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《落花生》ppt课件讲公开课第二课时


时第 二 课

下一张

学习目标:
1. 体会父亲所说的话,从中学会要做对别 人有用的人,不要做只讲体面而对别人 没有好处的人。 2.理解课文内容,学习花生不求虚名,默 默奉献的品格. 3.学习借物喻人的写法:先写表面现象, 再写内在精神

分小组细读全文,讨论思考:
1、找一找:我们兄弟姐妹是怎样评论花生 的?父亲又是怎样说的?

2、说一说:父亲拿什么来与花生进行对比?
3、议一议:父亲通过花生告诉了我们什么 道理呢?

谁能把花生的好处 说出来?

花生的味美

花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃, 都喜欢吃, 这就是它的好处

花生可以榨油

父第 亲一 的次 话 :第 二 次
第 三 次

花生的好处很多,有一样最 可贵,它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样, 把鲜红嫩绿的果实高高地挂 在枝头上,使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长 在地上,等到成熟了,也不 能立刻分辨出来它有没不果 实,必须挖出来才知道 .
对比

看到的

看到的

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“所以你们要像花生,它虽然不好 看,可是很有用,不是外表好看而 没有实用的东西。”

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“对,这是我对你们的希望。”
含义

含义:
人要做有用的人, 不要做只讲体面而对 别人没有好处的人。

具有花生品格的人:

工人,农民,教师,警察……各 种工作岗位上的普通劳动者, 他们不图虚名,默默奉 献……

总结全文
1 课文以谈花生的可贵之处,来说 明做人的道理,是什么道理?

(不图虚名,默默奉献)
2 为了突出中心,作者在写作方 法上,有什么特点? (借物喻人,主次分明,先写 3 事物外表,再写内在精神) 写法

找一找 说一说:

生活中,你还发现了哪 些像落花生这样的事物,他 们具有哪些做人的道理。比 如粉笔粉身碎骨为了学生学 得知识。梅(不畏严寒,坚 贞不屈)、牛(勤勤恳恳, 任劳任怨,默默无闻地为人

实践写作
小 草
一天,我在一堆石头中,发现了一棵幼小的草。 它挺着笔直的身子,沐浴在阳光下,两片叶子像 一双小小的手,伸着懒腰,惬意地沐浴在阳光下。那身 躯是绿的,却不是墨绿,深绿,而是那种发出一种生命 力的绿,似乎一挤,“哧”的一声就会冒出水一样,这 种绿,在阳光下被照成了半透明,更增加了它的美丽。 (外在的能看到的)

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实践写作:
此时已是晚春,别的草已经长得很深了,而这株小草,却只有 几厘米长,这是为什么呢?好奇心促使我扒开岩石一探究竟。我 扒开了它周围的石头,却惊呆了,它那瘦小的身躯,在石块下, 形成了一条长长的茎一直连到根部冒出的地方。我的心为之而震 撼。这是一个多么伟大的生命,对于那些在草坪上茁壮成长的同 伴们,它似乎是微不足道的。但是,谁又会知道,它为了那从种 子中就萌发出的愿望――沐浴阳光,付出了多大的努力!它从种 子中破出,见到的却只有那无边的黑暗。然而,就是在这一望无 际的黑暗中,小草以它那坚定不屈的信念,以普通小草不可做到 的方法,在黑暗中寻找着光明;以执着的意念,在那一片黑暗中, 冲破黑暗,找到了属于自己的光明。 (比较,发现,挖掘内在精神)

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实践写作
人又何尝不是这样呢?命运给我们安排的历程不可能是一帆风 顺的,但是在面对困难时,我们又应该怎样做呢?这一点,大家 都应该明白了,因为,小草那艰辛的成长历程,已经为我的问题 做出了最好的回答。

升华做人的道理

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尝试练习习作:把今天课堂上从一般事物身上发 现的人生道理变成你们文字,然后在班级展示板 上与大家分享。

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