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江西省红色七校2016届高三上学期第一次联考语文试题


江西省红色七校 2016 届高三上学期第一次联考 语文试题 江西省红色七校 2016 届高三上学期第一次联考语文试题 (莲花中学、南城一中、瑞金一中、遂川中学、任弼时中学、分宜中学、会昌中学) 考试用时:150 分钟 满分分值:150 分 命题、审题:遂川中学、分宜中学 注意事项: 1.本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分,共 150 分。考试时间 150 分钟。 答卷前

,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时请认真阅读答题卡上的注意事项, 将答案写在答题卡上, 在本试卷上答题无效。 3.考试结束后,将答题卡收回。 第卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 体贴——中国传统文化的真正特质 张再林 孔子讲己所不欲,勿施于人,实际上说的就是这种体贴,这是被称为儒家金规则的所谓 恕之道。按明代学者杨复的解释:恕者,如心之谓,人己之心一如也。故恕即将心比心,以 心度心,也即我心与他心的交流与沟通。然而,在这里,我却宁愿使用体贴这个词。在我看 来,我与他人的真正交流与沟通,与其说是一种心思的运用,不如说是一种身体的践履;与 其说是一种人心思的移情,不如说是一种人生命的互动。 我们中国古人更多地是通过身体语言, 通过体贴这一方式和人打交道的。 医生给人看病, 不是辅以诸如血压计、X 光机等仪表仪器,视病人为看的对象,而是贴入对方的身体,即所 谓的望、闻、问、切,调动自己身体的一切感觉器官与病人身体直接接触,以期使自己的生 命与病人的生命融为一体,并在这种生命的一体共振中把握病人的所患所疾,所痛所苦。这 是一种全身心的投入。 这种全身心的投入, 也说明了为什么医生自身的麻木不仁成为医家之 大忌,说明了中医为什么可以运用气功进行生命互植的介入疗法,因为在这里,医患双方业 已形成为一种无间尔我、情同手足的生命共同体。 医患关系是如此,其他的一切人际关系也不例外。中国古人所谓的道之以礼,通过礼来 和他人进行交往就是雄证。 礼就其原初义而言, 与其说是今人所理解一种专制社会中旨在强 化一种统治的等级森严的行为规范, 不如说是一种生命共同体中旨在促进人们之间亲和的身 体语言,它同样是古人的体贴的行为方式的一种具体体现。故《论语》中的乡人饮酒,杖者 出,斯出矣,体现了年少者对年老者的体贴,子食于有丧者之侧,未尝饱也,则体现了生者 对死者的体贴。在这里,人的一举手一投足,身体的一个姿态,脸部的一个表情,已不再是 纯粹做作客套的东西, 而是以一种既亲切可感又沉默无声的动作语言, 传达着人们自己内心 的情感和对他人的体贴与关爱, 并使社会借以形成为一个温情脉脉、 相濡以沫的爱的共同体。 耐人寻味的是, 中国古人不仅用体贴这一方式把握人际关系, 而且从天人合一之道出发, 把该方式运用于人与自然的关系之中, 使自然的万事万物犹如身旁的人一般, 同样成为我们 体贴的对象。因此,古人对自然事物的把握,不是像西人那样,把其看作是异己于人的自在 之物,用科学的逻辑分析之,剖析之,用工业的机器征服之,利用之,而是把其看作是与自 己一样的人称性的生命主体,用身体自身体认之,体悟之,用身体语言交流之,互动之,并 使之最终成为与自己息息相通、休戚相关乃至生死与共的生命伴侣。故在古人的心目中,自 然界的万事万物和人一样,不仅有生命,有两性,有家庭,而且有喜怒哀乐,有生老病死, 乃至人有两性,自然有阴阳,人有四体,自然有四时,人有五伦,自然有五行,乃至每一次 自然灾害的发生,都被视为所谓的天的震怒,所谓的天象

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