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《对抗挫折 自强不息》主题班会设计方案


《对抗挫折自强不息》主题班会设计方案
一、活动目的 1、通过这次班会,使学生知道人的一生并不是一帆风顺,当你面对挫折时,要做生活中强 者。 2、教育学生要珍爱生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,要以乐观进取心态面对一切, 学会坚强。 二、活动准备 1、根据内容自制课件 2、排练节目,演讲《让生命更灿烂》 ,诗朗诵《学会坚强》 《跟我这样做》 《鹰的故事》 3、歌曲: 《

阳光总在风雨后》 《真心英雄》 三、活动过程: 男:人的一生,说长悠悠数万日,遥遥无期。 女:人的一生,说长忽忽几时秋,弹指一挥见。 男:那我们几次成功,几次失败呢? 女:人生的道路是不平坦的,难免有磕磕碰碰 这就是挫折。 男:面对挫折,我们该怎样做呢? 女:我们要选者博爱,张开双臂,勇敢对抗挫折自强不息。 男、女(合) :12 幼教(1)班“对抗挫折自强不息”主题班会现在开始 一、蔑视挫折,我坚强 男:在 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分 04.0 秒,四川发生了里氏 8.0 级大地震。 女:汶川地 震是中国自我国建国以来最为强烈的一次地震,下面我们来看一看在地震中顽强不屈的生 命。 (屏幕出示图片) (1)女生/废墟中为同学唱歌,被埋 18 小时获救 (2)叔叔,我想喝可乐(可乐男孩) (3)叔叔,我在?? 同学们,看完上述材料,你又有何感想呢? 随机采访几个同学?? 女:同学们,他们面对挫折没有恐惧,没有害怕,有的是潇洒,有的是坚强。他们能在坚强 中蔑视挫折,挫折低下了头,挫折害怕了。 男:他们能在坚强中蔑视挫折,挫折低下了头,挫折害怕了。 女: 他们抬起勇敢、自信的头,创造了人生奇迹。 男女(合) :坚强属于勇敢者,我们要坚强。 屏幕出示: 学生讨论: 1、在我成长过程中,你曾遇到过什么困难或挫折? 2、同学将如何面对?(学生讨论 自主回答 ) 二、淡化挫折,我坚强 男:面对挫折我们不用害怕,逃避、退让树立志向,胸怀大志。 女:我们决不能让困难压倒,因为我们已淡化挫折。 男:翻开历史不难发现,历史的 传世佳作,千古名篇,有哪一篇不是作者经历重重困难,在逆境中完成。 女:历史上的伟大人物,又有哪一个不是经历逆境与挫折、磨练后才走向成功的? 展示交流:

1、请把自己搜集到名人战胜挫折故事与大家分享一下。 2、学生交流(美国育聋女作家和残障教育家海伦、凯勒“当代保尔”张海迪) 3、老师补充图片 男:在人生的旅途中,每一个脚印都隐含着一个挫折,而这些脚印便是走向成功阶梯。 女:在名人身上,他们遭受了悲惨命运的折磨,他们遇挫折抗争,最终达到了理想彼岸。 播放歌曲《阳光总在风雨后》 三、经历挫折,我坚强 男:不经风雨怎能见彩虹。辽阔苍穹中飞翔的老鹰,必是经历了母鹰了无数次摔下山崖的痛 苦,才锤炼出一双凌空的翅膀。 女:一颗璀璨无比的珍珠,必然经手过帮蚌的肉体无数次蠕动以及无数次风浪的打磨,才能 熠熠生辉。 男: 同样, 一个真正有成就的人, 也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的。 就与挫折相伴。 女:因为“不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功。男我们人们常说,敢于摔 跤的孩子先学会走路! 女:即从我们蹒跚学步开始,就与挫折相伴 男:对呀,下面请同学们以小组为单位谈谈自己经历挫折你是怎样学会坚强。 1、小组交流 2、全班交流 3、老师小结:挫折是人生一笔财富,也是人生调味剂,它使我们走向成熟,使人生更加精 彩无限。 4、屏幕出示:面对挫折,我们不能一撅不振,要勇敢,想他挑战,充盈我们的心房,笑对 挫折,让我们勇敢前进!每次挫折都是对自我意志决心的考验,我们要从挫折中总结教训, 不要因为惧怕再一次受伤而放弃成功,乐观看待挫折,学会坚强。 5、诗朗诵: 《学会坚强》 6、汇报课前收集有关挫折名言 男、面对挫折,磨练意志,让我们用勇气迎接更大挑战 女:面对挫折,请绽放从容的笑脸,让我们挺直腰板,学会坚强 男女合:不经历风雨怎能见到彩虹,让我们做真正英雄 播放歌曲《真心英雄》 班主任讲话:老师祝贺你们班会开得成功。如果说: “坚强是一棵常青的树,那么浇灌它的 必定是持之以恒的意志;”如果说: ”坚强是一朵不败花,那么照耀它的必要是心中部落的太 阳; ”如果说: “坚强是一笔永久的财富,那么拥有它的必定是百折不挠的人。 ”让我们在成 长中正确的面对挫折,学会坚强,做生活中的强者。 男: “面对挫折,学会坚强”主题班会 男女主持人(合)到此结束。


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