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如何做一个合格的安全培训教师


做一个合格的 安全培训教师 刘莉蓉 副教授 国家安监总师2011第2884号 联系qq: 363038012 安全培训教师 一、应具备的基本素养 二、安全培训技巧 三、如何获取较高评价 安全培训教师 一、安全培训教师基本素养 国家44号令 ( 2012年1月19日) 国家50号通知( 2012年4月18日) 省局124号通知 安全培训教师 一、安全培训教师基本素养 素质要求 教学要求 知识要求 安全培训教师的基本素养 ?传道、授业、解惑,为人师表 ?专业、敬业、诚信、服务、奉献、热忱、责任 ?神圣职责的认识 安全培训教师的教学基本要求 ?以学员为中心 ?围绕目标的知识、信息 ?疑难解答,引导学习 ?注重培训效率与实用性 ?时间掌控强,课程安排紧凑 安全培训教师的教学基本要求 ?知识和经验 ?实际工作经验 安全培训教师的教学基本要求 态度 ?自信 ?热情 ?积极 ?健康 安全培训教师知识基本要求 ?要有过硬的理论知识 ?知识的专业性和操作性要强 ?安全生产相关领域的知识 ?安全管理专业知识与经验 安全培训教师知识基本要求 ? ? 相关案例和资料的积累和收集 教学内容设计的前沿资料信息 机考、信息对接平台 安全培训教师知识基本要求 ? 培训形式与内容符合 学员的需求 培训单位的要求 企业培训的目的 服务企业长期发展的战略 满足企业岗位的技能 自我推动、鞭策、激励 目标 帮助员工建立良好工作习惯 分析及确定培训需求的方法 自我测评 问卷调查 观察法 面谈 编辑问卷,让员工自己给自己打分或设计一个情境 让员工自己来做,从而评估实际与理想的差距 设计问卷,让受训者的上司或其他人来做,从而评 估实际与期望的差距 不一定要看真实的,有时可以看一些假设的,从而 评估实际与要求的差距 在时间有限的情况下,可以在员工中抽样进行,通 过面谈确定员工个人期望与组织期望的差距 业绩及表现评估、文件及报表、小组讨论等 掌握安全培训的特点 ?成人教育 ?学员的层次跨度大 ? 培训时间短,要求效率高 ?安全事故案例多 ?目的性和实用性非常强 ?喜欢个性鲜明的教师 成人学习的特点 ?学习目的明确,主动性强 ?有学习经验,自我防卫心理强 ?记忆能力减弱,思维能力增强 ?参与意识强烈,喜欢沟通交流 ?注重学习效率和实用性 ?看重尊重与信任的氛围 ?耐久性差 安全培训教师 一、应具备的基本素养 二、安全培训技巧 三、如何获取较高评价 安全培训教师 二、安全培训技巧 讲义编写技巧 授课技巧 培训中讲义编写技巧 ? 授课逻辑性把握 ? 采用图片直观显示 ? 可以辅助视频、动画和板书 ? 模拟现场和实验室 采用图片直观显示 采用图片直观显示 图片冲击力强 大量采用图片,模拟现场和实验室 大量采用图片,模拟现场和实验室 大量采用图片,模拟现场和实验室 图片讲解 效果不同 吊 物 吊 物 吊钩没有位于被吊 物重心的正上方, 吊物下站人 图片选择清晰或繁杂有学问 ? 显示思路画面要清晰 ? 安全事故图片要考究 通信用电全景图 辅助动画、视频录象和板书 ? 动画 ? 视频 ? 板书 授课表达技巧 ?开场白技巧 ?授课过程的表达技巧 ?处理学员提问 ?如何引起学员兴趣 ?增进理解度及记忆力 ?可以用“停顿”表达的含义 ?课程结束之总结技巧 授课技巧 ?课堂交互妙用 ?熟练

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