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富蕴县第一初级中学 “十二五”学校发展规划 4


富蕴县第一初级中学发展规划
(2010-2014 年) 一、办学思想 全面贯彻教育方针,全面推行素质教育,全面提高教育质量,办 学目标明确科学。围绕“一切以学生发展而发展”办学理念、目标, 制定规范具体的操作性的方法措施,即《富蕴县第一初级中学“十二 五”期间学校发展规划》;期间基本形成具有本校特色的办学思想及 目标管理体系;基本完成五年目标管理任务,达到规定的目标成果

; 学校的校风正、教风好、学风浓。做好校风、教风、学风、校训内容 现实且有特色、有教育性、激励性 、约束性、导向性;修订完善落实 校风、教风、学风的实施方案,并予以组织实施。办学思想端正,办 学行为规范,遵循教育规律,科学和谐发展。努力实现创建自治区级 和谐安全校园、园林化校园。 二、班子建设 1、学校班子成员重视学习、培训、提高,制定《学校班子成员学 习培训规划》,目标、任务明确,措施得力,所有行政人员均能持证 上岗,学历达标。 2、学校班子成员团结协作、目标一致,尽职尽责完成自己分管 工作,单项工作有成效、有创新,教职工满意率达 90%以上,力创县 级和谐领导班子。

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3、班子成员率先承担所学专业课教学并达到规定兼课课时数 , 坚持经常深入教学一线了解教情学情,参加教研教改并进行有效指 导,积极承担教科研课题研究和培养教师任务,有成果。 4、学校行政、党支部、工会、共青团等组织机构健全,职责及 工作任务目标明确,运行机制顺畅,职能作用发挥充分。 三、学校管理 1、制定学校“十二五”发展规划及年度工作计划;以现代教育 思想修订和完善学校各项工作管理规章制度;落实岗位目标责任,实 施岗位目标责任制管理;制定标准化(示范)学校、平安和谐校园创 建规划,明确创建目标、步骤、措施;学校稳定安全工作有计划,组 织机构、规章制度健全,职责明确,措施得力,责任落实到位,常规 安全管理全面、精细;进一步规范学校文件传递 、处理、档案收集、 归档及保密等管理。 2、在实践中不断改进完善既定制度并切实贯彻执行;形成规范 的学校岗位目标责任制管理体系及符合校情的督查考核办法; 按照学 校档案管理制度规范操作,文件实行部门落实收集、学校统一管理的 方式,学校档案的收集、整理、归档及时,符合要求。形成比较完善 的符合现代教育思想与校情的管理制度汇编, 管理制度的运行师生满 意率达 85%以上;岗位目标责任制管理制度健全,在管理、评价、奖 惩等方面操作规范,公正公平,富有激励性;各类档案完整、齐备、 装订规范, 管理有序。 按学校 “十二五” 发展规划目标予以有效实施; 学校稳定安全工作全程精细管理,做到计划安排、组织、分工职责、
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规章制度、宣传教育、管理措施、监督检查、应急处置、责任追究、 档案资料等十到位。按照学校文化建设目标,实施效果明显,形成积 极向上的学校文化。按规划逐步完成标准化(示范)学校、平安校园 创建任务。 3、结合实际,制定富有特色的学校文化建设目标、实施步骤及 措施,实施效果明显,形成积极向上的学校文化。 四、队伍建设 1、结合本校教师思想状况制定教师政治理论学习和师德师风建 设的目标任务;结合教师业务素质制定教师专业发展计划,明确业务 学习培训和继续教育的目标任务; 制定新教师、 骨干教师 (双语教师) 、 名教师培养成长规划, 并明确其培养目标和任务, 制定培养实施办法; 制定客观、公正、科学的教职工管理、考核、奖惩等办法;要结合本 校实际,建立校本研修制度,制定校本研修规划、年度计划和教师专 业发展规划,且按规划予以有步骤实施;教师专业发展档案册管理严 格、填写规范,有专人管理、符合使用要求和目标;加强校本教师培 训工作,建立教师学习培训基地,组织开展各级各层次的教师学习培 训提高工作,有计划、有安排、有记录、有档案、有效果;建立健全 教职工思想政治工作、职业道德建设组织机构和管理制度,制定符合 校情的教职工思想政治工作和职业道德建设实施方案,规范 教师教 育教学行为;学校教职工为人师表,依法执教,无违法违纪以及违反 职业道德。

