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通用技术-第三章第四节简单系统设计的基本方法


第三章系统与设计
第四节 系统设计的基本方法

学习目标
? 通过简单系统的设计案例的分析,初步学会 简单系统设计的基本方法 ? 理解系统设计的基本原则

系统设计的基本方法:
? ? 1、确定系统设计的总体目的要求 2、基本的设计分析: (1)系统设计的约束条件(系统设计的条件、外部环境等) (2)系统内部组分之间、系统与外部环境之间相互联系及制约关系 3、系统的设计 (1)子系统设计及功能确定 (2)系统总体技术设计 4、系统的优化 (1)分析影响系统优化的主要因素,提高系统的整体运行效果 (2)设计方案不断验证、完善 5、系统的评价及改进

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系统设计应考虑的主要问题
? 系统设计的目的与要求 ? 系统各部分之间的相互联系与相互作用 ? 系统设计方案的优化

系统设计的一般步骤
①将系统分解为若干个小系统 ②确定各子系统的目标、功能及相互关系 ③对子系统进行技术设计和评价 ④对系统进行总体技术设计和评价

修建希望小学教室设计简介 图中为一所农村小学 的教室,他们想增建 一间教室。主要功能 提供教与学的场所。

如果你就是一位系统设计师,你将怎样做?
? (阅读课本P95-P98)讨论交流: ? 1.从系统论的角度考虑如果建一间教室要考虑哪些 问题?哪些问题是最重要和紧迫的,哪些是属于改 善和优化的环节? ? 2.教室平面设计的分析。教室的面积怎样预估? 怎 样确定? ? 3.教室的保温设计。平房耗散热量的规律是什么? 保温隔热的方法有哪些?从保温的角度对室体有哪 些设计要求?从保温的角度对门窗有哪些设计要求? ? 4.如果在东北建教室还要考虑哪些问题?

修建希望小学教室设计简介

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1、确定系统设计的总体目的要求 2、基本的设计分析: (1)系统设计的约束条件(系统设计的条件、外部环境等) (2)系统内部组分之间、系统与外部环境之间相互联系及制 约关系 3、系统的设计 (1)子系统设计及功能确定 (2)系统总体技术设计 4、系统的优化 (1)分析影响系统优化的主要因素,提高系统的整体运行效果 (2)设计方案不断验证、完善 5、系统的评价及改进

简易教室系统组成和层次结构

简易教室系统

教室平面

保温

通风

采光

防火子系统

疏散

教室平面设计
? 教室平面的形状、朝向问题、教室面积如何确定、 教室门窗如何设计、桌椅、讲台的摆放等。

学生最大人数、桌、凳所占面积
面积的预估 教室平面设计 各部分位置的确定 排、行、桌、凳之间空隙 估算教室前面的面积 班级必备物品

教室平面设计
? 关于教室平面设计方案的检验问题 通过设计纸模型来展示 通过实地测量现有教室比较 通过访问教师、工程师来了解征求意见。

教室保温设计
? ? ? ? ? ? 当地保温、防冻的要求 平房耗散热量的规律 保温隔热的方法 从保温角度对室体的设计要求 从保温角度对门窗的设计要求 根据经费情况决定采用暖气子系统还是火墙 子系统

绝热:岩棉
? 又称岩石棉、是矿物棉的一种。以天然岩石及矿物 等为原料。 ? 1、绝热性能:绝热性能好是岩棉、矿渣棉制品的 基本特性。 ? 2、燃烧性能:岩棉、矿渣棉制品的燃烧性能取决 于其中可燃性粘接剂的多少。 ? 3、隔音性能:岩棉、矿渣棉制品具有优良的隔音 和吸声性能,其吸声机理是这种制品具有多孔性结 构,当声波通过时,由于流阻的作用产生摩擦,使 声能的一部分为纤维所吸收,阴碍了声波的传递。

采暖:火墙

? 火墙是利用炉灶的烟气通过立砖砌成的空心 短墙采暖的设备,和火炕类似,是北方传统 民居被动式节能的一种方式,在冬季利用使 用灶炉产生的热量来升高室内温度。

教室通风系统
? 对开窗户

? 吊扇

教室采光系统
? 对开窗户

? 日光灯

教室防火系统
? 墙体采用不易燃烧的材料制成

? 安装自来水系统

教室疏散系统
? 前后门设计

? 安全通道

【感悟提升】
在教室平面设计中: ? 1.教室平面图的形状为什么采用长方形? ? 2.教室为什么选取坐北朝南的朝向? ? 3.为什么设计的窗户南面的宽、北面的窄? ? 4.门为什么安装在教室的一头? ? 5.教室平面图的长与宽应怎样确定?根据是什么? ? 6.如果考虑学生实际人数可能超出了原先估计的最大人 数这一因素,你认为应怎样改动设计图纸?改动过程应该 如何进行? ? 7.在教室保温设计中还有什么好办法,可以起到保温和 隔热作用?如果有,可在教材图3-15中作出标记。 ? 8.除了保温之外,对于教室的其他性能,如采光、通风 安全等,你还有哪些设想?

? 请大家设计自己的“Dream House”。 ? 1.要设计细节 ? 2.要讲述理由


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