当前位置:首页 >> 其它课程 >>

第四课 走进意象艺术


《 马 蒂 斯 夫 人 像 》 马 蒂 斯 油 画

难 道 我 们 女 人 都 像 您 画 的 那 个 样 子 吗 ?

夫 人 , 那 不 是 一 位 女 士 , 那 是 一 幅 画

——走进意象艺术

了解意象艺术的概念

为什么有的作品形象怪异

怎样理解和认识意象艺术

意象艺术与具象艺术的异同

意象艺术:
意象艺术是艺术家对客观世界里自 然对象加以简略,对其富有表现的 因素来客观归纳作者的思想情感形 成概括的艺术形象。画家是按照自 己的感受去描绘世界的。

二,为什么有的美术作品的形象怪异? 形象怪异跟什么因素有关?

带着上面的问题看下面的图片

? 客 观 现 实 的 天 空 和 画 中 的 相 比 较 有 何 不 同 .

《 星 月 夜 》
.

梵 高

画面左侧是柏树,一棵燃烧的柏树! 天空中有星星,她们翻滚着.. 小镇似乎笼罩在某种不安之中... 所有的一切似乎都在回旋、转动、烦闷、动摇, 在夜空中放射艳丽的色彩

《呐喊》蒙克 (挪威)

《内战的预感》达利

美术不仅可以再现客观世界,而 且还可以表现艺术家的个人情感、 观念和意识。 ?美术家在这类作品中往往采用了 夸张、变形、重组等手法

三.如何理解意象艺术 可以从两个角度理解意象艺术
1、一种是从艺术家按照“我”感觉到的样子 来表现世界的角度; 2、一种是从艺术家根据“我想”表现的意图 的角度。

1、一种是从艺术家按照“我”感觉到的样子来表现世界的角度;

《教皇英诺森十世的肖像》

《被牛肉片包围这的肖像》

2、一种是从艺术家根据 “我想”表现的意图的角度。

以象征手法抒写心意,如画鱼、鸭、 鸟等,皆以白眼向天,充满倔强之气, 这样的形象,正是朱耷自我心态的写 照.

冷军《葡萄》

徐渭《墨葡萄图轴》

具象与意象艺术的差异

莫 奈
日 出 印 象

作比较

作比较
《菊花》吴昌硕

具象艺术与意象艺术的异同
1,视觉的真实性,客观性 2,艺术的典型性 3,情节性,叙事性 1、意象艺术更倾向于心里的真实。 2、意象艺术形象更集中、典型。 3、意象艺术超越了时空的限制。

具象艺术

意象艺术

作品欣赏

中国民间传统剪纸善于把多种物象组合在一起,并产生出理想中的美
好结果。皆是“以象寓意”、“以意构象”来造型,以追求吉祥的喻意成 为意象组合的最终目的之一。

寿桃=多福多寿

荷花=高洁、和睦,

鲤鱼=年年有鱼.连
年有余


相关文章:
第四课走近意象艺术
4、对客观世界的主观表达——走进意象艺术 一:教材分析 本课定位:本课属于美术鉴赏中的鉴赏基础的重要环节,仍然以从鉴 赏方法引导学生为主。 课程目标:使学生...
第四课走进意象艺术
第四课走进意象艺术_理化生_高中教育_教育专区。课题: 走进意象艺术 ( 1 课时,第 1 课时) 课型 鉴赏 主备 审核 使用时间: 年月日 学习目标 1、 理解意象...
第 4 课 对客观世界的主观表达——走进意象艺术
对客观世界的主观表达——走进意象艺术 第 4 课 对客观世界的主观表达 走进意象艺术 (点击浏览课件) 点击浏览课件) 点击浏览课件 一:教学内容:对客观世界的主观表...
第四课-走进意象艺术
第四课-走进意象艺术_其它课程_高中教育_教育专区。走进意象艺术 第四课 对客观世界的主观表达 ——走进意象艺术 【教材分析】 本课是具体了解和认识三大美术类型...
第四课 走进意象艺术(汇报课教案)
第四课 走进意象艺术(汇报课教案)转载▼ (2010-10-28 19:36:17) 走进意象艺术 教学目的:意象艺术是三大美术类型之一,具有十分重要的地位,所以它是美术鉴赏构成...
《走进意象艺术》教学设计
走进意象艺术》教学设计 一、设计理念 《走进意象艺术》是人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》中的第 四课,这一课主要是让学生了解和认识三大...
第4课 走进意象艺术教学设计
暂无评价 6页 免费 D第四课 走进意象艺术(2) 58页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...
第四课 走进意象艺术
对客观世界的主观表达———走进意象艺术 第四课 对客观世界的主观表达——走进意象艺术 一、教材分析: 1、 教学目标 本课主要了解和认识三大美术类型中的第二种...
走进意象艺术.教案
第四课 走进意象艺术 45页 免费 第六课 艺术美和形式美 说... 7页 免费 走进抽象艺术教案 3页 免费 第三课 走进具象艺术 教案 6页 免费如要投诉违规内容...
第四课 对客观世界的主观表达——走进意象艺术教案
第四课 【教材分析】 教材分析】 对客观世界的主观表达——走进意象艺术 高一年级 沈玉明 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,本课是具体了解和认识三大...
更多相关标签:
走进意象艺术课件 | 走进意象艺术说课稿 | 走进意象艺术 | 走进意象艺术教案 | 走进意象艺术ppt | 走进意象艺术教学设计 | 走进意象艺术学案 | 走进意象艺术教学反思 |