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2、落实新教师、骨干教师(双语教师)、名教师培养规划和实 施办法,并取得初步成效;落实新教师、骨干教师、名教师培养规划 和实施办法,并取得初步成效。坚持执行政治学习制度,教职工政治 理论学习要紧密联系教职工思想动向,提高政策理论水平和师德师风 素养;做到集体学习、个人学习有计划、有目标、有任务、有笔记、 有心得、有园地;坚持执行教师业务学习制度,完成业务学习计划和 继续教育任务,提高业务素质,学历达标。教师学历合格率达到 100 % ;依照管理办法实施教师管理、考核、奖惩,最大限度地调动 教职工的工作积极性,教师无随意离岗从事其他工作现象。 3、加强校本教师培训工作,建立教师学习培训基地,组织开展 教师学习培训提高工作,有计划、有安排、有记录、有档案、有效果; 建立健全教职工思想政治工作、职业道德建设组织机构和管理制度, 制定符合校情的教职工思想政治工作和职业道德建设实施方案, 规范 教师教育教学行为;学校教职工为人师表,依法执教,无违法违纪以 及违反职业道德。 五、教育教学管理 1、学校常规活动:学校每年举办一次冬季长跑赛,“六一”田 径运动会、 广场文艺晚会。 每学年教务处要举办作文竞赛、 读书比赛、 诗文朗诵、作业教案、论文展评各一次;德育处每学年举办七年级新 生军训、参观军营、野营拉练、演讲比赛各一次;团委每学年组织清 明扫墓、环保行动、感恩教育、九年级辩论会各一次;总务和德育处 每年组织两次法制报告会和两次师生逃生演练。
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2、分年度教育教学管理目标: ⑴ 学校德育机构健全,建立学校、团队组织、班级、政治课及 学科教师齐抓共管的德育工作机制;学校及各部门、班级德育工作计 划具体详实,德育系列化方案有针对性和操作性;德育工作有投入, 有激励措施;坚持教学“常规”检查制度;修订完善教学质量评价细 则;制定落实《中小学管理常规》具体措施;制定校本教研工作三年 规划和创建校本教研示范校实施方案, 明确学校教研组及教师三年教 研工作目标任务;新课程推进和双语教学、双语培训工作有计划、有 目标;严格执行新课程设置方案;新课程的学习培训、研讨交流等形 成制度;各类竞赛和课外兴趣小组活动有制度、有计划,针对性强, 开展经常,积极参加县级以上组织的相关活动;完善教师发展性评价 和学生综合素质评价实施办法。 教师专业发展档案和学生素质报告册 使用规范;建立学校体育卫生工作机制;全面开展阳光体育活动,完 善体育特长生的发现、培养制度和学校卫生防疫工作管理制度;严格 执行学校图书、仪器、电教设施、体育器材管理使用制度,责任落得 实,管理到位。 ⑵ 按养成教育和思想道德建设两条线落实德育工作任务,德育 工作目标任务明确 、形式灵活 ,有针对性和实效性;严格执行学校 教研工作制度,积极创建校本教研示范学校,教师按规定参加教研活 动,有个人的教研专题;教研组活动有记录、有成果;新课程教学管 理新机制初步形成,校本课程、校本教研、综合实践活动等初步形成 特色;重视经常性的学科竞赛活动和学生课外兴趣小组活动,注重学
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生创新精神和动手操作能力的培养;全方位科学评价教师和学生;评 价方式灵活实在,认可度高;艺术教育工作管理和考核评价扎实、实 际效果明显;艺术特长生的发现、培养有成效;定期举办艺术节或单 项艺术展示(演)活动;体育、卫生课程的管理评价规范;体育特长 生培养坚持经常;卫生防疫及心理健康教育工作落实到位;定期举办 六一运动会或单项体育竞赛活动;图书室、实验室、电教室等学校功 能部室运转正常,理化生实验课开设规范。重视教学全程管理,坚持 每月教情学情的一般检查及每学期期中期末两次的全面检查, 检查情 况有记录、有通报、有档案;加强现代教育技术服务队伍管理,充分 发挥其作用,确保设备正常使用;学校自制教具学具活动坚持每年开 展;积极参加县级以上组织的竞赛活动。 ⑶ 学校德育工作形成特色,开发有校本德育教材;学生的生活、 学习及行为习惯养成有成效,群众家长满意率达 90%以上;完成教研 工作目标任务,校本教研示范校创建工作成效显著,学校教研组及教 师教研工作有收获、有成果、有资料记载;推广优秀教研成果;注重 新课程教学实践经验的总结, 学生竞赛和兴趣小组活动的开展形成制 度,特长生和尖子生培养有成效;形成较为完善的学校艺术教育工作 管理机制;艺术教育成果明显;争创艺术教育特色学校;形成富有特 色的学校体育卫生工作管理机制;体育卫生工作有成果;学校教学辅 助设施使用管理规范;各种使用、管护记录档案齐全。学校图书资料 借阅率达 90%以上;演示和分组实验开出率均达到 100%;各项装备条 件达到省标准要求;初步形成学校电化教育工作制度化管理,各项记
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录、档案规范齐全;初步实现校园办公自动化、信息化、网络化;实 现优质资源全校共享和全县共享;实现全体教师能熟练操作、运用现 代教学设备进行教学的目标;实现设备资源使用率达标、设备效益得 到最大限度发挥,现代教育技术应用研究课题结题、研究成果得到推 广,应用研究工作示范校顺利通过验收的目标。初三升学率继续保持 全县第一。遵循教育规律,控制学生在校每周活动总量和每天学习时 间;严格执行国颁课程计划(课程标准),开齐开足课程、开发校本 课程;按政策征订教学用书,无滥购资料现象,不随意调课、停课。 六、财务后勤审计及校园文化建设 1、严格执行《中小学校财务制度》,制定完善学校财务、财产 及后勤管理各项制度,规范学校财务后勤管理;强化学校预算管理, 严格按照《农村义务教育经费保障制度》要求,科学合理编制学校年 度经费收支预算;严格经费支出管理,建立健全经费审批制度,严格 学校经费报批手续,严格按照规定控制招待费用;加强学校固定资产 的管理,严格按固定资产相关规定管理学校资产,做到帐证、帐物、 帐帐相符;建立完善学校宿舍、食堂管理制度,规范学生宿舍管理和 学校食堂食品的采购、验收、领用、保管等环节的管理;建立学校财 务报告制度,坚持定期进行财务公开公示,实行学校民主理财;定期 组织财务内审,强化监督审计;按时准确上报财务工作计划,总结及 各种报表;制定学校校园建设发展规划,完成校园文化建设和园林式 单位创建任务; 完成县局安排的重点项目建设任务, 保安全、 保质量,

