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鲁教版八年级思想品德上册第五课第二框《竞争不忘合作》导学案


吾山中学“小班化”一案三助导学案
第五课 第二框 《竞争不忘合作》 班级-----------姓名---------设计人---------------上课时间------------课时-------------序号---------------一、学习目标 情感、态度、价值观:具有自信心,敢于拼搏、敢于竞争的心态;乐于与人合作的开放心态。 能力:善于与人合作的能力;正确处理与竞争对手关系的能力。 。 知识:认识现代社会是充满竞争的社会,现代社会也是充满合作的社会;理解合作共享与公平竞争 的内涵意义;了解双赢的具体方法。 二、重点难点 重点:竞争的积极意义(感谢对手)。 难点:正确认识竞争与合作的辩证统一关系(竞争最理想的结果是“双赢”)。 三、导学过程: (一)自助学习认真准备(在预习课文和熟悉目标的基础上,做如下题目) 1、生活中有哪些竞争现象? 2.、生活中为什么需要竞争? 3、竞争与合作的关系是什么. 3、我们在生活中应该怎样对待竞争与合作的关系? (二)预习展示 (三)互助学习(小组合作、共同探究、交流) 1、日本的北海道出产一种鳗鱼,味道鲜美,但它的生命却反非常脆弱,只要一离开深海区,要不 了半天就死亡。奇怪的是有一位老渔民,天天出海捕捞鳗鱼,他卖的价格要比死亡的鳗鱼几乎贵一 倍以上,没几年,他成为远近闻名的富翁。为什么?老渔民使鳗鱼不死的秘诀是:在整仓的鳗鱼中 放进狗鱼,鳗鱼与狗鱼是“对头”,几条势单力薄狗鱼遇到成群的对手,便惊惶地在鳗鱼堆里四处 乱窜,这样一来,反倒把满满的一仓死气沉沉的鳗鱼给激活了。 (1)老渔民使鳗鱼不死的秘诀是什么? (2)上述事例说明了什么?

(2)怎样认识该厂的竞争?

(四)知识梳理(结合学习目标和学习重点,写出本节课的重要知识点)

四、助学导练: (一)单项选择题: 1、正确对待竞争与合作的关系,我们应当( ) ①不择手段的竞争 ②保持敢为人先、不甘落后的进取精神 ③树立协作、互助的合作观念 ④在竞争中合作,在合作中竞争,以实现共同发展 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 2、“不敢同冠军较量,就永远争不到冠军”。这句话主要说明( ) A.人是竞争的主体 B.竞争有正当与不正当之分 C.要勇于参与竞争 D.合作与竞争是相互联系、相互促进的 3、 英国哲学家休谟曾经说过: “高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。 ”“高尚的竞争”是指 ( ) A.竞争必须遵守道德和法律 B.竞争是激烈和残酷、尔虞我诈的竞争 C.竞争的目的在于超越自我,共同进步 D.要在竞争中学会欣赏他人 4、“一花独放不是春,百花齐放春满园”说明的道理是( ) A.只有有了竞争才有合作 B.竞争对手是相互排斥的 C.竞争和合作是相互依存的两个方面 D.竞争的目的在于展现自我 (二)材料分析: 1960 年,多依奇教授和克劳斯设计了一个卡车货运游戏,以探讨竞争与合作问题。由 2 名被试 者分别扮演指挥甲、乙 2 辆卡车运行的负责人,每个人都要尽快地把货从出发地运到目的地。2 车 运行的出发地和目的地各在相对的方向,甲、乙有一条互不冲突、但较远的路线,同时,还有一条 彼此可以共用、但仅容 1 辆卡车通过的捷径。运货的速度决定每个人的收益,因此双方都想尽快地 通过那条捷径。如果双方采取合作的策略,轮流使用近路,则双方都受益;如果双方都抱定使用这 条近路,那就会陷入僵局,在途中谁也通不过,结果双方都受损。 探究问题: 1、上述材料说明了什么问题?

2、合作与竞争有什么关系? (3)竞争有什么意义? 3、在社会生活中,怎样竞争? 2、事例分析(课本 67 页) 保温瓶厂利用虚假广告进行不正当竞争 问题: (1)你赞同该厂的竞争吗?为什么?


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