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微格教学教案(14分钟)


微格教学教案
设计者: 白文博 科目: 汽车构造 主要的教学技能: 综合技能 教学目标: 知识与技能:掌握喷油泵的泵油过程 教学对象:职教学生 课题:柱塞式喷油泵—柱塞偶件

过程与方法:通过汽油机引用到柴油机的喷油泵中,边讲解边启发的讲解泵油过程。 情感态度与价值观:体验工程师的聪慧与机械的魅力。 教学重点: 泵油过程 教学难点: 泵油过程 教学过

程: 时间
30``

教学 环节 导入

教师的教学行为
大家好,在开始真正讲课之前,我想和大家先聊 点别的。想必大家在真正接触这门课前,对汽车 一定不陌生。现在给你们完全一样的两辆车,唯 一的区别就是一个是柴油版,另一个是汽油版, 让你们选择你们会选择那辆车?当然了!你们会 根据自己的需求选择适合自己的汽车。那如果我 要让你们仅仅根据动力、油耗方面考虑,这是你 们又会选择哪辆车?没错!就是柴油版。你们有 的人可能是生活经验,有的则是从课本上,或者 等等了解到同样的柴油和汽油,柴油要比汽油油 耗低、功率大。那你们就一定很想知道柴油为什 么会省油。 好了,我们扯回来。我们已经学过汽油的燃油系 统,前面我们又学过了柴油机的喷油器以及柴油 的使用及性能。我们知道汽油与柴油的区别:汽 油易点燃不易自燃,而柴油易自燃不易点燃。这 从根本上就注定了柴油机与汽油机要有不同的燃 油系统。 今天,我们继续学习柴油机的燃油系统,柱塞式 喷油泵。在讲喷油泵功用和要求之前,我们先来 了解一下喷油泵。柱塞式喷油泵的历史久远,性 能良好,工作可靠,因而被大多数汽车柴油机所 采用。 柱塞式喷油泵由泵油机构、供油量调节机构、驱 动机构、喷油泵体等部分组成。 柱塞式喷油泵有两大精密偶件:柱塞偶件、出油 阀偶件。 本节课我们着重讲解一下柱塞偶件:
1

学生的学习行 为
观看图片

教学技能
导入技能 演示技能 (PPT)

40``

复习

回顾知识

函数的调用

提问技能

90`

函数 概念

板书技能 (函数概念) 回答

90``

函数 与公 式

2`

平均 数函 数

2`

sum()

大家可以先看下书 117 页图 5-14 柱塞偶件图。 (板书:在黑板上画图)。 如同汽油机的泵油过程一样,柴油机的泵油过程 也分为三个过程:吸油、泵油、回油。 老师黑板上画的图和书上的视角不同,但更易于 我们的理解。 首先,我们来分析一下柱塞偶件的结构。 1- 柱塞套 2- 柱塞 3- 直槽 4- 螺旋槽 5- 油孔 泵油过程 一、 吸油 柱塞下移,当柱塞顶面下移至柱塞套油孔以 下,柴油从喷油泵的低压油腔经油孔充入柱 塞顶部的空腔。 二、 泵油 柱塞从下止点上移的过程中,部分柴油从柱 塞腔经油孔被压入低压油腔,这一过程一直 持续到柱塞顶面将油孔完全封闭为止。 此后,柱塞继续上行,柱塞腔内的油压陡然 升高,以实现高压泵油。 三、 回油 当柱塞上移至螺旋槽打开油孔时,柱塞腔内 的高压柴油便经过柱塞上的直槽、螺旋槽、 油孔流回喷油泵的低压油腔,供油终止。 讲述完了泵油过程,我们来简单的总结一下,以 便我们记忆。 1、 柱塞下移,顶端露孔,柱腔油压下降---吸油 2、 柱塞上移,顶端封孔,柱腔油压升高---泵油 3、 柱塞上移,螺旋槽露孔,柱腔油回流---回油 在整个泵油过程有两大概念 一、 柱塞行程:柱塞由其下至点移动到上至 点所经过的距离。 二、 柱塞有效行程:柱塞顶面封闭柱塞套油 孔到柱塞螺旋槽打开油孔的这段柱塞行程。 我们知道汽油机的油量是通过节气门来实现调 节,而柴油机是怎么实现油量调节的? 这时,我们回归到喷油泵的整个泵油过程。 柱塞的有效行程越大,供油时间越长,供油量就 越大。想要实现供油量的调节,即改变柱塞的有 效行程,继续往上推,则需改变柱塞上的螺旋槽 与柱塞套油孔之间的相对位置,改变相对位置只 需转动柱塞即可。 Ok!正如我们所推的那样,柴油机的供油量调节 机构正是通过调节齿杆拉动柱塞转动,改变柱塞
2

听讲、 讲解技能 操作 板书技能 [语法结构: 2.函数 名(数据区域)]

讲解技能 听讲、 操作 板书节能 (3.函数与公式)

听讲、 操作

演示技能 板书技能 [4. 运 用 举 例 : average(),sum(), countif()的运用]

听讲、 操作

一般 步骤

上的螺旋槽与柱塞套油孔之间的相对位置,从而 改变了柱塞的有效行程。实现了供油量的调节。 我们来回忆一下今天所学的课程: 一、 柱塞式喷油泵的组成 二、 柱塞偶件的结构及泵油过程 三、 柱塞有效行程 四、 油量调节 听讲、 操作

讲解技能 板书技能 ( 5. 函 数 应 用 的 一般步骤)

90``

总结

有规律性数据的输入 h 填充柄的使用技巧 数据在单元格中的对齐等等 在座的同学先相互讨论下如何计算表格中的平均 分与总分运用到 EXCEL 的什么功能呢? 对啦,同学知道什么是函数吗?我们在初级中学 的时候也学过函数,今天啊,老师将向大家更深 入地向大家介绍。 首先让我们一起理解下 EXCEL 的概念: Excel 中所提的函数其实是一些预定义的公式, 它
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们使用一些称为参数的特定数值按特定的顺序或 结构进行计算。用户可以直接用它们对某个区域 内的数值进行一系列运算,如分析和处理日期值 和时间值、确定贷款的支付额、确定单元格中的 数据类型、计算平均值、排序显示和运算文本数 据等等。 我知道我们在数学中函数都有表达式,那在 EXCEL 中也有它规定的语法结构: 语法结构:函数名(数据区域) 例如:SUM(number1,number2,......) Countif ( A1:B5,”>60”) Average(numeber1,number2,……)

其实呀,我 EXCEL 的数据统计与分析中,我们 不是直接运用函数达到的,而是通过使用公式达 到的。 公式其实就是单个或多个函数的结合运用。 以公式“=SUM(E1:H1)*A1+26”为例,它要以等 号“=”开始,其内部可以包括函数、引用、运算 符和常量。 上式中的 “SUM(E1:H1)” 是函数, “A1” 则是对单元格 A1 的引用(使用其中存储的数据), “26”则是常量, “*”和“+”则是算术运算符(另 外还有比较运算符、文本运算符和引用运算符)。

下面老师将以 average()函数为例,演示求平均分 的过程,请大家细心观察。 首先我们选中存放平均结果的单元格,然后 单击“=”(编辑公式) ,找函数(单击“三角形”形 状按钮。或者直接输入函数名,输入数据分析的 范围,最后按 CTRL+回车键完成操作。求出了第 一个平均分之后,我们不需要每一个都计算一次 平均分。我们可以利用填充柄来填充。填充柄的 功能就像上一次课我们所学习到的 WORD 里面 的格式刷。大家注意老师的操作。我们把鼠标移 到第一个总分的右下角,当鼠标变成“十”字型 也就是填充柄的时候我们就按住鼠标往下拉。同 学们请看,下面的数据已经自动计算出来了。 下面老师把表格广播给大家,给大家 5 分钟的时 间试试以同样的方法来完成 sum()过程运算过程, 刚刚老师下面转了一圈,发现大家对这个知识掌 握得还是比较好的。
4

好! 大家做得都很熟练,结合老师的讲解以及你们自 身的练习,现在让我们共同总结下函数的应用的 一般步骤。 函数的步骤: ①选中存放结果的单元格 ②单击“=”(编辑公式) ③找函数(单击“三角形”形状按钮。或者直接输 入函数名 ④选范围 ⑤CTRL+回车键 下面给同学的 5 分钟的时间去实际操练下其他方 面的函数——countif()函数。大家做得都很好。 我们可以看还有很多的其他函数:会计方面的、 统计方面的、数学方面的----,这些函数的使用 都是遵循这样的一般步骤,虽然很多的函数你现 在还不知道,但是随着你们的知识增加,你们自 然也就会使用。现在让我们一起总结下我们所学 的内容: ? 函数的概念以及语法结构 ? 函数与公式 ? Average() 、sum() 、cuuntif()三种函 数列举 ? 函数种类 ? 其他函数的运用的一般步骤

5

6

7

8

板书设计(含 PPT 板书) :
表格信息的加工与表达
?学习的内容

表格的建立与美化

表格数据的分析与计算

表格的建立与美化 表格数据的分析与计算 图表的选择与运用

? 标题如何跨列居中对齐( 选中→格式菜单→对齐选项卡→ 合并单元格) ? 表格边框如何添加,分为内外一致、内外不一致、式样、 色彩等( 选中→格式菜单→边框选项卡) ? 有规律性数据的输入 ? 填充柄的使用技巧 ? 数据在单元格中的对齐、小数点的保留位数等等

成绩统计分析表
学号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均分 数学 85 56 67 75 81 49 65 43 88 79 语文 英语 75 68 86 57 81 74 81 75 56 81 36 62 54 67 56 59 81 77 47 72 61.1 生物 政治 地理 61 49 58 46 78 86 75 84 96 68 70.1 87 68 76 46 81 57 64 81 84 64 70.8 48 84 67 91 45 55 84 75 89 56 69.4 历史 总成绩 75 57 84 43 59 68 64 82 73 84 68.9 467 444 492 425 481 448 514 517 533 504 482.5

68.8 73.4

函数的概念
? Excel 中所提的函数其实是一些预定义的公式,它们使用一些称为 参数的特定数值按特定的顺序或结构进行计算。用户可以直接用它 们对某个区域内的数值进行一系列运算,如分析和处理日期值和时 间值、确定贷款的支付额、确定单元格中的数据类型、计算平均 值、排序显示和运算文本数据等等。

函数与公式

函数的种类 :一共有11类:
? 数据库函数 ? 日期与时间函数 ? 工程函数 ? 财务函数 ? 信息函数 ? 逻辑函数 ? 查询和引用函数 ? 数学和三角函数 ? 统计函数 ? 文本函数以及用户自定义函数

? 公式是单个或多个函数的结合运用 ? 以公式“=SUM(E1:H1)*A1+26 ”为例,它要以等号“= ”开始,其 内部可以包括函数、引用、运算符和常量。上式中的 “SUM(E1:H1) ”是函数,“A1 ”则是对单元格A1 的引用( 使用其 中存储的数据) ,“26 ”则是常量,“* ”和“+ ”则是算术运算符 ( 另外还有比较运算符、文本运算符和引用运算符)。

? 语法结构:函数名(数据区域) 例如:SUM(number1,number2,......) Countif ( A1 :B5 ,”>60 ”) Average(numeber1,number2, ……)

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函数运用的一般步骤

小结

①选中存放结果的单元格 ②单击“= ”(编辑公式) ③找函数(单击“三角形”形状按钮。或者直接输入函数名) ④选范围 ⑤CTRL+ 回车键

? 函数的概念以及语法结构 ? 函数与公式 ? Average()、sum()、cuuntif()三种函数列举 ? 函数种类 ? 其他函数的运用的一般步骤

1.函数的概念 2.函数的语法结构 3.函数与公式 4.函数应用列举 5.函数的运用的一般步骤

教学效果分析 自我评价:

教师、小组评价:

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