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规范施工;学校办学条件逐年得到改善,后勤服务质量不断提高,师 生满意率达 90%以上。 2、校园文化建设。 完成新建综合楼内装并投入使用, 学校还将完成园林化校园创建 任务、完成操场改造工程、完成教学楼门窗换新改造、装备理化生实 验室、装备电脑教室等工程。 新装备理化生实验室各 2 个;装备 6 个多媒体教室;校园文化建 设取得明显成效。 装备劳技教室;扩建学生宿舍楼、食堂;实现教学区和生活区分 离。 七、勤工俭学、教育督导、招生工作 1、坚持勤工俭学育人、服务、创收的宗旨,积极创建劳动实践 基地和服务性校办产业项目,规范管理教育内部市场,不失时机组织 学生开展力所能及的勤工俭学活动, 努力构建为师生生活和教育教学 服务的保障体系。 2、认真做好督导评估自查工作和“保学控辍”普九工作;形成 通报, 上报下发; 按学年度续建义务教育档案, 专柜存放, 专人管理; 按标准要求,制定实施义务教育均衡发展合格县创建实施方案,积极 开展创建工作,并按时完成创建任务。 3、广泛深入宣传招生考试政策,并严格贯彻执行;招生考试各 环节有章可依、有规可查;强化安全保密工作,确保考生安全和试题 (卷)安全。加强考生考风考纪教育,不出现违纪舞弊事件。
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八、党务工会工作 1、党支部班子健全,分工明确,团结协作 ;有党建工作目标、 计划 ,制度健全,活动正常。 2、党建主题实践活动有特色、有创新、有实效;党员队伍比上 年有新发展。 3、学校党风廉政建设有组织机构、有专人负责,学校领导班子 能严格执行党风廉政建设责任制要求, 同时抓好本校党风廉政建设工 作。 4、完善学校纠风工作制度,落实专人负责,加强宣传学习,预 防和减少各类违纪违规事件的发生。 5、及时查处上报各类违纪违规案件,不拖延,不隐瞒;及时上 报查处结果。完善矛盾纠纷排查及信访接待制度,实行“上访首问负 责制”,及时处理矛盾纠纷信访案件,减少重访、无缠访或群体性上 访、越级上访事件,教育教学秩序稳定。 6、加强行风建设,坚持每学期邀请上级有关领导、人大代表、 政协委员等人士开展行风评议;发挥工会组织、学校教代会作用,实 行民主管理,深入推行校务公开;进一步完善学校民主管理的措施、 渠道,严格执行校务公开实施办法;形成公开、透明、公正、民主的 学校管理的运行机制。 九、办学质量和办学效益 1、学生犯罪率为零,违法率控制在千分之一以内。 2、入学率在 100 %,辍学率低于 1%。
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3、教学质量年度检测成绩和初中升学成绩纵向比较有进步,横 向比较有提高。 4、学校无安全责任事故发生(县以上挂号事件)。 5、学校无任何违规收费问题(县以上挂号事件)。 6、学校无违犯财经纪律问题(县以上挂号事件)。 7、学校办学行为规范,教师无严重违犯教师职业道德规范问题 (县以上挂号事件)。 8、社会评价、家长评价、行风评议满意率在 90% 以上。 9、重视教育宣传,正面宣传稿件在县级以上报刊或网站发表每 年不少于 4 篇,无负面报道,无过份宣传校长个人现象。

富蕴县第一初级中学 2010 年 3 月 9 日

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