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高中信息技术教学的体会


信息技术课程教学心得
在过去一年的信息技术课的教学中, 我发现要教给学生的不仅仅 是知识,更重要的是掌握学习的方法。下面就结合我的教学实践,谈 谈我的一点心得: 1、创设情景,积极学习。 在高中信息技术教学中,可以利用媒体来创设、优化教学场景, 借助美好的事物的演示来激发学生的求知欲, 激发学生的探究兴趣和 动手操作的欲望,使学生在学习情景中产生探究学习的动机,引导学 生进入最佳学习状态,既让学生明确了学习的目标,又为学生指明了 学习的方向,使学生感到学习也是一种乐趣,从而更加积极主动地进 行探究。 2、上机操作和理论课相结合 上机操作是我们计算机学科教学的一大优势,这是因为:实践操 作能使学生手脑并用,由理论到实践,在直观形象的实践操作中不断 能加深对事物规律性的认识,而且易于形成生动、活泼、轻松、快乐 的学习氛围。为取得良好的课堂效率,创造了条件。 3、让学生掌握自主学习的方法 信息技术课虽然不像语文、 数学那样要考试, 但在日常生活中却 处处用的着,应用性很强,我们应该让学生把所学的计算机基础知识 和基本操作应用于日常学习和生活之中。因此,在计算机的教学过程 中就必须与其他学科结合起来,让学生自觉做到“学有所用” 。 4、加强习题练习,巩固学习成果
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信息技术课归根到底是高中学生的一门毕业考试课,需要在纸面 上出成绩的,因此就要求学生能够将所学的成果在纸面上反应出来。 这就需要我们在完成基本课程教学外,要带领学生多做一些习题,以 巩固学习的成果,特别是在考试之前,更要加强复习习题的练习,为 毕业考试做好准备。 5、不断提高信息技术课程老师自身的信息素养 高中信息技术课程不仅是一门新的学科,而且随着信息社会和信 息技术的不断发展,这门课程的教学内容、教学方法也在作相应的发 展。所以,信息技术教师必须注意知识的更新,在教学过程中,不断 提出新的研究课题,进行科学研究,努力提高自己的教学水平和科学 研究水平。 要完成这样的任务, 必须不断地学习信息技术方面的知识, 学习现代教育教学理论, 丰富自己的信息知识, 提高自己的信息素养, 以适应高中信息技术教学的不断发展。

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