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《纪念刘和珍君》课件


文先 坛生 从已 此经 感作 彷古 徨, !痛 忆 旧 雨 ,

纪念刘和珍君 1

中译 国书 何尚 人未 领成 呐功 喊, ?惊 闻 殒 星 ,

走 进 鲁 迅

纪念刘和珍君 2

鲁迅(1881-1936)中国现代 伟大的文学家和新文学运动 的奠基人。原名周树人,字

豫才,浙江绍兴人。1918年5 月,首次用“鲁迅”为笔名, 发表中国现代文学史上第一 篇白话小说《狂人日记》。 小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 杂文集:《且介亭杂文》《华盖集》《而已集》《南腔 北调集》等共16本。

●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明 渴慕的民族启示录。 纪念刘和珍君 3

纪念刘和珍君 4

课文背景介绍
1926年3月,奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵 关内,冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义 公开援助奉军,派军舰驶入大沽口,炮击国民军。国民 军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞 执政府提出抗议,又联合英、法、意、荷、比、西等国 驻北京公使,借口维护《辛丑条约》,提出种种无理条 件,并且在天津附近集中各国军队,准备武力进攻。3 月18日,北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权,在 天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命 令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死 打伤200余人,造成震惊中外的“三·一八”惨案。这 一天历史上称之为“民国以来最黑暗的一天”。

纪念刘和珍君 5

纪念刘和珍君 6

刘和珍(1904一1926),江 西南昌人。出身贫民,好学 上进。就读的南昌女师校规 森严,她与进步同学一起成 立了女师学生自治会,学校 被迫取消了不合理的校规, 而带头人之一的刘和珍,则 受到了“记大过”处分。 1921年,刘和珍继续带领同 学们向封建势力公开宣战, 在江西首倡女子剪发,学校 当局认为她“首倡剪发,有 伤风化”,被勒令退学。
纪念刘和珍君 7

1923年秋,考入国立北京女子 高等师范,被大家推选为学生 自治会主席。校长杨荫榆由于 极力维护封建礼教而引起进步 师生的不满,于1924年11月爆 发了驱杨运动,这就是我国妇 女运动史上著名的女师大风潮。 刘和珍作为女师大学生自治会 主席,是这次风潮的主要组织 者和参加者。她受同学们的委 托起草驱杨宣言。在教育总长 章士钊的唆使下,杨荫榆竟然 率领军警闯进学校,雇佣女流 氓打手百余人殴伤学生,刘和 珍组织学生奋力彻夜护校。 纪念刘和珍君 8

刘和珍烈士的遗体

1926年3月18日这天,刘和珍 正患病,时时呕吐,她不顾病 痛,进行动员和组织工作。她 把标语小旗分发给同学们,发 表了简短而激昂的演说,然后 高擎校旗,带队出发。正午12 时,两千多群众开始示威游行, 刘和珍担任女师大队伍的指挥。 铁狮子胡同段祺瑞执政府门前 的卫队荷枪实弹,如临大敌, 几个士兵对手擎校旗的刘和珍 指指点点,把罪恶的枪口瞄准 了刘和珍。
纪念刘和珍君 9

枪声响了,一场预谋的大 屠杀开始了。顷刻间,刘 和珍身中数弹,卧于血泊 之中。同去的张静淑、杨 德群急扑过去救助。她说: “你们快走吧,我不行了, 不要管我了。” 一排枪弹 射过来,张静淑、杨德群 倒在她的身边。凶残的士 兵冲过来,复用木棒猛击 刘和珍……刘和珍烈士牺 牲时年仅22岁。

杨徳群
纪念刘和珍君 10

? 惨案发生后,军阀的反动文人极 力为其主子开脱罪责,污蔑参加 请愿的群众是“暴徒”,并把杀 人的罪责推到他们所说的“民众 领袖”身上,说“民众领 袖”“犯了故意引人去死的嫌 疑”,制造了种种谣言。

纪念刘和珍君 11

三· 一八惨案
三· 一八烈士墓在海淀区 圆明园遗址西南角。1929年, 为纪念1926年"三· 一八"惨案 牺牲的47名烈士而建。 墓碑坐北朝南,5米高 的六角形纪念碑,矗立在60 平方米的墓基上,碑身正面 镌刻"三· 一八烈士纪念碑"八 个大字,四周铭刻刘和珍、 杨德群等烈士的姓名和籍贯。 1971年"三· 一八"烈士刘保彝、 江禹烈、陈梁的墓碑从北大 工学院移来,立于北侧。
纪念刘和珍君 12

三· 一八烈士纪念碑

当噩耗传来的时候,鲁迅 正在写《无花的蔷薇》,他怀 着满腔的悲愤,当天晚上就写 下了该文的4-9则,揭露控诉 反动派的这一暴行,并指出: “这不是一件事的结束,而是 一件事的开头。墨写的谎言, 决掩不住血写的事实。血债必 须用同物偿还。拖欠得愈久, 就要付更大的利息。”后来, 鲁迅又相继写了《死地》《可 惨与可笑》等文。4月1日,写 下了著名的《记念刘和珍君》, 后收在《华盖集续编》。
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记 念 刘 和 珍 君
纪念刘和珍君 14





? 文题中的“记”相当于“纪”字,并非鲁迅 写了错别字。因为当时白话文刚刚兴起,有 些用词并不是很规范。也有一说,认为鲁迅 曾留学日本,他的用语用词受到过日文的影 响。“记念”一词来自日文,义同中文的纪 念。 ? 本文题为“记念刘和珍君”,记念了刘和珍 的哪些事迹? ? 用一句话分别概括七个部分的内容 纪念刘和珍君 15 ? 划出课文中的疑点重点、难点、疑点。

liá o

dà ng

fěi



寥落
lì n

长歌当哭
à n

菲薄
dié

洗涤
dà n

赁屋


黯然泣下
yǔn

喋血
fēi

屠戮


殒身不恤
chuāng

绯红
hái

不惮
jié ào

浸渍
Cuán

惩创
pū mǒ

尸骸
抹杀
纪念刘和珍君 16

桀骜
ē

攒射

立仆

托体同山阿

通读课文,概括各个部分的大意:
一、介绍写作缘由 二、交代写作目的 三、回忆认识过程 四、抒写义愤之情 五、叙述遇难经过 六、总结经验教训 七、评述深远意义

纪念刘和珍君 17

把握全文的整体思路
以“记 念”为 中心
交代写作的缘由
(1、2节)

记述刘和珍的生平事迹和遇难经过
(3、4、5节)

议论“三一八”惨案的教训和意义 (6、7节)

表达技巧:将记叙、议论、抒情融为一体
纪念刘和珍君 18

第一部分:记念的缘由

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记念的缘由
? 问题:阅读课文第一、二节,找出相关语句,
概括作者写这篇纪念文章的目的。

? 1、我也早觉得有写一点东西的必要了
纪念死者,揭露罪行

? 2、我也早觉得有写一点东西的必要了
激励人们,学习猛士

? 3、我正有写一点东西的必要了。
警醒庸人,勿忘血债 写作目的:悲痛悼念;愤怒揭露;沉痛总结 纪念刘和珍君 20

作者提到哪几类人?他们各有怎样的表现? 作者对这些人表达了怎样的情感?
? ①反动势力:段琪瑞执政府(“当局者”)和 “几个所谓学者文人”(“有恶意的闲人”“流 言家”)

愤怒控诉段 政府虐杀爱 国青年的暴 行,痛斥走 狗文人下劣 无耻的流言

纪念刘和珍君 21

作者提到哪几类人?他们各有怎样的表 现?作者对这些人表达了怎样的情感?
? ②爱国青年:刘和珍、杨德群、张静淑,四十 余被害的青年,数百死伤者,请愿的群众。

纪念刘和珍君 22

无比沉痛地悼念 刘和珍等遇害者, 奉献他的悲哀和 尊敬,告诫爱国 青年改变斗争的 方式;颂扬“为 了中国而死的中 国的青年”,颂 扬她们的勇毅

作者提到哪几类人?他们各有怎样的表 现?作者对这些人表达了怎样的情感?
? ③庸人:处在中间状态的“无恶意的闲人”。 对世界的态度极端 地冷漠,他们冷眼 观看人生,甚至将 烈士的鲜血当作茶 余饭后的谈资。对 这种人,作者不是 不抱希望的。激发 人们“更奋然而前

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记念的缘由
语段赏析(一)
程度副词, 年的血,洋溢在我的周围,使我艰于呼吸视听,那里还能有什么言 更加 深深地体味
语?长歌当哭,是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的 可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青

阴险的论调,尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非
人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于 我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前。

充满血腥和暴 力的黑暗统治

愤怒到了 为烈士的死难 极点
感到极度哀痛
纪念刘和珍君 24

表示对死者 的尊敬

记念的缘由
语段赏析(二)
真正的 革命者 直接面对, 不回避 为人民的苦难 而哀痛的人

真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋

漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又
常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使

留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微
漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的 世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!
有是非观,但易忘 记烈士鲜血的民众 以能为人民谋 幸福而感到幸 福的人 纪念刘和珍君 25

直接面对, 不回避

第二节第一段共五句话: 第一句表明纪念死难者应该采取的态度,这 也是生活在黑暗世界的奋斗者的理想人格; 第二句紧承首句,是作者的评价和认识; 第三、四句是写庸人的态度,将其与“真的 猛士”对比。这样“真的猛士”就成了立在庸人 前的一面镜子; 第五句是作者的感叹。 第二段是写我们应该采取的正确做法。所以 本部分思路流程应该这样来表述: 面对惨案,“真的猛士”的态度——庸人的 态度——我们的态度。
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? “必须敢于正视,这才可望敢想、敢说、敢 当。”(《论睁了眼看》) ? “叛逆的猛士出于人间;他屹立着,洞见一 切已改和现有的废墟和荒坟,记得一切深广 和久远的痛苦,正视一切重叠淤积的凝血, 深知一切已死,方生,将生和未生。” (《淡淡的血痕中》)

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第二部分:刘和珍的生与死

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鉴赏第三节 文章叙述了刘和珍哪些事情?她是怎样的青年?
? “然而在这样的生活艰难 中”,“毅然”预定全年 《莽原》周刊 ? “不为势利所屈,反抗一 广有羽翼的校长的学生” 参加学潮斗争 ? 对母校前途“黯然至于泣 下” ? “欣然前往”执政府前请 愿而遭残害 ? “始终微笑,态度温和” 向往革命,渴求真理

嫉恶如仇、勇于斗争 有思想,有远见,责任感 强烈 敢于斗争、热忱爱国

和蔼善良可爱的青年

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用一个词概括刘和珍的形象特征: 微笑

始终微笑着的 和蔼的刘和珍君

为什么“微笑”反复出现?
作用:两组对比 (1)微笑而被杀害,反衬政府的凶残,反动 文人的无耻。 (2)微笑而黯然泣下,说明她是一个有责任 感,能深思远虑的青年
纪念刘和珍君 30

鉴赏第四节,把握作者的感情脉络
第四部分作者感情脉络

初闻噩耗,惊诧怀疑 揭露敌人超出想象的凶残下劣 抒发悲愤之情,发出战斗号召
纪念刘和珍君 31

鉴赏语段: 噩耗传来神

● ●

鲁迅消息闭塞

卫队惨无人道

我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的 事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人, 而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说,竟至于 刘遇害出人意料 颇为怀疑。我向来是不但以最坏的恶意,来推测中国人的, 然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终 微笑的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢? 事实之确凿 然而即日证明是事实了,作证的便是他自己的尸骸。
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

还有一具,是杨德群的。而且又证明着这不但是杀害,简 直是虐杀,因为身体上还有棍棒的痕迹。 凶残+无耻 但段政府就有令,说她们是“暴徒”! 惨象+流言 但接着就有流言,说她们是受人利用的。
● ● ● ● ● ●

纪念刘和珍君 32

? 解读“我向来是不惮以最坏的恶意,来推 测中国人的,然而我还不料,也不信竟会 下劣凶残到这地步”这段话。

? 明确:句中的“中国人”是指所有的中国人。 鲁迅受资产阶级民主思想的影响,过多的看到 人民的愚昧、落后、冷漠、软弱等劣根性的一 面。“然而”一转,指出段政府这一次坏到连 作者都怀疑了——阴险狠毒之甚真是坏出了格。

纪念刘和珍君 33

刘和珍之生
难句理解
? 惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使 我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我 惨象+ 流言, 懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 屠刀+钳 表现强 沉默啊,沉默啊!不在沉默中爆发,就 口术, 烈的愤 在沉默中灭亡!


沉默到极点就将是爆发的时候,既有 对反动派的警告,更有对“后来者” 的呼唤,激励,鼓动。 34 纪念刘和珍君

害怕不 敢说,表 现他们 的麻木 落后

赏析:

? “惨象”指反动军阀的血腥镇压。“流言”指走狗 文人的无耻谰言。这两个词回答了“我懂得衰亡民 族之所以默无声息的缘由了”。“沉默啊。沉默呵” 这是对反动派罪行的愤怒控诉。这里不是赞许“沉 默”,而是对中国反动派的高压政策所造成的这种 黑暗的沉默现状表示极大的愤慨。

纪念刘和珍君 35

? 从与后面一句联系来看,第一个“沉默啊”感情深 沉,感叹的成分较强;第二个“沉默呵”感情较为 激越,愤怒的情绪较突出。为唤醒民众,作者在最 后指出“沉默”的两种前途:一种是爆发,一种是 灭亡。 ? 从句式看是选择复句,表明只存在一种可能。表面 上看,作者并不肯定哪一种,似乎只客观地指出衰 亡民族的两种不同的发展前途,但是实际上暗示, 只有“爆发”才是唯一出路,作者肯定的是后者。 作者用这一复句,既是对反动派的警告:杀人者别 得意,沉默到了极点就将是爆发的时刻,更是对 “后死者”的呼唤、激励、鼓动。
纪念刘和珍君 36

刘和珍之死
语段赏析(三)

? 我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前 往的。自然,请愿而已,稍有人心者,谁也不会料 到有这样的罗网。 但竟在执政府前中弹了,从背部 入,斜穿心肺,已是致命的创伤,只是没有便死。 同去的张静淑君想扶起她,中了四弹,其一是手枪, 立仆;同去的杨德群君又想去扶起她,也被击,弹 从左肩入,穿胸偏右出,也立仆。但她还能坐起来, 一个兵在她头部及胸部猛击两棍,于是死掉了。

执政府的暴虐 不言自明

流言的荒谬不 攻自破
纪念刘和珍君 37

“从背部入”说明了什么?为什么突出“其一是手枪”?

? 段政府通电称,是李大钊等人“率领暴徒数百人, 闯袭国务院,泼灌火油,抛掷炸弹,手枪木棍, 冲击军警。各军警正当防御,致互有死伤”。
“背部入”可见她并非与军警面对面地搏斗,证明她完 全是无辜的,她不是什么“暴徒”,倒是段政府府卫队 的卑鄙。 手枪是军手枪是军官使用的,证明这次屠杀是有人指 挥的,事前筹划好的,决不是军警各自的“正当防 御”。 作者详细地写烈士遇难的经过,用意何在?
这些铁的事实,揭露了反动派凶狠残暴的嘴脸,有力地戳穿了 段政府“通电”中对死难者所横加的种种罪名,揭穿了反动政 府残杀爱国青年、欺骗人民的本质。
纪念刘和珍君 38

难句理解

她们在弹雨中互相 救助的情况,沉着 勇敢

刘和珍之死
反语

? 当三个女子从容地转辗于文明人所发明 指三个女子的 的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一 伟大 个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮 妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武 功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
反语,互文
赞颂刘和珍等人的勇毅行为和不怕牺牲的 精神,控诉反动政府的卑劣凶残。
纪念刘和珍君 39

“中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩 创学生的武功,……”
互文:相邻句中所用的词语上互相补充,结合起来表 示一个完整的意思。特点:形分义合。 语言形式上是互文:“中国军人的屠戮妇婴的伟 绩”指刘和珍等女学生遇难,“八国联军”指 1926年日本纠合的曾经入侵中国的外国军队。 内容上:“三一八”惨案实际上是一次帝国主义同段 政府相互勾结合谋屠杀中国人民的大惨案。 “屠戮妇婴和惩创学生”同指“三一八”惨案, 这是中外勾结的卑劣行径。
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第三部分:惨案的教训和意义

纪念刘和珍君 41

教训和意义
问题:鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度?怎样表
达?
大量木材——小块煤

比 喻

大量血——社会历史前进一小步 请愿大量流血——不能推动社会进步 “徒手”,更多血——更不能推动进步

不 赞 成 徒 手 请 愿

纪念刘和珍君 42

? “改革自然常不免于流血,但流血非即等于改革。 血的应用,正如金钱一般,吝啬固然是不行的, 浪费也大大的失算。”“但愿这样的请愿,从此 停止就好。”“以血的洪流淹死一个敌人,以同 胞的实体填满一个缺陷,已经是陈腐的话了,从 新的、战术的眼光看起来,这是多么大的损失。” ? ——《华盖集续编·空谈》

纪念刘和珍君 43

然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至 少,也当浸渍了亲族;师友,爱人的心,纵使 时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永 存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过,“亲戚或余 悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。” 倘能如此,这也就够了。
文中引用陶渊明的诗有什么用意? 虽然徒手请愿而流血是不值得的,但是还有 亲人友人的深切哀悼,这也算是对烈士的慰藉 了。青山埋忠骨,倘若我们这些活着的人能够 永远纪念死者,记住这次惨痛的教训,烈士的 血也就不算白流了。
纪念刘和珍君 44

在文中找出作者认为此次惨案意义所在 的句子并分析
至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的 事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘 计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。 倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义,意义 就在此罢。
事实??为??明证。 指出烈士死难的重大意义。
纪念刘和珍君 45

教训和意义
问题:“苟活者在淡红的血色中,会依稀看见
微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行”如何 理解。
一般的民众,会从中国女子的英勇斗争,互相救助, 虽殒身不恤的事实中,多少看到一些改变黑暗现实的 希望;真正的革命者,将因受到激励而更加奋勇前进。 进而明确,这是从烈士死难对于将来影响的角度高度 评价意义的,具有激励革命者奋然前行的巨大作用。

纪念刘和珍君 46

前行的目标是什么?
“我只觉得所住的并非人 间”,这世界是“似人非人 的世界”,诅咒“这样的世 界何时是一个尽头”。显然, 鲁迅的理想是一个新的世界, 作者痛心于我们民族的“衰 亡”,痛心于衰亡民族的默 无声息,呼唤“爆发”,用 “血战”去消灭黑暗势力, 开辟一个新世界。
纪念刘和珍君 47

总体思路 (1~2)记念的缘由

局部思路
悼念刘和珍君 控诉反动政府 痛斥走狗文人 唤醒麻木庸人 追述生平事迹 概写遇难经过 详写遇难经过 爱

思路顺序
逻辑顺序 恨 生前 时间顺序 遇害 否定 肯定

(3~5)追忆刘生平

(6~7)教训和意义

劝戒徒手请愿
纪念刘和珍君 48 激励奋然前行

逻辑顺序

*梳理情感脉络的语句线索: “没有” “我也早觉得有写一点东西的必要了” “可是我实在无话可说” “我也早觉得有写一点东西的必要了” “我正有写一点东西的必要了” “我还有什么话可说呢?”

“但是,我还有要说的话”
“呜呼,我说不出话”
纪念刘和珍君 49

小结: 通观全文,作者悲和愤两股情感的烈焰无处 不在迸发,无处不在燃烧,升腾交织,无可抑制。 追悼会的气氛、程君的发问和要求引起对烈 士的痛心的忆念,并且激起对杀人者的满腔仇恨, 发为愤怒的揭露控诉;同时,作为革命家、思想 家,作者始终没有停止深沉的思索,对惨案的经 验教训进行了沉痛的总结,对烈士死难意义给予 高度评价。 这就是作者思想感情发展和文章结构的大体 脉络。
纪念刘和珍君 50

文章主旨:
作者通过对刘和珍生平事迹和殉难 经过的叙述以及对“三一八”惨案的 反思,歌颂爱国青年追求真理、反抗 强暴的大无畏精神,抨击反动军阀屠 杀人民的凶残卑劣和走狗文人造谣中 伤的阴险无耻,激励人们吸取教训, 奋起斗争。
纪念刘和珍君 51

记念刘和珍君
痛惜赞颂爱国青年 说 愤慨抨击反动政府及文人 唤醒民众,激励革命者



小结
不说

(情感因素〕

悲愤至极 言不尽意 愤

悲愤的感情贯穿全文
纪念刘和珍君 52

小结全文 鲁迅先生的《记念刘和珍君》 其实是对“三· 一八”惨案的述评。 文章第一、二节是说写作的缘起, 侧重于探求本次死伤者对于将来 的意义。作者的笔触涉及到三类 人:反动势力、爱国青年和处在 中间状态的所谓的“庸人”。他 愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年 的暴行,痛斥走狗文人下劣无耻 的流言,无比沉痛地悼念刘和珍 等遇害青年,奉献他的悲哀和尊 敬。一方面告诫爱国青年要注意 斗争的方式,另一方面颂扬“为 了中国而死的中国的青年”的勇 纪念刘和珍君 毅,激励人们“更奋然前”。 53

作业:
请根据陶潜《挽歌》中的“亲戚或余 悲,他人亦已歌。死去何所道,托体同 山阿。”的诗句谈谈你的生死观。

纪念刘和珍君 54

长 歌 当 哭 控 诉 卑 劣 之 徒

朽不垂永

热 血 为 证 鼓 舞 奋 勇 之 士

纪念刘和珍君 55


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