B.逃避责任 C.假公济私 D.阳奉阴违
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5.(2010 江苏南京模拟)获得尊重的前提是( ) A.虚荣和适度自尊 B.自尊和尊重别人 C.知耻和适度虚荣 D.自尊和被人尊重 6.在上学的路上,交警把你叫到岗亭前。当着许多人的面批评你,因为你骑车撞了人却不 认错,对该事例的态度,正确的认识是( ) A.交警很负责,但应注意解决问题的方式方法 B.交警应以说服教育为主,不可侮辱他人人格 C.交警处理问题过于严厉,伤害了我的自尊 D.交警批评及时,只有尊重他人,才会得到他人的尊重 小强到小刚家玩。小刚兴致勃勃地向小强讲述一件他认为非常重要的事情。小强则一会儿 打开电视看一看,一会儿又翻看翻看画报,还时不时地乱插话。据此完成 3~4 题。 7.你认为小强的行为( ) A.天真活泼 B.性格开朗 C.善于交往 D.不尊重朋友 8.如果你是小强,在朋友给你讲述事情时,你会( ) A.东张西望,心不在焉 B.全部接受,不发表自己的见解 C.耐心倾听,主动反馈 D.毫无表情地缄默,答非所问 9.社会在进步,人类的文明也应该进步。目前,在银行等公共场所里设置了很多的“一米 线”。对此我们应该这样看待( ) A.这样做是哗众取宠 B.这样做不利于工作人员提高办事效率 C.这样做既是尊重别人,也是在尊重自己 D.这样做牺牲了自己,方便了他人 10.香港和澳门顺利回归,当地经济不断发展、治安不断好转,国旗在我国的土地上飘扬, 子弟兵捍卫着国家的安全,这些使每个中国人感受到( ) A.香港、澳门的富有 B.香港、澳门的开放 C.一种民族的自尊和快乐 D.香港、澳门的发展与我们息息相关 11.如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那么这样的人 就没有( ) A.自己的利益 B.个人荣誉感 C.自己的尊严 D.高傲的表现 12.尊重别人和别人对自己的尊重,二者的关系是( ) A.别人先尊重自己,自己才能尊重他人 B.不尊重他人,也可以赢得他人的尊重 C.尊重他人,才能赢得他人的尊重 D.有了自尊,就一定能获得他人的尊重 13.以下说法不正确的是( ) A.自尊是人人需要的 B.自信是成功的基石 C.自尊比尊重他人更重要 D.彼此尊重才能赢得尊重 14.下列对自尊的认识,正确的是( ) A.有自尊的人永远不会尴尬 B.自尊就是相信自己 C.尊重他人也是自尊的需要 D.自尊是对人格的否定 15.(2010 四川泸州模拟)自尊是一种常见的心理现象。自尊,是人格之本。下列选项 中不能体现自尊这种心理品质的有( ) A.不向权势屈膝,不容许别人歧视和侮辱自己
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B.在容貌和衣着上恰当修饰自己 C.在言行举止上放纵自己 D.有羞耻之心,不做可耻之事 16.一天下午,珠海某公司外方老板金某见工人没有按她的规矩休息,便责令工人们罚跪, 结果有的工人跪下了。这时,23 岁的工人孙天帅却站了出来,一边大声责问金某:“为 什么要跪下?”一边愤愤地冲工友们喊:“怕什么,不就是炒鱿鱼吗?”孙天帅撕掉胸前的 厂牌,昂然走出工厂。对此你认为( ) ①孙天帅是个自尊的人, 他能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象 ②那些下跪的 人都是不自尊的人, 因为他们面对老板的侮辱而不敢维护自己的尊严 ③孙天帅是个不善 于控制情绪的人,早晚吃亏的还是他自己 ④对老板的批评不能得理不让人,这样于人于 己都不利 A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④ 二、非选择题: 1、明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在括号内填“√”,错误的填“×”。) 自尊的人不仅自我尊重,同时也希望得到他人、集体和社会的尊重。( ) 自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严和荣誉。( ) 自尊与自傲是联系在一起的,因此自尊的人往往不虚心。( ) 自尊与知耻是联系在一起的,因而自尊的人总是积极向上,用行动来赢得尊严。( ) 2.寒假里,我和同学到福利院去帮助孤寡老人,受到了老人们的赞扬,心里美滋滋的;在 公共场所,我会约束自己的行为,注意自己的形象;有人当众叫我的绰号,我很恼怒;我 在学习上有了很大进步,希望老师表扬我;如果老师让我在校会上发言,我会穿戴得整整 齐齐,并做好充分的准备。 以上五种情景,哪些是自尊的表现?并说明理由。? 【知识归纳】 1、如何理解“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”(为什么维护人格最重要)? 自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气。有时,为了维 护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事。 2、如何正确对待别人的议论、批评? 议论只能代表个别人的意见,未必正确;批评是对我们行为的评价,针对的是具体行 为,而不是人本身。对待议论与批评,要做到“有则改之无则加勉”。无关紧要的议论, 忍让一下就过去了。当然,对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武 器捍卫自尊。 3、尊重他人最基本的表现是什么? 对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 4、如何做到尊重他人? 善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。 (1)首先,要善于欣赏、接纳他人; (2)其次,不做有损他人人格的事情。 5、为什么不能取笑和歧视别人的缺陷、缺点? ①取笑、歧视和侮辱别人,就是冒犯别人的尊严,极易制造矛盾,引发冲突、仇恨和报复, 最终令冒犯者自取其辱。 ②每个人都会有缺点。我们需要别人的承认,我们也要承认别人。 7、尊重有何作用? 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效 应。
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8、如何做一个有自尊的人? ①自己尊重自己,看重、维护自己的人格,不做有损自己人格的事; ②要知耻,能够正确对待自己的缺点;③避免虚荣; ④严格要求自己,不断增强自身实力; ⑤养成豁达、开朗的性格,不要太在意他人的议论; ⑥善于尊重他人。⑦自尊要适度 【教学反思】 和去年的内容相比,改动还是比较大的,目的是为了导学案编制体系的一致性。目前来 看,效果还不错。

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