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我用拼音输入汉字


库车县第十小学教学设计方案
年级 学科 三年 级 信息 技术 班级 课题 人数 时间 执教人 教学课时 吾买尔 1 课时

第 8 课 我用拼音输入汉字

教学目标: 知识与技能:1.学会用搜狗输入法输入汉字。学会使用“翻页键” 2.熟练掌握从英文输入切换到全拼输入法。 过程和方法:培养学生灵活自主的学习能力和动手操作能力。 情感态度与价值观:通过教学让学生体验简拼的乐趣,并把完成学习活动作为一种内 心的需要。 教学重点: 学会使用“搜狗拼音输入法”在“写字板”中输入汉字 教学难点: 学习全拼输入汉字的方法

教 教学环节











法 学生活动 设计意图

教师活动

师:同学们,你们好!吾买尔 老师很高兴能给大家上一堂 课,今天我也带来了一位 好朋友

学生回答

创设情境

师:对,口,耳,目,他发现 中国的汉字是慢慢从图画演变 而来,今天,让我们一起走进 有趣的汉字。揭示课题:有趣 的汉字 师:知道是这三个字的拼音, 请学生回答 切换到“任务一”写字板 教师演示,kou:(光标先不定 位)咦?是英文,唉,怎么打 出汉字呢? 师:喔,原来是这样!电脑在 默认状态下输入的是英文字 母,我们还需要一位 好朋友的帮忙,它就是“搜狗 输入法” 。 输入 kou,打出了口字, 可是不 在括号里,我们打字前的必备 请学生回答 步骤,就是定位光标。输入 kou, 在选择区里, 我们可以通 过鼠标单击、键盘上横排数字 选择,如果是第一个,也可以 用空格键来选择汉字。 教师打开任务二,请学生上来 完成剩下的汉字输入 师:原来每个汉字之所以那么 写,不是凭空捏造的,而都是 有相应的参照物的。

激发学生的学 习兴趣

学习新知

让大部分学生 有种挑战成功 的成就感, 增强 学习的信心

学生操作动手

学生操作

作业设计

写字板上怎样输入汉字?

板书设计

第 8 课 我用拼音输入汉字 1. 学会使用“搜狗拼音输入法”在“写字板”中输入汉字 2. 学习全拼输入汉字的方法 3. 控制键区的键在输入汉字时的功能

教学反思


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