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篮球-行进间传接球练习


茂名市交通高级技工学校 文化理论课教案

编号:QD-751b-07

A/O

流水号:

( 2011 -2012 学 年 第 一 学 期 )



目:





授课班级: 10 计高、1

0 电高、10 汽高、10 数高 任课教师: 周 课 时: 总 课 时:
34 杨云飞 2

茂名市交通高级技工学校文化理论课教案课教案 茂名市交通高级技工学校文化理论课教案课教案 技工学校
(首页) 10 计高、10 电高、10 汽高、10 数高 班 科 体育 目 授 课 方 式 第七 章 第二 节 课题:行进 间传接球练习 授课 日期 班级 作业 题数 拟用 时间 月,日 授课 课时 共 2 页

讲授

1、认知目标 认知目标:学习篮球行进间传接球技术。 认知目标 教 学 目 的 2、技能目标 80%以上的学生能够在慢跑的情况下初步 技能目标: 技能目标 掌握技术,动作连贯。 3、情感目标 情感目标:通过同学之间的配合练习,让学生学会 情感目标 合作,培养学生的竞争意 识和团队合作精神。

选 用 教 具 挂 图

重 点

掌握跨接、迈传技术,接球时中枢脚离地后 还未落地前传出球。

难 点

个人手脚配合及与同伴的传接配合。

教 学 回 顾

上完本次课之后填写:
如某教学方法的效果如何,改进方法。 某学生的情况如何,应以何种情感教化,效果如何。 教学组织效果如何等。

说 明

10 数高班,此部分内容于 9 月 19 日讲授;10 汽高,此部分内容于 9 月 21 日讲授; 10 计高,此部分内容于 9 月 22 日讲授;10 电高,此部分内容于 9 月 23 日讲授;

审阅者:








(一)激发情趣阶段: 激发情趣阶段:






第 1 页

课堂常规:体委整队,检查人数服装, 安排见习生。 1、教师宣布本课的内容目标及要求 2、游戏(运球接力) 3、球操(手持篮球做操) :教师领做。 (二)探究学习阶段: 探究学习阶段: (1)学习行进间双手胸前传接球: 动作要领:在侧身跑动中做传接球,即中枢脚离地后还未落地前准备将球传出。 重点:学生懂得中枢脚与球的关系。 难点:手脚的配合。 教法:1、教师讲解动作要领。 2、教师给学生做示范。 (直线和圆周两种示范) 3、组织和指导学生分组练习。 4、教师组织学生从走步式逐渐过渡到慢跑式练习。 5、教师巡回指导 6、跑篮练习 7、分批请各组同学展示。 8、教师肯定学生的进步,找出存在的问题,并给与指导意见。 要求:认真听讲,仔细观察教师示范。 学法:1、认真看示范,仔细观察,认真思索。


2、按教师的提示进行练习。






第 页

3、自喊口令练习(1 是跨步接球、2 是迈步、3 是传球、4 是中枢脚落地。 ) 4、各组展示 5、学生互评各组的表现。 (2)身体素质练习: 仰卧起坐 20 个 连续蛙跳 10 米*3 组

(三)身心放松阶段: 身心放松阶段 放松操,学生随教师一起做放松操, 教师语言提示,强调腹部呼吸。要求拉伸充分, 全身心都得到放松。 教师总结本课完成情况, 指出优缺点,提出改进的希望。 收器材,宣布下课。


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