当前位置:首页 >> 高中教育 >>

名师备考2017届一轮复习人教版 论述类文本筛选整合信息归纳内容要点 课件


考情分析复习定位 知识归纳考点整合 题型突破解题建模 专题冲关能力提升 第2节 论述类文本筛选整合信息归纳内容 要点 第四编 现代文阅读 考情分析复习定位 知识归纳考点整合 题型突破解题建模 专题冲关能力提升 [复习定位] 1.考点设置。 (1) 筛选并整合文中的信息归纳要求,分析观点态度的考 查重点近3年都涉及。 设问角度:①对照材料辨别题中信息的正误

,常以客观选 择题的形式出现,如2014年高考新课标全国卷Ⅱ第2题“下 列表述,不符合原文意思的一项是??”;②从文中筛选出 与题目有关的语句,并进行归纳整合,常以主观表述题的形 式出现,如2013年高考江苏卷第15题“文章说‘立功’与‘ 立言’是通向‘名声’的两条大道,请简要分析二者的主要 区别”。 第四编 现代文阅读 考情分析复习定位 知识归纳考点整合 题型突破解题建模 专题冲关能力提升 (2)归纳内容要点 设问角度:①直接考查对全文内容要点的分析,概括,如 2014年高考山东卷第 8题“下列表述不符合原文内容的一项 是??”,四个选项都是对文章内容要点和中心意思的归纳 和概括;②结合层次分析,考查对全文内容的分析、概括; ③考查对段意、定义等某一具体内容的归纳、概括,如2013 年高考广东卷第14题“数学方法与逻辑方法有什么相同之处? 请结合文意概括”,答案要点主要集中在第 2自然段;④揭 示文章的目的、价值、意义、影响等。 第四编 现代文阅读 考情分析复习定位 知识归纳考点整合 题型突破解题建模 专题冲关能力提升 2.备考方向。 (1) 关注三个热点。论述类文本阅读有三个考查热点:一 是核心概念理解;二是重要句子含意理解;三是句间逻辑关 系判断。建议考生备考时,对这三个热点进行重点训练。 (2) 学会题文对照。论述类文本阅读的题型主要是客观题, 最基本的解题方式是“题文对照”,即将试题选项与原文表 述进行对照,常见的错误类型有误解概念、错解句意 (对象、 范围、程度等方面表述错误)、逻辑错误。 (3)研究命题趋向。新课标全国卷Ⅰ论述类文本阅读,第1 题,2014年高考首次出现用文外材料解读文内概念的形式, 考生应该在备考中充分重视。 第四编 现代文阅读 考情分析复习定位 知识归纳考点整合 题型突破解题建模 专题冲关能力提升 [真题体验] (2014· 新课标全国Ⅱ)阅读下面的文字,完成1~3题。 周代,尽管关于食品安全事件的记载不多,但我们还是看 到,由于食品安全关系重大,统治者对此非常重视并作出了 特别规定。周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品 为主,所以对农产品的成熟度十分关注。据《礼记》记载, 周代对食品交易的规定有:“五谷不时,果实未熟,不鬻于 市。”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录。 第四编 现代文阅读 考情分析复习定位 知识归纳考点整合 题型突破解题建模 专题冲关能力提升 汉唐时期,食品交易活动非常频繁,交易品种十分丰富。 为杜绝有毒有害食品流入市场,国家在法律上作出了相应的 规定。汉朝《二年律令》规定:“诸食脯肉,脯肉毒杀、伤、 病人者,亟尽孰燔其余。??当燔弗燔,及吏主者,皆坐脯 肉赃,与盗同法。”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者, 应尽快焚毁,否则将处罚当事人及相关官员。唐朝《唐律》 规定:“脯肉有毒,曾经病人,有余者速焚之,违者杖九十。 若故与人食并出卖,令人病者,徒一年;以故致死者,绞。 即人自食致死者,从过失杀人法。”从《唐律》中可以看到, 在唐代,知脯肉有毒不

相关文章:
2016届人教版 论述类文本筛选整合信息归纳内容要点 单元测试
2016届人教版 论述类文本筛选整合信息归纳内容要点 单元测试_其它课程_高中教育_...名师备考2017届一轮复习... 暂无评价 80页 ¥5.00 2016届人教版 一般论述...
论述类文本阅读-筛选整合信息,归纳内容要点
论述类文本阅读-筛选整合信息,归纳内容要点【高频考点解读】 阅读一般论述类文章。 它包括“理解(B)”“分析综合(C)”两个层级, 共有 6 条具体的 测试要求:...
2017届高三一轮复习 论述类文本阅读之筛选概括 单元测试2
2017 届高三一轮复习 论述类文本阅读之筛选概括 ...丰富的文化传统” 【考点定位】归纳内容要点,概括...【答案】C 【名师点睛】 这是一道筛选整合信息...
2017届高三一轮复习 论述类文本阅读之筛选概括 单元测试3
2017 届高三一轮复习 论述类文本阅读之筛选概括 ...【名师点睛】 筛选整合文中信息。 首先要把握全文...【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为...
2017届高三一轮复习 论述类文本阅读之筛选概括 单元测试
2017届高三一轮复习 论述类文本阅读之筛选概括 单元...【答案】B 【考点定位】筛选整合文中的信息。...【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的...
2017届一轮复习 论述类文本阅读 训练(山东)
2017 届一轮复习 论述类文本阅读 训练(山东) 一、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。(9 分,每小题 3 分) 诗歌写作“无中生有”,化不在场语言为在场语言;...
2017届高三一轮复习 论述类文本阅读之筛选概括 单元测试4
2017 届高三一轮复习 论述类文本阅读之筛选概括 ...【答案】D 【名师点睛】这是一道筛选整合信息的...【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为...
2016届新课标高考语文一轮复习讲义——论述类文本阅读
2016 新课标高考语文一轮复习讲义——论述类文本阅读一、考点总述 2015 年《...1) 筛选整合文中的信息 (2) 分析文章结构,把握文章思路 (3) 归纳内容要点...
2017届高三一轮复习 论述类文本阅读之理解概念句子 单元测试
2017 届高三一轮复习 论述类文本阅读之理解概念句子...【名师点睛】 这是一道筛选整合信息的题目, 筛选...【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为...
更多相关标签: