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春晓


快快乐乐学语文
开开心心每一天

4、古 诗 两 首







春晓

知识:孟浩然是( 唐 )代 诗人。他写的( 山水田园诗 )很有名, 有《孟浩然集》,与王维齐名,称为 “王孟诗派 ” 。

注意:朗读时速度稍慢,一边读一边想象。
每一句第二个字可适当拉长。

春晓 春眠/不觉晓,处处/闻啼鸟。 ? ? 夜来/风雨声,花落/知多少。 ?

说说读懂了什么?

1、“春眠不觉晓”写的是:在雨后的清 晨,( 不知不觉 )从春睡中醒来.

2、“处处闻啼鸟”:推开窗户,扑 进来的不仅仅是清新的空气,还有那 鸟鸣 ) 清脆的(

“处处闻啼鸟”。 1)“处处”写出了鸟儿在春天的早晨飞来飞去, 多 非常( )。 听的方面 )写春天的清晨, 2)“闻啼鸟”从( 鸟儿婉转鸣叫,非常( )。 好听

“夜来风雨声”:那湿润的落花,那鲜嫩 的绿叶,似乎把昨夜的春( 风 )春 ( 雨 )又送到了窗前。

夜来风雨声 1)“夜来风雨声”是写( 听觉 )也是写 想象 ( ), 2) “夜来风雨声”写出了(春天 )季节的特 点: 春风总是在夜里轻轻吹绿树枝,春雨总是在夜里滋 润花蕾。

3)诗人借( 花落 ) 来写( 花开 ), 表达惜春爱春 之情,体现了 构思的巧妙。 这也是《春晓》 从众多描写春 天美景的古诗 中脱颖而出的 重要原因。

《春晓》的意境:不写春花盛开, 不写芬芳醉人,却让人感受到浓浓的春意。

春眠不觉晓

处处闻啼鸟

春晓

夜来风雨声

花落知多少

整体感知。 春天的早晨 ), 1、题目“春晓”的含义是( 《春晓》给我们展现的是一幅雨后( )的 清晨 喜春 春景图。表达了诗人由( )而 惜春 惜春), 用( 爱春 )衬托( ( ) 的感情。 晓 鸟 少 2、《春晓》中韵脚是( )( )、 ( )。

课外拓展:用一句古诗说说下列图片的画面内容。 说一说你还知道哪些描写春天的诗句。

黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低

落红不是无情物 化作春泥更护花

不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀

春色满园关不住 一枝红杏出墙来

《 春 晓 》 春 处 夜 花 眠 处 来 落 不 闻 风 知 觉 啼 雨 多 晓 , 鸟 。 声 , 少 。

《 春 晓 》 春 处 夜 花 眠 处 来 落 不 闻 风 知 觉 啼 雨 多 晓 , 鸟 。 声 , 少 。

村 居 草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。

知 知

古 多


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