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先天性行为和学习行为


第二节
【学习目标】

先天性行为和学习行为

1 .区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义 2.说出某种动物行为的成因 3.进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为” 的活动。 自主学习 1.动物的行为多种多样,说出你所知道的几种行为? 2.从获得的途径来看,动物的行为大致可分为两大类,分别是 3 .先天性行

为是指 网、 4.学习行为是指在 行为,如:海豚顶球、 5.动物的先天性行为 使动物能 好的适应 、 就有的 ,由动物体内 等。 的基础上,通过 等。 环境,得以 生存和繁殖后代,动物的学习行为让它们更 ,学 习能力越 ,学习行为越 。 的作用,由生活经验和 而获得的 和 。

所决定的行为,如:蜘蛛结

的变化。一般来说,动物越 法和

6. 研究动物行为的方法主要

法,以及这两种方法的结合。

合作探究(阅读教材,P47-50,组内同学讨论、研究共同完成下列任务) 1、完成课本 P49 讨论 2、在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中,某组同学的设计方案如课本 P49 所示:在迷宫的出口处放 一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答: (1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠“尝试与错误”次数要少得多,因为小白鼠的________能力 比蚯蚓强,这种差异主要由________决定的。 (2)实验结论:________________________________。 (3) 上 述 探 究 活 动 还 有 哪 些 地 方 需 要 做 进 一 步 的 改 进 ? ( 答 出 一 项 即 可 ) ________________________________________________________________________。 (4)在该实验的基础上,仍以小白鼠为例,再提出一个探究问题。______________________________ 3、你听说过“狼孩”吗?一个小时候被狼收养的孩子。当她被人从狼群中救出后,总是不喜欢穿衣 服。她喜欢像狼一样叫唤,还会咬人。科研人员努力教她学习说话,可她直到死前也没有学会说一 句话。她也不喜欢吃熟的食物,仍爱吃生肉,最终死于吃生肉引起的消化道感染,当时只有十多岁。 从这个故事中,你对人类的学习行为有什么新的认识?这对你树立良好的学习态度有什么启示? ________________________________________________________________________。
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当堂检测 1.下列现象中,不属于动物行为的是: A.公鸡打鸣 B.小鸟喂鱼 C.小猴表演节目 D.猫的心脏 跳动 ( ) 2.①被蜜蜂蛰过的猴子,不再取食蜂蜜;②失去雏鸟的红雀,饲喂张口求食的金鱼;③母鸡孵卵; ④老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天性行为的是 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ ) D.受烟熏而流泪 D .适应复杂的生活 ) ) C.杯弓蛇影 C.找到配偶 3.下列现象和典故属于先天性行为的是( A.望梅止渴 A.找到食物 B.老马识途 B.逃避敌害 4.动物具有“学习能力” ,这有利于( 5.先天性行为与学习行为的共同点是(

A.有利于生存和繁殖 B. 生来就有的 C. 后天学习的 D. 受环境因素的影响 6.学习了动物的行为之后,生物小组的同学利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析 数据可知,三种动物从高等到低等的顺序是( 动物 完成取食前的尝试次数 A. 甲→乙→丙 甲 32 乙 65 丙 5 C. 丙→甲→乙 ( D. 甲→丙→乙 ) )

B. 乙→甲→丙

7.下列关于动物先天性行为和学习行为的认识,正确的是

A.动物越高等,学习行为越复杂,在所有行为证明所占比例也越大 B.先天性行为和学习行为都是只在遗传物质的控制下形成的 C.无脊椎动物比较低等,没有学习行为 D.动物界中,只有哺乳动物才有学习行为 课堂小结 先天性行为和学习行为 先天性行为
形成时间

学习行为 出生后逐渐学习形成的行为 在遗传物质的基础上,通过环境因素的作

生来就有的行为 由体内的遗传物质决定

获得途径

用,由生活经验和学习而获得
适应特征

适应相对稳定的环境

适应不断变化的复杂环境 一般来说, 动物越高等, 学习行为越复杂,

进化趋势

无脊椎动物行为的主要方式 占全部行为的比例也越大 使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代 蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、公鸡报晓 让动物更好地适应复杂环境的变化 鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途

意义 举例 联系

先天性行为是学习行为的基础,动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂。
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