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渭源一中关于创建省级示范性普通高中实施方案


渭源一中关于创建省级示范性普通高中实施方案 2011-11-22 14:05:14 作者:wyyz 点击数:137 评论共:0 条 收藏此页 推荐阅读

为了认真贯彻落实甘肃省人民政府《关于加快基础教育 改革与发展的决定》和省教育厅《关于加快高中教育改革与 发展的意见》,根据国家 “十二五”规划,加快高中优质 资源建设,充分发挥示范性高中的示范辐射作用,带动渭

源 县高中办学水平和教育质量的整体提高,按照县委、县政府 领导在 2011 年教师节表彰大会上的讲话精神,结合渭源一中 具体实际,渭源一中力争于 2013 年底前实现创办省级示范性 高中的目标,现制定学校创建省级示范性高中实施方案如 下。 一、学校基本情况 渭源一中位于渭水源头,灞陵桥畔,始建于 1943 年,属 市、县重点中学,2007 年 8 月评为市级示范性普通高中,2008 年 评为省级精神文明单位。 渭源一中现有教职工 251 人,其中中学高级教师 63 人,中 学一级教师 93 人。专任教师中取得研究生学历 6 人,在读研 究生 2 人,本科以上学历的教师有 213 人,高中教师学历合格 率为 95.3%。有甘肃省特级教师 4 名,省级学科带头人 1 名,省级 骨干教师 9 名,青年教学能手 5 名,获省园丁奖的教师 7 名。 有市级骨干教师、市级青年教学能手 36 名,市级学科带头人
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名, 有校级教学骨干 51 名。 现有高中教学班 60 个, 有学生 4280

人。 学校占地面积 111 亩,建筑面积 33271 平方米,现有固定资 产 3632 万元。建有建筑面积 9233 平方米的综合楼一幢,建筑面 积分别为 1454 平方米和 2164.8 平方米的高三教学楼两幢,建筑 面积分别为 1454 平方米和 2072 平方米的教研办公室和行政办公 楼各一幢,有建筑面积分别为 6158 平方米的女生公寓楼和 7343 平方米的男生公寓楼各一幢,能容纳 2000 多名学生住宿,建 有食堂 6 个,面积 698 平方米。图书室、阅览室各一个,现有图书 11 万册,配备 理、化、生实验室 10 个,有理化生仪器 1100 多种 12600 多件。可 按国家Ⅰ类标准开设实验课, 开出率达到 100%以上。 有多媒体 (包括交互式 VOD 教学设备、交互式电子白板教室)53 套,微 机室两个,有微机 140 台,校园绿化、美化、亮化基本实现, 标准化操场正在规划和建设之中,学校的教学设施正在逐步 完善。 渭源一中教学质量不断提高,高考连年稳步上升。2007 年二本上线 279 人,2008 年二本上线 423 人,2009 年二本上线 506 人,2010 年二本上线 508 人,2011 年二本以上上线 568 人,与成为 市级示范性高中前的 2007 年相比翻了一番,本科以上实际录 取 775 人。学生丁琦、赵永强、张景硕、何亚峰、辛永刚、李亚军、 杨茜、 陈伟、罗红星、郑阳、李小琪等同学分别考入北京大学、清华大学、南京大学、浙江大学、中
国人民大学、北京师范大学、中国政法大学、北京航空航天大学等国内一流名校。

学校先后被国家体委授予“全国群众体育先进集体”,

被甘肃省委、省政府树为“教育战线先进集体”,被全国中 语会命名为“十五”重点科研课题“创新写作教学研究与实 验”基地学校,被中国地理学会确定为“地理科普教育基地” 学校,被市委宣传部、市科学技术局、市教育局命名为“青 少年科普教育基地”学校,被甘肃省奥林匹克大赛组委会命 名为第 21 届全国中学生化学竞赛甘肃赛区明星学校,被全国 中语会评为“优秀实验学校”,被定西市国防教育委员会授 予“国防教育示范学校”,被市委宣传部、市科学技术局、 市教育局授予“定西市科普示范学校”,被定西市教育局授 予“家长示范学校”。 2008 年 12 月被中共甘肃省委、省人民 政府授予“省级精神文明单位”称号。2009 年 3 月学校数学教 研组被中华全国总工会授予“工人先锋号”。2009 年 5 月,学 校被中国教育学会管理分会授予“全国教育管理科研优秀 奖”。2010 年 10 月学校被市委、市政府评为“国防教育工作先 进集体”。多次受到市、县在高考、综治、党建、科普、平 安等方面的表彰奖励。近年来,学校教师获省部级奖 26 人, 市级奖 36 人,县级奖 121 人。 二、学校目前现状及创建进程 对照《甘肃省示范性普通高中评估验收标准》,结合我 校目前现状,通过自我评估,自评分为 890 分,距 900 分的合 格标准差距较小。在 60 项指标中,2011 年底能够达标的有 15 项,2012 年底新增达标的有 20 项,2013 年 8 月前新增达标的有 25

项(详见附表),说明我校三年内创建成为省级示范性高中 可行性强,但任务艰巨。 (一)、办学理念与发展规划:涉及三大项 7 个子项。 学校办学理念明确,办学目标清晰,学校发展规划符合渭源 经济发展需要和本校实际,有较显明的办学特色,有利于促 进学生身心健康发展,符合国家教育政策和高中新课改方 向。但部分内容和条款需要学校修订、补充和完善,1——7 子项指标由学校办公室负责修订,学校总务处负责重新制作 和悬挂固定宣传板块,教务处和政教处组织实施,2012 年底可 以达标。 (二)、学校组织与管理:涉及三大项 14 个子项,2011 年 底达标的有 10、11、12、18 子项,校长素质符合任职规定,学 校实行校长负责制,党组织的政治核心作用发挥充分,校务 公开透明,学生、家长和社区能够发挥参与和监督作用;严 格执行财务制度,学生收费符合国家和省上的标准。2012 年底 达标的有 21 子项,学校 3 年内市级督导评估优秀,3 年内争取 再获得一次省级奖励。2013 年 8 月底达标的有 8、9、13、14、15、
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、17、19、20 子项,领导班子结构合理、团结合作、与时俱进,

民主高效;学校内部管理制度化和规范化,机构健全,职责 分明,科学合理,激励性强;档案资料完备齐全,归类合理; 根据市、县下达的高中招生指标,压缩班额人数;严格执行 国家教育方针政策,非毕业班取消节假日补课,禁止乱订滥

发教学资料;加强学生食堂管理和学生公寓楼管理;建立健 全学校安全工作制度,保障师生安全,杜绝重大安全事故。 需要在学校党支部和校委会的统一领导下, 办公室、 教务处、 政教处、总务处各部门密切协作完成。 (三)课程实施与学生发展:涉及五大项 22 个子项,2011 年底达标的有 26、28、29、38、39、40 子项,全面执行国家课程 方案,开齐全部必修课程;长期坚持国防教育,每年对高一 新生进行军训;教学目标清晰、明确、具体、可操作;学生 近三年在各类竞赛中成绩较好,每年至少有 2 人获省级一等 奖;认真落实学校体育卫生《条例》,体育锻炼和体质健康 达标,市级竞赛年年获奖;积极开展艺术教育,每年开展艺 术节活动。2012 年底达标的有 27、30、31、32、33、34、42、43 子项, 选修课程和校本课程开设、学生社区服务和社会实践活动的 开展,关注学生学习过程、关注学生情感、态度、价值观的 养成,积极进行教学方式和学习方式的改革,充分利用多媒 体设备提高教学效率,创新教学理念和反思教学行为,改变 学生评价手段和提高学生自我认识能力等随高中新课改的 全面开展稳步推进,以教务处为主、政教处和总务处配合组 织实施。2013 年 8 月底达标的 22、23、24、25、35、36、37、41 子项, 成立学校课程委员会,制订和完善学校课程发展规划;开发 校本课程,开发课程资源;加强教学常规管理,发挥学科教 学优势,不断探索和总结管理经验;不断补充完善教学管理

制度, 尽快适应高中新课程的基础性、 多样性和选择性要求; 培养学生的良好品德和文明习惯,无违法犯罪学生;不断提 高教学质量,高中毕业水平测试(会考)合格率和优良率, 应届学生高考重点、本科上线率逐年提高,接近指标;创设 学生发展评价机制,建立学生成长记录袋,促进学生全面发 展,教学项目主要由教务处负责组织实施,思想教育由政教 处、团委、学生会负责组织实施。 (四) 学校环境与办学条件: 、 涉及四大项 17 个子项,2011 年底达标的有 46、48、55、59、60 子项,学校占地面积符合达标 要求,能满足正常教学活动需要;学校教育资源配置得到县 委、政府的有力支持,生均公用经费和事业费逐年增长,基 建项目和大型设备添置有地方政府的支持;教师队伍结构合 理,省级骨干教师和青年教学能手数量不断增加;加强与省 内和市内名校的交流,组织参观省内外名校,为渭源县薄弱 高中在教师培训、 教研、 优质教学资源共享等方面提供支持; 建立学校与家庭多渠道的沟通机制等方面继续加强。 年底 2012 达标的有 45、47、49、56 子项,开展丰富多彩的学生社团活动, 积极参加社区文化活动;校舍、学生宿舍生均面积和实验室 数量及设备在龙亭中学划归一中后达标,理、化、生实验开 出率达标;建立促进教师发展的评价机制,补充完善学校高 考、水平测试和教科研成果奖励办法,分别由学校总务处、 政教处和教务处组织落实。2013 年 8 月底达标的 44、50、51、52、

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、54、57、58 子项,校园总体规划布局合理,道路通畅便捷,

绿地面积逐年扩大; 加强学校信息化建设, 增加计算机教室, 全部教室配齐多媒体教学设备;增购图书、配备电子读物、 图书管理实行计算机管理;在县委、政府的支持下,建成标 准化塑胶运动场,增加体育器材;配备校医、重建校医室、 建立师生健康档案、整改土厕所;按国家规定标准配齐教职 工,生师比符合要求,不断引进研究生等高学历人才;加强 教学研究和改革,加强教师培训和外出参观学习,多出教研 成果; 加强学校与社区的沟通与合作, 加强先进文化的传播。 在省、市、县财政的大力支持下,由学校总务处积极组织硬 件建设,政教处和教务处负责组织体育卫生、社区联系和教 学研究工作。 三、创建省级示范性高中条件评估 通过认真分析国情、省情、县情和校情,对比省级示范 性高中评估验收的四大原则——发展性原则、过程性原则、 综合性原则、示范性原则,我们认为渭源一中申办省级示范 性高中时机比较成熟,在定西市和渭源县具有较明显的优 势,也存在一些急待解决的问题。 (一)、优势条件分析: 1、政策导向:中国共产党十七大把优先发展教育列为 改善民生“六大任务”之首,国家“十二五”规划把“学有 所教”摆在民生建设目标之首,充分说明了教育工作的重要

地位。甘肃省早在 2004 年三月正式颁发《甘肃省示范性高中 评估验收标准》,在定西市委、市政府和市教育局的大力支 持下,定西市一中、陇西一中和临洮中学陆续通过省级示范 性高中验收。渭源县近年教育事业发展较快,九年义务教育 和高中教育形势喜人,办学水平和教育质量显著提升,特别 是新一届渭源县委和县政府高度重视教育事业,把教育摆在 优先发展的位置。2011 年 10 月做出《关于加快全县教育事业发 展的决定》,明确提出举全县之力于 2013 年将渭源一中创建 成省级示范性普通高中,使渭源一中创建省级示范性高中进 入千载难逢的良机。 2、财力物力的支持:近年通过学校争取,市、县两级 政府和财政、 教育部门为渭源一中投资 400 万元修建了综合教 学楼,投资 420 万元解决了男生公寓楼 1/3 的建设资金,有关 部门正在审计和积极设法解决渭源一中债务,特别是县委吉 秀书记亲临学校调研,明确表态解决渭源一中操场征地和标 准化塑胶体育场的建设资金,给学校硬件建设给予大力支 持。 3、 渭源一中建校 60 多年的悠久历史, 地处渭源县城优越 的地理位置和便利的交通条件,更有几代一中人的不懈努 力,形成了优良的校风、教风和学风,形成了独具特色的办 学风格,是渭源县普通高中教育的排头兵。2007 年成为定西市 示级示范性高中,2009 年成为省级精神文明单位后,学校的办

学声誉和知名度正在不断提高,与甘肃省和定西市内的省级 示范校差距正在不断缩小。 4、全面贯彻国家教育方针,坚持正确的办学方向,树 立“以人为本,使每一个学生都受到良好教育”的办学理念, 始终牢记“勤奋、严谨、求实、创新”的校训,大力倡导“睿 智笃学、团结奉献”的校风,“厚德博学、爱生敬业”的教 风,“勤学慎思、刻苦向上”的学风,“民主协作、与时俱 进”的领导作风,发扬“五苦”精神,秉承“自强不息,厚 德载物”的优良传统,重视加强领导班子建设,重视教师队 伍建设,重视依法治校和规章制度建设,重视教学常规管理 和教研教改,不断创新教育管理模式,多次受到渭源县委、 政府和教育主管部门的表彰奖励,办学声誉不断提高。 5、重视学校的硬件建设,校园规划和布局合理。行政 办公区、教学区和体育活动区、生活区功能齐全,校园环境 美观,基本实现了绿化、美化和亮化;各种教学设施符合市 级示范性高中的要求,理化生实验室、多媒体教室、图书室 和阅览室、高三级的 VOD 点播系统、高一和高二级的多媒体白 板教室、千人学术报告厅等在本县甚至定西市内都居一流水 平。 6、重视校本教研和学生社会实践活动:学校长期坚持 “教研兴校,以研促教”,制定了渭源一中《校本教研制度》 和《教研组工作制度》、《教科研成果奖励制度》,教研氛

围浓厚,21 世纪初期的说课评课活动别开生面,近年开始的 全校性集体备课观摩活动独具特色,完成多项省市级教研课 题,发表数百篇教育教学论文,汇编《渭源一中教育教学论 文集》,创办校刊《未来》,积极组织学生参加理化生和青 少年科普竞赛和绘画、书信比赛并多次获奖,积极组织学生 参加社会实践和第二课堂活动,为学生全面发展提供平台。 7、教学质量不断攀升:近十年有 922 名学生被北大、清 华、浙大、南开、人大、北师大等全国重点名牌院校录取, 有 3668 名学生被普通本科院校录取。高考二本以上上线人数
2008

年突破 400 人大关达到 423 人,2009 年突破 500 人大关,达到 506

人,2011 年达到 568 人。高中会考成绩居全市前列,2010 年合格 率语文达 99.20%,英语达 99.03%,政治达 97.08%,2011 年合格率数学 达 98.89%,物理达 98.97%,化学 98.89%,生物达 97.47%,均居全市第 一。高中毕业率 2010 届达 97.72%,2011 届达 98.50%,均居全市第一, 为创办省级示范性高中奠定了坚实的基础。 8、适逢甘肃省实行高中新课改的机遇。甘肃省 2010 年秋 季开始实施的高中新课程改革,为学校的发展提供了千载难 逢的良机, 学校认真贯彻落实省上有关文件精神, 健全机构、 制定《渭源一中高中新课程实验工作方案》等八个规范性文 件, 使我校的高中新课改实验工作规范化、 制度化。 坚持 “先 培训、后上岗,不培训、不上岗”的原则,采取岗前培训与 校本培训相结合以校本培训为主,举办课改报告会,组织学

科骨干教师 50 多人次先后赴兰州、宁夏石嘴山、江苏洋思和 山东杜郎口、河北石家庄、四川成都等学校培训学习,组织 了全校性的 12 次新课改实验探究课,全面实施研究性学习课 程,积极落实综合实践活动课程,进行选修课的实验,举办 学生研究性成果和成长记录袋展评活动,开发和编写《高中 生心理健康教育》、《信息技术初步》等校本教材。 (二)学校面临的困难和急需解决的问题: 对照创办省级示范性高中、陇上一流名校的办学目标, 学校还存在一些困难和问题需要认真研究解决,主要是: 1、学校教学质量还需进一步提高。由于我县经济欠发 达, 基础教育较薄弱, 虽然我校的高中会考成绩居全市前列, 高考升学率逐年提高,但对照省级示范性高中的标准要求, 还有较大差距。还需要下苦功夫提高教育教学水平,切实提 高教育教学质量。 2、教师队伍建设有待于进一步加强。由于近年来我校 新分配的青年教师较多,他们中的大多数都比较爱岗敬业, 但是教育教学水平还有待进一步提高,青年教师的培养方面 还需要下大气力去抓,要让他们尽快站稳讲台,挑起大梁, 成为学校教师中的骨干力量。 3、新课程实验中存在的困难和问题还比较突出。一是 学校教育资源的紧缺与教学实际需要之间的矛盾比较突出。 二是课程内容安排的灵活性与传统课时固定性的矛盾,已开

始困扰一线教师的教学实践。三是在校本课程开发中还明显 落后,有些学科暂还不具备开发编写的能力。 4、校舍和操场还存在面积不足的问题。根据新课改方 案,在开设选修课阶段,还需要部分专门教室如通用技术、 选修专业教室等。现生均校舍建筑面积 7.8 平方米,按照省级 示范性高中生均 9 平方米的标准,还存在差距。学校无标准 化跑道的操场,操场建设还需要加快步伐。 5、学校财务拮据,影响学校的进一步发展。由于学校 近年来加快了基本建设步伐,许多项目都要求有配套自筹资 金,财政无力配套,学校只能从有限的收入中挤资金,因此 学校负债较多,至目前,已经完成的基建工程和电教设备等 共负债达 1800 多万元,严重制约着学校的快速发展,急需上 级政府和财政、发改、教育部门给予帮助。 6、由于渭源一中独特的地理位置和较高的办学声誉, 教学班额大的问题还不能彻底解决;又由于渭源县高中民办 教育落后,既无一定规模的校舍又无合格的师资和稳定的生 源,我校高中补习生人数虽然按市上下达的指标正逐年减 少,但要在 2012 年取消补习班,可能还会有很大的阻力,也 会整体降低学校和全县的高考升学率;每年高中会考、水平 测试、高考、中考占用考场,耽误正常教学时间近 30 多天, 还需要占用一定时间的节假日补课,目前就取消也有一定困 难。

综上所述,我们认为渭源一中申办省级示范性高中的条 件基本成熟,我们相信在市、县各级领导的大力支持下,在 渭源县社会各界的关心下,在渭源一中 4000 多名师生的共同 努力下,克服困难,苦战两年,积极创造条件,加快学校的 软硬件建设,力争于 2013 年将渭源一中建设成为省级示范性 高中,办成陇上名校。


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