当前位置:首页 >> 其它课程 >>

WORD教案人教版12课时 上机操作(二)


课 时 课 题 教 学 目 标
知 识 能 力 德 育

第 12 学时 上机操作(二)

1、对 WORD 文字处理的回顾。 2、掌握工具栏中按钮的使用方法。 能输入、编辑、修饰、打印打印各类中文和外文文稿。能插入图像、 表格、公式,对版面进行纸张规格、页面大小、分栏分页和排版操作 保证准确性 命令的正确使用 操作步骤 计算机 以练习为主

重 点 难 点 教 具 教 法
教学过程

二十四节气的含义 二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产,它能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家

万户的衣食住行。由于 2000 年来,我国的主要政治活动中心多集中在黄河流域,二十四节气也就是 以这一带的气候、物候为依据建立起来的。由于我国幅员辽阔,地形多变,故二十四节气对于很多地 区来讲只是一种参考。从二十四节气的字面含义来看: 立春、立夏、立秋、立冬——分别表示四季的开始。 “立”即开始的意思。公历上一般在每年的 2 月 4 日、5 月 5 日、8 月 7 日和 11 月 7 日前后。 夏至、冬至——表示夏天、冬天到了。 “至”即到的意思。夏至日、冬至日一般在每年公历的 6 月 21 日和 12 月 22 日。 春分、秋分——表示昼夜长短相等。 “分”即平分的意思。这两个节气一般在每年公历的 3 月 20 日和 9 月 23 日左右。 雨水——表示降水开始,雨量逐步增多。公历每年的 2 月 18 日前后为雨水。 惊蛰——春雷乍动,惊醒了蛰伏在土壤中冬眠的动物。这时气温回升较快,渐有春雷萌动。每年公历 的 3 月 5 日左右为惊蛰。 清明——含有天气晴朗、空气清新明洁、逐渐转暖、草木繁茂之意。公历每年大约 4 月 5 日为清明。 谷雨——雨水增多,大大有利谷类作物的生长。公历每年 4 月 20 日前后为谷雨。 小满——其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满,但还未成熟,只是小满,还未大满。大约每年公历 5 月 21 日这天为小满。 芒种——麦类等有芒作物成熟,夏种开始。每年的 6 月 5 日左右为芒种。 小暑、大暑、处暑——暑是炎热的意思。小暑还未达最热,大暑才是最热时节,处暑是暑天即将结束 的日子。它们分别处在每年公历的 7 月 7 日、7 月 23 日和 8 月 23 日左右。 白露——气温开始下降,天气转凉,早晨草木上有了露水。每年公历的 9 月 7 日前后是白露。 寒露——气温更低,空气已结露水,渐有寒意。这一天一般在每年的 10 月 8 日。 霜降——天气渐冷,开始有霜。霜降一般是在每年公历的 10 月 23 日。 小雪、大雪——开始降雪,小和大表示降雪的程度。小雪在每年公历 11 月 22 日,大雪则在 12 月 7 日左右。 小寒、大寒——天气进一步变冷,小寒还未达最冷,大寒为一年中最冷的时候。公历 1 月 5 日和该月 的 20 日左右为小、大寒。 知道了二十四节气的含义,对你的日常生活会有一定帮助。 【操作要求】 1. 设置页面 纸张大小:自定义大小:宽度:27.94 厘米,高度:21.59 厘米,方向:横向;页 眉:1.45 厘米,页脚:1.65 厘米;正文排列:坚排。 2. 设置艺术字 标题“二十四节气的含义”设置为艺术字,艺术字式样:第 4 行第 6 列;字体: 隶书;阴影:阴影样式 14;按样文适当调整艺术字的大小和位置。 3. 设置栏格式 将正文中除第 1 段和最后一段之外的其他段落设置为两栏格式,加分隔线。 4. 设置边框(底纹) 设置正文第 1 段底纹:填充:灰-10%。 5. 插入图文框 在样文 5-6y 所示位置插入一个宽度 4.83 厘米、高度 4.25 厘米的图文框。 6. 插入图片 在图文框中插入图片,图片为 KSML3\signet.wmf。 7. 设置脚注(尾注/批注) 为正文第 1 段第 1 行“二十四节气”添加批注: “根据太阳的位置, 在一年的时间中定出二十四个点,每一点叫一个节气节气。 ” 8. 设置页眉/页码 按样文 5-6y 添加页眉文字,插入页码,并设置页眉、页码文本的格式。

二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产,它能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家 万户的衣食住行。由于 2000 年来,我国的主要政治活动中心多集中在黄河流域,二十四节气也就是 以这一带的气候、物候为依据建立起来的。由于我国幅员辽阔,地形多变,故二十四节气对于很多地 区来讲只是一种参考。从二十四节气的字面含义来看:

?

?

? 7

?

?

?

?

?

?

?

?

? 5

?

霜 月 渐 降 有 日 寒 。 意 天 。 气 这 渐 一 冷 天 , 一 开 般 始 在 有 每 霜 年 。 的 霜 降
8 ——

寒 月 早 露 晨 日 草 前 木 气 后 上 温 是 有 更 白 了 低 露 露 , 。 水 空 。 每 气 年 已 公 结 历 露 的 水 ,
7 —— 9

白 它 露 月 们 分 日 别 气 和 处 温 在 开 月 每 始 年 下 公 降 日 历 , 左 的 天 右 气 。 月 转 日 凉 、 ,
23 8 23 7 7

时 节 , 处 暑 是 暑 天 即 将 结 束 的 日 子 。

思 。 小 暑 还 未 达 最 热 , 大 暑 才 是 最 热

小 暑 、 大 暑 、 处 暑 暑 是 炎 热 的 意

开 始 。 每 年 的 月 日 左 右 为 芒 种 。
5 6

芒 这 还 种 天 未 为 大 小 满 麦 满 。 类 。 大 等 约 有 每 芒 年 作 公 历 物 成 月 熟 , 夏 日 种
——

始 灌 浆 饱 满 , 但 还 未 成 熟 , 只 是 小 满 ,

小 为 物 满 谷 的 雨 生 。 长 。 其 公 含 历 义 每 夏 年 熟 作 月 物 的 籽 日 粒 前 开 后
——

谷 每 洁 雨 年 、 大 逐 约 渐 转 雨 水 月 暖 、 增 多 日 草 , 为 木 大 繁 大 清 茂 明 有 之 利 。 意 谷 。 类 公 作 历
—— 4 5

清 月 快 明 , 日 渐 左 有 含 右 春 有 为 雷 天 惊 萌 气 蛰 动 晴 。 。 朗 每 、 年 空 公 气 历 清 的 新 明
5 ——

壤 中 冬 眠 的 动 物 。 这 时 气 温 回 升 较

惊 水 多 蛰 。 。 公 历 春 每 雷 年 的 乍 动 月 , 惊 醒 了 日 蛰 前 伏 后 在 为 土 雨
——

雨 日 般 水 左 在 右 每 。 年 表 公 示 历 的 降 水 月 开 始 , 日 雨 和 量 逐 月 步 增
——

“ 分 ” 即 平 分 的 意 思 。 这 两 个 节 气 一

春 月 一 “ 夏 公 分 般 至 至 日 历 、 日 在 ” 、 、 上 冬 秋 每 即 一 。 年 到 至 月 般 分 公 的 在 历 意 表 日 每 和 年 表 的 思 示 。 的 示 夏 夏 月 昼 月 至 天 月 夜 日 、 日 长 冬 短 日 、 天 前 日 冬 相 和 至 到 后 、 等 日 了 。 月 。 。
22 8 —— 7 —— 11 6 7 21 12

示 四 季 的 开 始 。 “ 立 ” 即 开 始 的 意 思 。

立 春 、 立 夏 、 立 秋 、 立 冬 分 别 表

——

3

2

——

20

4

18

2

——

5 21

20

4

9

5

10

23

3

?

?

左 右 为 小 、 大 寒 。

时 候 。 公 历 月 日 和 该 月 的 日
20 5 1

寒 还 未 达 最 冷 , 大 寒 为 一 年 中 最 冷 的

小 月 示 小 一 寒 降 雪 般 、 日 雪 、 是 大 的 大 在 寒 , 程 雪 每 大 度 年 雪 。 公 天 则 小 开 历 气 在 雪 始 的 进 在 降 一 月 每 雪 步 年 , 月 变 日 公 小 冷 左 历 和 日 大 , 右 表 。 小 。
22 12 7 —— —— 11

10 23

知道了二十四节气的含义,对你的日常生活会有一定帮助。

5


相关文章:
人教版必修二2.2《化学能与电能》(第1课时)word教案
人教版必修二2.2《化学能与电能》(第1课时)word教案_理化生_高中教育_教育专区。第二节 化学能与电能(第 1 课时) 三维目标 知识与技能: 1、了解化学能与...
人教版一下教案 《认识人民币》 第二课时WORD教案
人教版一下教案 《认识人民币》 第二课时WORD教案 - 认识人民币 第二课时 教学目标: 1.使同学们进一步巩固认识人民币的单位元、角、分,知道 1 角=10 分。 ...
2017人教版一下教案 《认识人民币》 第二课时WORD教案.doc
2017人教版一下教案 《认识人民币》 第二课时WORD教案.doc - 认识人民币 第二课时 教学目标: 1.使同学们进一步巩固认识人民币的单位元、角、分,知道 1 角=...
2018人教版(五四)化学九年级12.2《化学肥料》word教案
2018人教版(五四)化学九年级12.2《化学肥料》word教案 - 课题 2 教学目标 (一)知识与技能 化学肥料 1.说出化学肥料(主要有氮肥、磷肥、钾肥)的种类和作用。 ...
人教版语文八上《老王》word教案2课时(1)
人教版语文八上《老王》word教案2课时(1) - 9、《老王》教案 杨绛 教学目标: 知识与技能:整体感知课文内容,了解文章如何刻画人物的形象。 过程与方法:1、学习...
...(PEP)三下《Unit 6 How many》(第3课时)word教案
[春]人教版(PEP)三下《Unit 6 How many》(第3课时)word教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。课时教案 课时进度 课题第_12_周第_3_课时(学期第_36_课时...
人教版九上21.2《二次根式的乘除》(第二课时)word教案
人教版九上21.2《二次根式的乘除》(第二课时)word教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。学科:数学 学段:初中 教材版本:人教版 年级:九年级 课题:二次根式...
人教版九上21.2《二次根式的乘除》(第一课时)word教案
人教版九上21.2《二次根式的乘除》(第一课时)word教案_教学案例/设计_教学...16 = 9 × 16 =3×4=12 (2) 16 ? 81 = 16 × 81 =4×9=36 (3...
人教版必修一3.1《重力 基本相互作用》WORD教案12
人教版必修一3.1《重力 基本相互作用》WORD教案12_...2、知道牛顿第一定律的建立过程。 3、正确理解力和...气垫导轨滑块 课时安排: 1 课时 教学步骤: 一、...
人教版必修一《细胞器——系统内的分工合作》(第2课时)word教案_...
人教版必修一《细胞器——系统内的分工合作》(第2课时)word教案 - 第二课时 实验:用高倍镜观察叶绿体和线粒体 ●教学过程 [课前准备] 课前培训 8 名学生...
更多相关标签: