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江苏省星级普通高中复审 - 苏州市第一中学校


江苏省星级普通高中复审


学校代码 学校名称 现有星级 校长签名 电 话


(四星级高中)



苏州市第一中学校 四星级

0512-89171988

学校地址 苏州市公园路 278 号 邮 编

2 1 5

0 0 6

江苏省教育评估院制

填 写 说 明

一、本表是材料评审和现场考察的基本材料,应如实填写所有信息与 数据。无汇总数据或不愿公开数据可不填写(在相关项目空白处注明) 。 二、 页面规格统一为 A4 纸, 内容一般用 5 号宋体; 电子文本一律用 word 文件制作。 三、 信息与数据截止日期应为每年的 12 月底或 8 月底; 如无特殊说明, 一般需填写现星级称号有效期内近三年的部分数据。 四、各类数据统计口径,如无特别说明,均按照学年初基层单位报表、 年度财务表表的统计口径秩序执行。 五、所有表格中涉及到的名称应填写全称,不要简写或缩写; 六、填表时,请注意表格下方的“注” ,按要求填写。 七、相关栏目填写不下,可自行增加篇幅。 八、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章。 九、封面“学校代码”为评估软件系统设定的编码,由评估院统一编 号。

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一、 学校简况
曾用名 学校地址 现有星级 校长姓名 移动电话 邮政编码

江苏省立第二中学 苏州市公园路 278 号 四星级 周春良 13906132266 215006 苏州市文明单位 苏州市校务公开先进集体 苏州市德育示范学校 苏州市模范职工之家
办学时间 现有星级评定时间 办公电话 电子邮箱 学校网址

1907 年 4 月 2004 年 0512-89171997 Zspring333@hotmail.com www.sz1z.com
全国中小学德育工作 先进集体 全国群体工作先进集体 全国青少年体育工作 先进集体 全国现代教育技术实 验学校

获得市级以上荣誉

苏州市“五一劳动奖状” 苏州市体育教育工作先进学校 苏州市平安学校 苏州市退教工作先进集体 苏州市优秀家长学校

获得省级以上荣誉

江苏省模范职工之家 江苏省优秀基层党组织 江苏省“五四”红旗团委标兵

学校占地面积 在校生总数 教职工总数 高级教师数量 现有班级数 固定资产总值 年度教育经费 总收入

43591.2m 1652 248

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学校建筑面积 高中生总数 专任教师总数 特级教师数 高中班级数 教学设备总值 年度财政拨款数

32824.27 m2 1652 189 4 48 1530.54 万 6499.63 万

69+20(行政) 48 4346.05 万 9070.76

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二、 自评报告
(自评报告包括 5 个部分:1、学校概况;2、转星或晋星评估中专家指出的问题的整改情况;3、获得 现星级称号 5 年来学校发展规划的落实和学校发展取得的新成绩;4、与星级标准相适应的常规管理机 制的建立、运行等情况;5、学校今后发展的构想。总字数 3000 字左右。 ) 苏州市第一中学校系苏州市教育局直属的公办全日制普通中学,1995 年被评为江苏省重点中学, 2002 年通过国家级示范高中验收,2004 年转评为江苏省四星级普通高中。 学校历史悠久,名人辈出。创办于 1907 年,是苏州历史上第一所实行现代教育体制的公立中学, 百年来培养出一大批文化名人和 21 位两院院士。 学校积极进取,锐意改革。1993 年,学校在全省率先启动试行所有权与办学权分离的(简称“两 权分离” )学校内部体制改革,在社会上产生积极影响。1995 年与薄弱学校三元中学联合办学,成就了 今天苏州市优质初中——苏州市第一中学分校。2000 年实施初高中分离,创办国有民办非赢利性质的 苏州市草桥实验中学。2003 年与中锐集团联合创办民办苏州新草桥中学,2003 年 8 月与苏州市第二高 级中学合并办学,成立新的苏州市第一中学,独立高中建制。 学校转评为江苏省四星级高中以来, 针对星级转评中存在的问题, 认真查找差距, 指定整改措施, 继续秉持“为和谐发展而教育”的办学理念,继续坚持“自加压力,自我发展”的一中精神,在实施 新课程改革,推动素质教育,尤其是加强师资队伍建设,实施名师强校策略,全面提高教育质量方面, 取得了显著办学成果,赢得了广泛的社会声誉。学校先后荣获“全国中小学德育工作先进集体” 、 “全 国青少年体育工作先进集体” 、 “全国群体工作先进单位” 、 “全国现代教育技术实验学校” 、 “江苏省文 明单位”等荣誉称号。 办学条件—— 硬件设施不断改善 校园品位全面提升 学校在 2003 年与苏州市第二高级中学合并办学,教育资源优势互补、区域整合,成为完全独立 的高中。学校以百年校庆为契机,对校舍实施较大规模的改造。建筑面积不断扩大,教学、实验、运 动场地进一步扩展。翻建古建筑风格的综合办公楼,改造教学楼仿古外立面,新建陶苑“书院墙” ,修 缮 “紫藤苑艺术教育中心” ,重新布展“校史馆” ,整个校园古色古香,风格协调,更具书院风范、园 林风格和名校风采。 学校加大对现代化教学设施的投入。2004 - 2008 年投入资金 4000 多万元,进行校园改造和添 置、更换设备。学校成立了教育信息化中心,实现 100 兆光缆宽带接入,建立了以千兆网为主干的多 媒体综合信息网络。学校各类设备设施先进齐全,电脑人手一台,学校生均教学办公设备固定资产投 入 9260 多元。硬件条件的改善为学校水平的全面提升提供了有力支撑。 办学水平—— 管理水平全面提高,办学特色愈益鲜明 学校发展目标明确。 根据苏州社会发展需要和学校实际, 经充分论证和教代会审议, 通过学校 “十 一五”发展规划。其总体目标是:继续深化办学体制改革,形成公办、民办并举互补相得益彰的办学 格局;继续深化内部管理体制改革,用机制激活各种资源要素,让一切促进发展的资源涌流;不断改 善优化办学条件,满足日益发展的教育工作需要;积极锻造德艺双馨的师资队伍,丰富科研成果,提 升办学效益,扩大名校效应;最大限度提高教职员工福利待遇,激发教职工主人翁意识,把学校办成 校园环境美丽、文化氛围浓厚,质量一流、特色鲜明,在国内外有较大影响和较高知名度的五星级示
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范高中和规模型现代化优质教育集团。 学校办学理念先进。遵循“面向现代化、面向世界、面向未来”教育发展的总体要求,树立“为 和谐发展而教育”的办学理念,确定“基础扎实,素质全面,身心和谐,习惯良好的现代栋梁之才” 的培养目标,大力实施素质教育,积极推进新课程改革,全面提升学校的教育品格、科学品质、文化 品位,“三品”建设取得显著效果。素质教育思想不断深化,新课程改革全面推进,羽毛球、昆曲、 机器人等学校特色进一步强化,多次获得全国大奖。 学校管理措施到位。弘扬多年积淀形成的“敬业乐群,敦品励学”校风,坚持“自加压力,自主 发展”的办学精神,以“主动、到位、有序、高效、人本”为管理目标,不断深化内部管理体制改革, 完善各类管理制度,形成涵盖各部门和岗位的规章制度,工作有序、高效。实行“扁平化”管理,进 一步降低管理重心,加强教研组、年级组、班级组建设“三组”建设获得长足发展。 学校办学特色鲜明。学校是全国叶圣陶教育思想研究中心,长期承担叶研课题,坚持学习实践叶 圣陶教育思想,特色较为明显。尤其在跨进新百年之际,通过广泛论证,经学校教代会讨论通过决议, 决定把彰显叶圣陶教育思想作为谋划由传统名校向现代名校转化的有效路径,围绕叶圣陶“为人生而 教育”的德育思想、 “教是为了达到不需要教”的教学思想、 “教师要为人师表” “要终身学习”的教师 发展思想三大重点,深入学习、广泛实践,全面推进,取得了凝聚思想、达成共识、促进队伍建设、 彰显办学特色的积极效果。 队伍建设—— 培养机制日臻完善,名师队伍不断壮大 学校注重干部队伍思想作风建设。把观念新、讲团结、有干劲、讲正气、重奉献,勇于开拓进取 作为选人用人标准,形成鲜明用人导向。对中层干部实行竞争上岗,择优录用。重视后备队伍培养, 形成干部梯队。领导班子以其自身形象与作风在师生员工中树立了良好声望与威信,近几年,我校有 6 位干部输送到兄弟学校任校长、书记。 学校确立名师兴校、名师强校办学思想。把建设一支观念新、重钻研、会创新、讲奉献、业务精 的教师队伍作为立校之本。采取“师徒结对” “团队互助” “导师引领” “自我研修”等多种方式,以抓 好骨干教师和青年教师建设为师资队伍建设重点,深入推进“名优教师工程” ,初步形成以名特级教师 为龙头,以学科带头人为中坚,以教师素质全面提高为根基的梯形人才结构。学校学校现有特级教师 4 名,硕士学位及在读 37 人,教师学历达标率 100%。学校专任教师中高级职称 69 人。 学校不断完善教师培养和激励机制。成立教师发展中心,全面推进教师队伍建设工作。颁发《教 师发展纲要》 ,对不同年龄不同阶段教师提出明确要求和努力目标:一年站稳讲台,三年初见成效,五 年成为骨干,十年成为名师。大力进行教师的培训培养,使教师队伍质量不断提高。开展校内教坛新 星、教坛新秀和名教师评选,使教师激励层次更为完善,每一阶段教师都有奋斗目标,激励机制使师 资队伍迸发活力。学校获得过全国、省、市级荣誉称号的教师达近 100 人,占全体教职工的 52.9%。 素质教育—— 教育改革深入推进,学生素质全面提高 学校高度重视德育工作。从“为人生奠基”的高度认识德育工作,全面贯彻育人目标,坚持全员 育人,德育为先,认真落实《中学德育大纲》和各项德育工作规定。创新管理体制,下移管理重心, 夯实管理基础,凸现德育主体,推进德育手段现代化和德育内容系列化,切实加强心理健康教育,以心 育带动德育。学校是苏州市唯一一所获“全国中小学德育工作先进集体”的学校。 学校积极推进新课程改革。坚决贯彻课程改革精神,结合学校实际情况制定符合新课程改革要
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求的《苏州市第一中学课程发展规划》 ,构建必修课程和选修课程相结合、规定课程和校本课程相结 合的较完整的课程体系,课程改革顺利开展稳步推进不断深入。坚持以课堂教学改革为突破口,把传 统教育思想和新课程改革理念有机融合,积极开展“有效教学”研究与实践,组织开展“学生积极参 与,师生双向互动”的课堂教学改革实践。学校以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施 素质教育,尊重教育规律,减轻学生过重负担,形成并试行“素质教育评价制度与体系” ,取得初步 成效。学校坚持双语教学改革和创办教改实验班,初步形成“双语教学”和“小班化管理”特色。 学校坚持“科研兴校” 。 高度重视教育科研工作,形成切合学校实际的教育科研指导思想和工 作思路,制定带有鲜明导向作用的《苏州市一中教育科研管理条例》 ,建立健全工作机制,逐步形成 浓厚氛围,教育科研和教育教学实践紧密结合。教育科研课题覆盖所有教研组和主要职能部门,学校 十一五课题有国家级课题 2 项、省级课题 5 项、市级课题 12 项。全校参与教科研课题研究的教师占 教师总数的 80%以上。近三年教师发表教学研究类论文 500 余篇,在省级各类论文评比中获奖作品 77 篇。出版个人教育教学研究专著 4 部,教师教育叙事文集 2 部。 办学绩效—— 教育质量连年领先,品牌效应持续放大 学校教育质量稳定提高。在苏州城区四星级高中比例高、生源不占优势的情况下,教育质量稳步 提高。近几年的综合考试、学业水平测试合格率都在 99%以上,高考本科(含本三)上线率达 80%。 一批优秀的学生被北京大学、中国科技大学、同济大学、上海交大等国内知名高校录取。2005—2008 年,我校在苏州市教育局的质量跟踪评比中,连续名列前茅,受到广大苏州市民的高度认可和教育局 领导表彰。 学校品牌效应持续放大。学校夯实基础,狠练内功,丰富内涵,打造品牌,使学校成为具有先进 理念、鲜明特色、一流设施、一流质量、在国内外有较大影响和较高知名度的规模型现代化学校。学 校素质教育经验在《光明日报》 《人民教育》等媒体宣传推广,承担国家、省、市等 20 项教育科研课 题,设有苏州市“叶圣陶教育思想”研究中心,独立承担江苏省“十一五”课题《叶圣陶教育思想与 教师专业发展》 ,多次提供研究活动现场和经验介绍。学校先后与三元中学联合办学,与民营教育集团 合作办学。现在,已成为一中分校的三元中学从薄弱学校成为省示范初中。学校与上海中锐集团合作 创办的 “苏州新草桥中学” ,质量稳定,健康发展。每年从全国各地来学校取经观摩的兄弟学校均在 20 所以上,近三年来学校挂职锻炼的校长达 9 人,覆盖福建、河南、湖北、宁夏、江苏等多个省份。 我校是教育部校长培训中心的培训基地,每年都有 5-6 批校长到学校听课、交流、参观,发挥了我校 的辐射示范作用。 综述: 苏州一中在新的百年开启之际,传承光荣传统,续创学校辉煌。学校在办学条件、队伍建设、管 理水平、素质教育、办学绩效等方面都取得了明显进步和丰硕成果,在创新教育特色,加快名师培养, 加强对外合作等方面迈出了新的步伐。学校已凝炼出传统和现代相融合的办学精神和经验,特色鲜明, 示范性强,实验性好。学校的办学规模、教育质量呈良性发展态势,成为具有先进教育理念,过硬教 育质量,鲜明办学特色,浓厚校园文化、高雅校园环境的高品位示范学校,凸显规模和效应的特色化 教育品牌。

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三、分项自评
办学条件 1-1
(1)自评概述 评估指标 1.1 独立设置的高中; 1.2 规模一般在 36 个班以上,每班学生不超过 50 人。 自 主要实践和成效 苏州市第一中学校系苏州市教育局直属的公办全日制普通中学,省四星级普通高中。学校坐落于 苏州古城中心,东起鹅颈湾,西临苏州公园,南接万寿宫,北靠干将路,毗邻观前街商业中心,东望 双塔胜景,是苏州第一所实行新式教育的全日制公立学校,自 1907 年起至今已历百年,也是苏州市教 育局为苏州古城区全力打造的一所品牌学校。在百年办学历史中,形成了良好办学传统,积淀了深厚 文化底蕴。 名家掌校、名师执教、名人辈出是苏州一中百年办学史最为显著的特点,曾在这里担任教职的, 有清末民初著名爱国志士教育家文学家金松岑、民主革命先驱袁希洛、爱国大律师陆鸿仪、南社社员 时称“江南三大儒”之一的胡石予、南社社员著名画家陈迦庵、著名语言学家吕叔湘、著名哲学家匡 亚明、中国共产党早期领袖著名经济学家张闻天等名人大家。千年紫藤下走出了清状元吴钟骏、国民 党元老叶楚伧、柳亚子、叶圣陶、顾颉刚、王伯祥、吴湖帆、汪懋祖、颜文樑、顾廷龙、郑逸梅、胡 绳、袁伟民等各界英杰,冯康、冯端、钱令希、钱人元、沙庆林、赵铠等 21 位中国科学院、中国工程 院院士。 在百年办学历程中,江苏省中学堂、吴县县立中学、苏州市立中学等十多所学校先后并入我校, 为帮助薄弱学校建设,1995 年与三元中学联合办学成立苏州市第一中学分校(独立建制) 。2000 年实 施初高中分离,创办国有民办非赢利性性质的苏州市草桥实验中学,2003 年与中锐集团联合创办位于 苏州高新区的民办学校苏州新草桥中学,2003 年 8 月与苏州市第二高级中学合并办学成立新的苏州市 第一中学,纯高中建制。 1995 年成为江苏省重点中学, 2002 年成为国家级示范高中, 2004 年转评为江苏省四星级普通高中。 由于合并等诸多因素,学校一度办学规模较大。根据学校办学条件,为适应当前教育改革需要,控制 适度规模,实施小班化教学,现全校 48 个班级,学生 1652 人,平均班容量 34。 根据苏州市教育局的文件精神,以“办人民满意的教育”为宗旨,结合学校自身的发展进程,学 校以加快实现从传统历史名校到现代化一流品牌名校的跨越为中长期目标,努力把学校建设为省内一 流、全国知名的高质量、有特色的现代化知名品牌学校。 主要不足和问题 改进措施和目标 评 概 述 评 估 内 容 自评结果

第1条

合格

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(2)基础数据 学年度 年级 高三 2008-2009 高二 高一 合 计 计划招生 人 613 550 503 1666 数 合 613 550 503 1666 实际招生人数 计 外国籍学生数 目前 人数 604 545 503 1652 班级 总数 17 16 15 48 班均 人数 36 34 34 34

(3)附件索引 资料名称 关键词 成文时间 档案卷宗编号 长期 2004-6-161~163 长期 2005-2-95~96 事业单位法人证书、组织 机构代码证复印件 事业 单位 组织 机构 证书 代码 按年度 长期 2006-5-140 永久 2007-2-23~24 永久 2008-3-40~41 江苏省教育评估院关于四 星级普通高中的批复文件 苏州市教育局关于苏州市 第一中学与苏州第二高级 中学合并办学,组建新的 苏州市第一中学的文件复 印件 市局下达的招生计划文 件,2005-2008 各学年招 生计划数 2005 年—2008 年学籍管理 档案资料(包括电子档案) 招生 计划 人数 按年度 永久 2005-9-1 永久 2006-1-6 永久 2007-1-1 永久 2008-10-1 永久 2005-1~18 学籍 管理 档案 按年度 永久 2006-1~16 永久 2007-1~13 档案室 档案室 一中 二中 合并 2003.8 永久 2003-4-54~63 档案室 四星 级 普通 高中 批复 2004.10 永久 2004-2-34~35 档案室 档案室 归档部门

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办学条件 1-2
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

2.1 校园校舍充分满足当前师生学习、生活的需要,并有一定的发展 第2条 余地; 2.2 新建学校一般不少于 100 亩。 自 主要实践和成效 学校现在校学生数为 1652 人,校园面积为 43591.2 平方米(合 65.39 亩),生均为 26.4 平方米; 绿化占地为 11028.57 平方米, 生均 6.7 平方米; 校舍建筑面积为 32824.27 平方米, 生均 19.9 平方米。 学校座落古城中心,黄金地段,难以扩展,近几年建设工程中均进行了地下停车场建设,目前已有地 下车库面积达 2300 平方米,较好地弥补了校园面积之不足。 近几年,特别是 2004 年转评为江苏省四星级学校以来,学校建设取得了长足发展,并制定了校 园建设发展规划,对学校礼堂、教学楼、艺术教育基地、学校厕所、等处进行了改造,共计投入资金 3534 余万元,新增建筑面积 5360 平方米,改造了学校原清朝元和县县衙所在地的古建筑群,达到了 校园建筑群与苏州市古建筑群融为一体的效果。2008 年对教学大楼、图书馆和逸夫楼全部进行了外立 面改造,使整个校园的建筑风格更加和谐统一。2009 年暑假,图书馆和实验楼(逸夫楼)内部改造工 程已通过教育局立项,将为学校的进一步发展奠定很好的基础。 学校运动区与教学区分开,不相干扰,有篮球场 6 片,羽毛球场 7 片,排球场 3 片,乒乓球桌 17 张,足球场 1 片,300 米跑道田径场 1 片及体操房和健身房各 1 间,体育馆有 1200 座位,充分满足了 全校师生学习、生活的需要,使校园的建筑风格更具苏州园林风格特色的一所名校。 今年学校计划将横穿校园的校外街巷——元和路进行南移,已得到市政府及规划局的确认并已通 过审批,2009 年暑假完工。教育局同意学校以此为契机,重新对学校进行高起点规划建设。 主要不足和问题 评 概 述 合格

改进措施和目标

(2)基础数据 现有校园 现有校区数 1 建筑名称 2 号楼 3 号楼 总 面 积 ( m )
2

现有校舍建筑 总面积 ( m )
2

生均校园 学生数 1652 面
2

生均校舍建 筑面积 ( m ) 19.9 建筑编号 01 02
2



( m ) 26.4 竣工年月 1972 1973

43591.20
主要用途

32824.27
建筑面积 1121.49 1121.49
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教室(多媒体) 教室(多媒体)

4 号楼 5 号楼 艺术教育楼 南区老教育楼 南区新教育楼 7 号楼 逸夫楼 图书楼 体育馆 1 号楼 9 号楼 桂花厅 传达室 艺术球操房 俊镛楼 紫藤东西厢房 画室 舞蹈房 2、3 连接楼 4、5 连接楼 紫藤苑劳技教室 艺术器材室 厕所 合 计

教室(多媒体) 教室(多媒体) 健身房、钢琴教室 办公室、多媒体教室、 专用教室、微机房、科 技馆 教室
实验室和仪器室 实验室、准备室、仪器室、 电视台、微机房、多媒体 教室、地理教室和办公

1065 1065 2063 2361.57 4046 864 3005 2756 2970 1329 1185 131.01 59 311.36 5360 85.23 181.58 285.31 312 312 272.87 87.36 474

1975 1976 1997 1994 2002 1983 1994 2000 2002 1965 1992 1900 2000 1900 2007 1900 1900 1964 1997 1997 1900 1977 1999 /

03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 /

阅览、报告厅 运动用房、报告厅 办公 办公 艺术 门卫 体操
办公、校史馆、报告厅

学生社团用房 书画 形体房 楼梯 楼梯 陶艺

/

32824.27

(3)附件索引 资料名称 学校规划平面图 元和路道路规划 校容校貌图片 学校 元和 校容 关键词 规划 道路 校貌 图 规划 图片 成文时间 1992.10 2009.04 历年 档案卷宗编号 10.4.5.2 10.4.9.1 F56-03-1~22 归档部门 档案室 档案室 档案室

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办学条件 1-3
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

3.1 各类设备设施齐全,配置先进,对学校个性发展形成支撑; 第3条 3.2 达“校校通”工程第三层次要求; 3.3 生均教学、办公设备固定资产不低于 3000 元。 自 主要实践和成效 学校各类设备设施完备齐全。近几年,现代技术装备陆续武装到每一个实验室、办公室和每一个 教室。学校在“建、配、管、用”上层层把关,不断上新台阶,在苏州市各中学中堪称一流。在实践 探索中,逐步形成了“硬件建设和软件建设并举,实际应用和理论提升共进”的工作思路,使教育设 备设施充分发挥规范、高效、便捷的作用,极大地促进了学校教育教学水平的提升。学校先后获得了 “江苏省中学实验室合格学校”、“江苏省电化教育示范学校”、“江苏省 OEH 多媒体教育网络实验 学校”、“苏州市中等校实验教学工作先进学校”、“江苏省中学一级图书馆”、“江苏省青少年电 子技师认定活动先进单位”、 “苏州市信息化示范学校”、“苏州市十佳校园网站”等荣誉称号。 学校是苏州市信息化示范学校, 学校领导高度重视教育技术装备工作。 目前, 信息化程度达到“校 校通”第三层次的要求。从 2004 年开始,学校每年投入上百万资金用于各类教育设备设施的装备,随 时更新学生机房电脑和教师办公室电脑;为每个教室安装了包括电脑、投影机、展台和中控系统在内 的多媒体设备。更新了各学科实验室的实验设备,并安装了电脑和投影设备。投资建设了生物数字互 动实验室和地理专用教室,为学科教学提供了崭新的现代化技术支持平台。校园网络实现了全覆盖, 闭路电视系统、校园广播系统和网络应用系统实现了“班班通”,学校的大型活动,如专家讲座、文 艺演出、学生社团活动、家长会、开课研讨等,都可通过学校圣陶教育讲堂或专用演播室直播到教室, 并可设立分会场,使与会者参与现场互动。2008 年承办了江苏省高中数学课改会议,一千人参会,二 个会场,实况转播,用电子白板解决了公开课板书问题,会议效果很好,得到了与会代表的高度评价。 校园网在应用上实现了办公无纸化,使用即时化,管理高效化,宣传立体化。 学校图书馆为江苏省一级图书馆,总面积 2756 平方米,现有藏书 94652 册,电子图书 17820 册, 生均藏书已达 66 册。每年生均新购图书达 2.9 册,工具书、参考书已达到 600 种,报刊、杂志达到 250 多种。学生阅览室座位近 400 只,电子阅览室座位 103 只,管理用计算机有 7 台,阅览室座位超过学 生数的 1/5。图书馆、阅览室每天上班时间随时对师生开放,同时图书馆还为广大师生定期提供文学艺 术推荐书目、文史哲推荐书目、自然科学推荐书、学生辅导书推荐目录、教师参考书推荐等。非毕业 班学生每周都要到图书馆上阅读课,培养学生阅读兴趣,年生均借书超 20.1 册。 学校实验室为江苏省中学标准化实验室,理、化、生实验室按照 6:5:5 配备,已配置生物数字实 验室。理化生各科都有自主探究实验室,实验设备有配套的仪器储藏室、准备室、药品室、标本室。 演示实验仪器 4 个班一套,学生实验每组 2 人,部分达到每组 1 人。分组实验和演示实验都按照新课 程教材规定开设,按要求填写好实验室日志、实验室通知单、实验教学情况登记表等。
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合格







我校还拥有各类专用教室:网络课专用教室、机器人航模工作室、陶艺教室、画室等专用教室、 电子小制作工作室、学生社团活动专用教室等。音乐教室、美术教室、舞蹈房按照省一类标准配备。 我校是江苏省电化教育示范学校。计算机教室 6 个,面积 700 多平方米,校园电视台 1 个,面积 110 平方米。校园网络系统、校园闭路电视系统、校园广播系统能够同步直播到教室,满足学校教育教 学方方面面的要求。校园网已经覆盖了全校各教学场所和办公室,生机比已达到了 5:1,全体教师都配 备了高端的电脑,实现了校园信息共享、师生互动,提高了办公自动化水平和教育教学效率。 我校的办学条件不断提高,办学成效逐年攀升,已经成为一所苏州市民向往的品牌名校。我校现 有教学办公设备固定资产数额为 1530.54 万元(不含土地房屋、易耗品) ,生均 9265 元。

主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据 实验室配备 班级情况 年级 高一 高二 高三 合计 班级数 15 16 17 48 实验室类别 物理实验室 化学实验室 生物实验室 通用技术 实验室情况 数量 6 5 5 2 合计 24 实验室类别 信息技术 数量 6

图书报刊 藏书 纸质图书 (册) 94652 电子图书 (片) 971 藏书总量 (册) 109217 近三年新购图书 (生/册) 06 年 2.4 07 年 2.8 08 年 3.5 生均 (册) 66 报纸 (种) 68 报刊阅览 刊物 (册) 186

音像资料 录音带数 (盒) 4620 涉 16 及 录像带数 (盒) 1130 涉 16 及 学科数 学科数 光盘/软件/VCD 1315 涉 16 及 学科数

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体卫设施 跑道 (m) 300 篮球场 (片) 6 羽毛球场 (片) 7 排球场 (片) 3 室内体育场馆 (m ) 2970 “校校通”工程 校内网络主干速率(Mbps) 网络信息 服务功能 (打“√” ) 数字化校园 系统及功能 (打“√” ) 校园网络 终 端 数 学生用电脑 数(台) Internet 连 √ 信息基础 设施安全 管理系统 √ 接 访问 代理 √ 校务管 理系统 √ 524 321 1000M 文件 传输 √ 图 系 √ 书 统 自动化 多媒体网络教室数 Web 浏览 √ 电子教学实 施系统 √ 终端数与学 生数比 生机比 电子邮件 √ 多 媒 体 教学资源 制作系统 √ BBS √ 家校沟 通平台 √ 1:3.6 5:1 4 CHAT √ 其它
2

生均活动面 积(m ) 13.5
2

卫生室 面积 80.3 医务人员数 3

生均教学办公设别固定资产值 现有教学办公设备固定资产总值(元) 现有高中学生总数(人) 生均教学办公设别固定资产值(元) 1530.54 万元 1652 人 9265 元

(3)附件索引 资料名称 各类设备设施 图书音像资料 校园网资源 江苏省 2008 年高中数学课 改研讨暨教师培训会 类别 类别 板块 数学 关键词 名称 名称 名称 课改 培训 结存 小计 成文时间 按年度 按年度 按学期 2008.9 档案卷宗编号 设备 04—08 图书 04—08 校网 04—08
永久 2008-2-12-22

归档部门 总务处 教学处 信息处 档案室

13

办学条件 1-4
(1)自评概述 评估指标 评 4.1 校园布局合理,环境优美; 第4条 4.2 有独特的设计,有和谐、健康、积极向上的氛围,有很高的文化 品位。 自 主要实践和成效 学校坐落公园路,北枕干将路,西望大公园,东出凤凰街,比邻苏州公园,古城中心,交通便捷。 校园内常年绿树成荫,四季鲜花吐艳,环境优雅,校舍布局合理,教学设施一流,融现代风格与古典 园林于一体的幽雅环境为莘莘学子提供了潜心求学的一方乐土。 百年一中的前身是始创于 1805 年清代的正谊书院,进入学校正门,迎面是一波清池后面的一块照 壁。照壁中间是一堵女墙,两边以青砖为底版,镌刻着一幅阳文对联“草桥虹驾沧浪水,书院正谊翰 墨林” ,横批“正谊明道” 。 (引用道光皇帝为书院御题,汉儒董仲舒:正其谊,不谋其利;明其道,不 计其功。 )转过照壁,透过照壁两侧镂空的“敦品励学,敬业乐群”的漏窗,便可看到“陶苑”的一带 苍翠。端坐在藤椅上的汉白玉叶圣陶先生雕像是整个陶苑的中心,雕塑的基石上刻着“一代师表” ,和 “正谊明道”相呼应,叶老的身后便是升旗台和廿周纪念碑。照壁——叶老——国旗——廿周纪念碑, 形成了一中校园中轴线上的四个庄严的坐标。 在陶苑的两侧分别是两座三层教学楼,像两条“文脉”向校园的腹地延伸,同陶苑等长。 “左脉” 的尽头是逸夫楼, “右脉”的尽头是图书馆,而陶苑的后面,两侧正好由图书馆和逸夫楼夹出一块空地 作为“留白” ,而“留白”的后面,与陶苑相望的便是俊镛楼,楼名以百年老校的首任校长蔡俊镛的名 字命名,俊镛楼分为前后两半部分,前半部分一楼为开放式校史馆,二三楼为行政楼;后半部分则为 “圣陶教育讲堂” ,可容纳近 700 人。 沿着陶苑左侧尽头的逸夫楼和俊镛楼的之间的小径前走,有一片古色古香的古建筑群,是学校的 艺术教育中心——紫藤苑和桂花厅,这里原是清代元和县衙旧址,现在是苏州市控保建筑。紫藤苑里 面有一株紫藤,植于宋代,至今已有千年,被誉为“中华第一藤” 。 “千年紫藤”是我校的一个标志性 景物,历经寒冬酷暑,生生不息,每到春天,紫藤就会焕发出生命的光彩,不奢华、不艳丽,但是却 散发着坚强而朴素的情怀,这恰好是苏州市一中精神的写照。隔壁桂花厅前的一棵金桂和一棵银桂, 树龄也都逾二百余年。围绕在桂花树两旁的厢房,如今是学生的艺术教育中心,桂树的芬芳伴随着朗 朗书声,琴瑟之音,古藤绿树在喧器的都市中营造了一方宁静的读书天地。百年老校,恰似一座苏州 园林, “苍龙日暮还行雨,老树春深更着花” ,体现出了学校深厚的文化底蕴。 陶苑右侧教学楼之后,东、西两面各坐落着一座三层教师办公楼,西教师办公楼的西侧是有着现 代气息的主题喷泉文化广场,广场中心是北京校友会赠送给母校的礼物——莫比乌斯不锈钢圈,启示 着全体师生“学无止境” ;广场四周陈列着镌刻着著名校友对母校赠言牌匾,与大家对话,受人生启迪, 成为同学的精神成长的乐园。学校的南部是绿茵场、体育馆,与北部的教学区对应,一动一静,布局 合理。
14

估 内 容

自评结果

合格







总览苏州市一中的校园,粉墙黛瓦,古色古香,同时又不乏现代先进的教育设施,校园中一步一 景,每一处校园景点都有一个人文典故,每一个典故背后都象征着一种精神,学生在校园中读书生活 可以随时体会到百年名校散发出的浓浓的文化气息。 主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据 学校绿化总面积( m ) 11028.57
2

学生总数(人) 1652

生均绿化面积( m ) 6.7

2

(3)附件索引 资料名称 苏州 苏州市“绿色学校” 市 苏州 苏州市“花园式学校” 市 十佳 关键词 绿色 学校 花园 式 书香 校园 平面 图 1992.10 10.4.5.2 档案室 铜牌 2007 永久 2007-1-16 档案室 铜牌 2002.09 长期 2002-28-76 档案室 成文时间 档案卷宗编号 归档部门

学校

长期 1996.12 1996-505-1~2 档案室

苏州市“十佳书香校园”

学校平面图

学校

15

队伍建设 2-1
(1)自评概述

评估指标 第5条









自评结果
合格

校长具有先进的办学理念,主持过省级以上重大课题的研究或改革 项目的实施,在省辖市范围内有较大影响。


主要实践和成效







校长周春良,中学高级教师,曾任苏州市教育局政宣处处长、苏州市田家炳实验中学校长、党委 书记,2004 年 9 月起担任苏州市第一中学校长。扬州大学物理教育本科毕业,同济大学 MBA,教育部 校长培训中心第 32 期学员,现为华东师范大学教育管理学院博士研究生(在读) ,博士主攻方向是教 育经济与管理;是江苏省叶圣陶研究会理事,苏州大学兼职硕导。2008 年 9-12 月赴美国宾西法尼亚 大学教育学院交流学习,对国外教育现状进行了较为全面的考察。 周春良校长善于学习研究,勇于开拓创新,坚持落实以人为本的科学发展观,以“为和谐发展而 教育”这一先进的办学理念谋划学校发展。全面贯彻党的教育方针,积极领导实施新课程改革。坚持 发扬苏州一中“自加压力,自主发展”的办学精神,以培养“基础扎实、素质全面、身心和谐、习惯 良好”的现代栋梁之才为办学目标,大力彰显学校的园林风格、书院风范、名校风采,追求学校的教 育品格、科学品质、文化品位,实行以管理重心下移为主要内容的“扁平化”管理,加强学校教研组、 年级组、班级组建设,各项工作取得了长足进步和发展。 周春良校长秉持“科研兴校,名师强师”理念,主持江苏省“十一五”教育规划立项课题《叶圣 陶教育思想和教师专业发展》的研究工作。从学校百年历史和现实条件出发,积极挖掘和传承百年一 中文化底蕴,弘扬优秀办学传统,通过学校教代会作出决议,创造性地开展学习实践叶圣陶教育思想, 努力形成鲜明办学特色,加快推进实现百年名校由传统向现代转型。通过成立“叶圣陶教育思想研究 中心”、“叶圣陶教育思想中心学习组”、编辑“叶圣陶教育思想研究通讯”、举办“学习实践叶圣 陶教育思想系列沙龙”等多种形式,围绕叶圣陶“为人生而教育”的德育思想、 “教是为了达到不需 要教”的教育思想、 “教师要为人师表” “要终身学习”的教师发展思想三大重点,深入学习、逐步推 进、广泛实践,取得了凝聚思想、达成共识、促进队伍建设、提升办学水平的显著效果。主持制定《学 校教育科研管理条例》 ,从制度层面推动学校教育科研工作。同时还亲自主持《“区域教育科研发展 与创新研究”个案研究》(全国教育规划办课题个案研究,已结题)、《学校办学体制多元化研究》 (华东地区教育学会课题) 、 《新课程背景下的学科教学研究》 (苏州市教育规划办立项课题)等课题 研究工作,把课题研究和工作实践有机结合,在工作中开展研究,在研究状态下工作,有力推动和促 进了学校各项工作的科学发展。 周春良校长勤于思考,勇于实践,善于总结。 近年来在省、 国家级刊物发表多篇论文: 《品格 品 质 品位——我的办学追求》 ( 《教育现代化》2006 年第 4 期) 、 《教育集团化:特定历史阶段的必然产 物》 ( 《教育发展研究 》2007 年 1B 期) 、 《和谐校园必须处理好的五大关系》 ( 《中国教育报》2007 年 3 月 27 日) 、 《归素质教育于本原》 ( 《苏州日报》2006 年 3 月) 、 《学习叶圣陶,推进新课改》 ( 《苏州教育》 2008 年 10 月) 。2007 年 10 月,苏州市第一中学和教育部校长培训中心共同举办中外名校长论坛,周 春良校长发表《建设和谐校园必须辨证处理好五大关系》主题演讲,赢得与会中外名校长广泛赞誉。 主要不足和问题
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改进措施和目标 注: “自评结果”填写“合格”或“不合格” 。其余格式均与本页格式相同,页面不够加页。 (2)校长发表的论文、论著情况 校 长 姓名 周春良 序号 1 2 3 4 5 从事教育 工作时间 15 发表论文(级别/数量) 国家级 3 论文/论著名称 省级 1 地市级 3 1 刊物名称、刊号 /出版社 主持课题研究(级别/数量) 国家级 省级 2 地市级 1 发表/出版时间 本人署 名次序 县市级

教育集团化:特定历史阶段的必 《教育发展研究 》(上海) CN 31-1772/G4 ISSN 1008-3855 然产物 和谐校园必须处理好的五大关系 《中国教育报》 (教育部) 《品格 品质 品位——我的办 《教育现代化》 (中央电教馆) CN 11—4539/TP ISSN 1009—6523 学追求》 《归素质教育于本原》 学习叶圣陶 推进新课改 《苏州日报》 “新苏时评”专栏

2007 年 01B 期 第一 2007 年 3 月 27 第一 日 2006 年第 4 期 第一 2006 年 3 月 第一 第一

《苏州教育》 (江苏教育出版社) 2008 年 10 期

(3)附件索引 资料名称 苏州市第一中学国家级、 省级课题一览表 省级(及以上) “十五”规 划课题的研究情况 省级(及以上) “十一五” 课题 规划课题的研究情况 周春良校长荣获“苏州市 教育科研先进个人”称号 周春良校长在省级以上刊 物发表的文章 周春良校长在市以上重要 会议上的发言 发言 2 2007 论文 3 1 2008 先进 课题 省级(及 以上) 省级(及 以上) 教育科研 “十五” 规划 “ 十 一 五”规划 2005 2006 2001 课题 关键词 国家级 省级 成文 时间 2005 JKC-1-01 JKC-1-02 JKC-1-03 JKC-9-01 JKC-9-02 JKC-9-03 教科处 教科处 教科处 教科处 教科处 教科处 档案卷宗编号 归档部门

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队伍建设 2-2
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

第6条

6.领导班子及干部队伍整体素质好,团结协作,有前瞻的观念、服 务的意识、实干的精神,在师生员工中有较高威信。 自 评 概 述

合格

主要实践和成效 领导班子及干部队伍是全校教职工的核心,干部队伍建设是学校工作的重要主题。 学校领导班子由 6 人组成 (含 2 名正校级调研员) 结构合理, 平均年龄 46 岁; 1 人具有硕士学历,2 人具有硕士学位,其余均为本科学历;均为高级以上职称。他们都有着极强的事业心、责任感和丰富 的教育教学管理经验。 校长周春良同济管理学院 MBA 专业硕士研究生毕业,目前在读华东师范大学博士学位。担任过江 苏省苏州幼儿师范学校团委书记、办公室副主任,苏州市教育局团委副书记、政宣处处长,苏州市田 家炳实验中学校长、党委书记;先后被评为“苏州市新长征突击手” 、 “尊老爱老好领导” 、 “苏州市 优秀教育工作者” ;主持江苏省“十一五”教育规划立项课题《叶圣陶教育思想和教师专业发展》等课 题的研究工作,近年来在省、国家级刊物发表多篇论文。 党委书记周祖华苏州大学化学化工学院化学教育专业毕业,先后担任过江苏省苏州中学办公室副 主任、 教导处副主任, 市教育局基础教育处副主任科员,南环中学校长;曾荣获 “市优秀教育工作者” 、 “苏州市区化学学科带头人”等荣誉称号,现为苏州市第三期名教师名校长培训班学员。副校长王亚 佳苏州大学物理教育专业毕业,先后获得过 “苏州市教坛新秀” 、 “苏州市优秀班主任” 、 “苏州市物理 学科带头人”等荣誉称号;苏州市第十一届政协委员,苏州市沧浪区第十四届人大代表。副校长项春 雷苏州大学中文教育专业毕业,苏州大学教育管理硕士学位;先后获得过“苏州市教坛新秀” 、 “苏州 市优秀教育工作者” 、 “苏州大市语文中青年学科带头人”等荣誉称号。正校级调研员冯黎大学本科学 历,先后获得过“苏州市先进工作者(科普系统) ” , “江苏省优秀党务工作者” , “苏州市优秀教育工作 者(苏州市人民政府颁奖) ”等荣誉称号。正校级调研员宋子奎大学本科学历,在部队期间曾立二等功 一次、三等功三次。 学校中层干部队伍都来自教育一线,经竞聘、培训,有考核、轮岗、淘汰机制,整体素质高。中 层管理队伍中有享受国务院特殊津贴的教授级中学高级教师 1 名,特级教师 3 名,苏州市名教师 2 名, 苏州大市学科带头人 2 名,苏州市区学科学术带头人 2 名,苏州市德育先进工作者 2 名,苏州市优秀 教育工作者 5 名。全体中层干部积极投身到教育教学管理和教育科学研究中,工作凝聚力强效果显著。 学校领导班子和全体中层以上干部队伍在挑战与机遇并存,压力和希望同在现实情况下,牢牢树 立机遇意识,认清形势,迎接挑战,开拓进取,努力创新,打造品牌,使学校成为具有先进理念、鲜
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明特色、一流设施、一流质量、在国内外有较大影响和较高知名度的规模型现代化学校。近年来学校 被评为 “全国中小学德育工作先进集体” 、 “全国群体工作先进集体” 、 “全国青少年体育工作先进集体” 、 “全国现代教育技术实验学校” 、 “江苏省模范教工之家” 、 “江苏省优秀基层党组织” 、 “江苏省‘五四’ 红旗团委” 、 “苏州市文明单位”等。 在多年的民主测评活动中,领导班子的测评结果都为优秀,说明学校的管理工作得到了全体师生 的充分肯定,同时也激励干部同志不断增强领导的责任意识,创新意识。使学校的整体管理水平更上 一个台阶。 主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据

校级、中层领导班子 姓名 性别 年龄 学历 硕研 周春良 周祖华 王亚佳 项春雷 冯 黎 男 男 女 男 女 男 男 男 女 女 男 男 女 36 37 49 38 54 59 45 36 40 36 47 47 33
博士在 读

所学 专业 物理 教育 化学 教育 物理 教育 语文 教育 化学 教育 党政 语文 教育 计算 机教 学 化学 教育 化学 教育 物理 教育 数学 教育 语文 教育

专业 职称 中高 中高 中高 中高 中高 正处 中高 中一 中高 中高 中高 特级 中高 中一
19

职务

党派

发表 论文数 12 10 8

承担 课题 4 3 2 5 5 1 3 2 2 3 4 2 2

校长 党委书记 兼副校长 副校长 副校长 正校级调研员 正校级调研员 办公室主任 办公室副主任 办公室副主任 教学处主任 教学处副主任 发展中心主任 教学处副主任 教学处副主任

中共党员 中共党员

本科 本科 本科
硕士在 读

中共党员 中共党员 中共党员 中共党员 中共党员 中共党员 中共党员 中共党员

8 26 5 5 3 4 5 15 6

本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科
硕士在

宋子奎 殷 勇

吴建东 朱 泓

郑朝霞 彭兆光 倪 红

杨佳颖

中共党员

15



范太峰 张晓骏 曹敏华 汪 洁

男 男 女 男 男 男 女 女 男 男 男 男 男 男 男

37 52 40 51 35 53 41 40 50 36 45 54 48 46 42

本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 硕士 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科

程宇波 杨 斌

历史 教育 数学 教育 历史 教育 体育 教育 音乐 教育 语文 教育 化学 教育 语文 教育 地质 物理 教育 语文 教育 体育 教育 体育 教育 体育 教育 政治 教育

中一 中高 中高 中一 中二 教授 级中 高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高 中高

校长助理兼德育 处主任 德育处副主任 德育处副主任 体卫艺教处主任 德育处副主任 体卫艺教处副主 任 德育处副主任 教科处主任 教科处副主任信 息处副主任 教科处副主任 信息处主任 信息处副主任 校产与安全保卫 处主任 校产与安全保卫 处副主任 总务处主任 总务处副主任
工会副主席(主持工 作) 办公室副主任

中共党员 中共党员 中共党员

4 4 5 2

4 2 3 1 1 3 5 4 4 3 3 1 1 1 3 3

中共党员 中共党员 中共党员

2 50 12 6 8

马以瑾 施 怡

齐顺青 张钰鸿 葛金泉 常文琪 施黎明 王 达

中共党员 中共党员 中共党员 中共党员 中共党员 中共党员

6 5 4 4 4 4 3

刘善平

吴兆华



32

本科

语文 教育

中一

团委书记

中共党员

(3)附件索引 资料名称 2006 年中层干部名册 2007 年中层干部名册 2008 年中层干部名册 2006-2008 教师论文统计 2006-2008 开设课题统计 干部 干部 干部 论文 课题 关键词 名册 名册 名册 统计 统计 成文时间 2006.9 2007.9 2008.9 2008.12 2008.12 档案卷宗编号 长期 2006-5-143 永久 2007-10-176 永久 2008-3-1 JKC-1-12 JKC-1-24 归档部门 档案室 档案室 档案室 教科处 教科处

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队伍建设 2-3
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

7.1 专任教师学历达标率 100%; 第7条 7.2 有一定数量的教师具有硕士学位或研究生学历; 7.3 具有中、高级技术职务的教师占 60%以上; 7.4 图书馆、校医室、实验室工作人员多数具中级以上职称。 自 主要实践和成效 学校现有教职工 248 人,其中专任教师 189 人,学历达标率 100%。学校专任教师中高级职称 69 人,占 36.5%;中级职称 75 人,占 39.7%;累计达专任教师 76.2%;外籍教师 3 人。 学校现有特级教师 4 名,在充分发挥他们在教师中的带头副射、示范作用的同时,聘请祁建新、 夏炎、胡明、徐祥宝、毛明、李勇民、陈兆华、袁卫星等特级教师及专家为学校的特聘名师,为学校 师资队伍建设起到很强的推动作用。 教师队伍年富力强,结构合理,教师平均年龄 37 岁。学校鼓励教师提升学历水平,已取得硕士学 位教师 18 人(既有学位又有学历者 5 名) ,占 9.52%,硕士在读教师 19 人,到 2010 年硕士比例将超 20%。学校获得过全国、省、市级荣誉称号的教师达近 100 人,占全体教职工的 52.9%。 图书馆工作人员 7 名,中级以上职称 6 人;校医 3 名,1 为主治医生,2 为主管护师;电教实验工 作人员 9 名,中级职称以上 6 人,其中 1 人为实验室技师。各类教辅人员均参加岗位培训,并取得了 相应系列的职称,能胜任各自的岗位工作。 评 概 述 合格

主要不足和问题

改进措施和目标

21

(2)基础数据 中学高级 专任教师数 189 本科学历数 171 中学一级教师数 教 师 数 75 校医室专业职称 工作人员数 3 中称以上数 3 69 18 9.5% 实验室专业职称 工作人员数 9 中称以上数 6 研究生数 比例 生数 19 在读研究

图书馆专业职称 工作人员数 7 中称以上数 6

(3)附件索引 资料名称 2006 年全校教职工名册 2007 年全校教职工名册 2008 年全校教职工名册 2006 教师攻读在职硕士 硕士 学(学历)研究生协议书 2007 教师攻读在职硕士 硕士 学(学历)研究生协议书 2008 教师攻读在职硕士 硕士 学(学历)研究生协议书 2008 年在职人员攻读硕 硕士 士学位名册(含已毕业) 名册 2008.11 BGS-2-24 办公室 协议书 2008.11 BGS-2-26 办公室 协议书 2007.11 BGS-2-16 办公室 协议书 2006.10 BGS-2-21 办公室 关键词 教职工 教职工 教职工 名册 名册 名册 成文时间 2006.12 2007.12 2008.12 档案卷宗编号 永久 2006-3-64,65 永久 2007-8-132,133 永久 2008-3-30,31 归档部门 档案室 档案室 档案室

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队伍建设 2-4
(1)自评概述 评估指标 评 8.1 优秀教师群体已基本形成; 8.2 大多数教师兼教一门及以上的选修课程;70%以上的教师具有高 中循环教学的经历;有一定比例的教师能熟练掌握一门外语,胜任双 第8条 语教学; 8.3 有一定数量的教师在省教育教学比赛中获奖;各主要学科有特级 教师、有省级突出贡献的中青年专家; 大部分科目的师资在县市范围 内享有声誉,能对外开设示范课、观摩课,具开发课程的能力; 8.4 绝大多数教师的教学,学生比较满意。 自 主要实践和成效 学校注重教师的培养,积极为教师的发展创设平台。通过教代会将《苏州市第一中学教师发展条 例》法定下来,条例中对教师的发展提出了明确的目标:一年站稳讲台,三年初见成效,五年成为骨 干,十年成为名师。制定《苏州市第一中学教师奖励条例》 ,鼓励教师立足岗位发展,岗位建功。 学校现有特级教师 4 人、市学科带头人 5 人、其他骨干教师(市区学科带头人、市优秀教育工作 者、市优秀班主任等)70 人。骨干教师示范辐射作用突出,教师发展意识强烈,凝聚力、战斗力强。 近 3 年来有近 45 人在省级教育教学比赛获奖,有近 60 人在市级教育教学比赛获奖。各学科均拥有过 硬的师资队伍,形成了一支年龄结构合理,教师水平层次谐调,具有很强的团结协作精神的教师队伍。 学校积极推行“师生互动,有效课堂”的教学模式,提升学生的课堂参与度,促进课堂教学效率的提 高。学校形成了骨干教师开示范课,青年教师开研讨课制度,形成了“教中研,研中教”的校本教研 氛围。每周每学科都有校内公开课(示范课、研讨课) 。学校积极组织教学开放日活动、三八节“妈妈 听我一节课” 、教师节全面开放、纪念一二·九校园开放活动都是学校传统活动,特别是每年的“纪念 一二·九运动暨教育教学公开展示活动”向省内外友好学校发出邀请函,应邀参加的教师都在二百人 次以上,受到听课教师的一致好评,效果很好起到了一定的辐射带动作用。 学校现有 189 名任课教师中,有 164 名教师具有高中循环教学经历,占任课教师总数的 87%。189 名专任教师,人人能胜任一门及以上的选修课程,行政人员中也有部分同志能胜任一门选修课程。另 有 36 名教师能胜任双语教学,占任课教师总数的 19%。 我校一贯重视学生对教师的教育教学评价和反馈。每学期都定期召开学习委员座谈会、课代表座 谈会、家长会和学生评教问卷调查,学生问卷显示对教师的教学满意率为 99.7%。 评 概 述 合格 估 内 容 自评结果

23

主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据 名、特、优教师 特级教师数 3
姓名 学科 姓名 学科 姓名

教授级教师数

特级兼教授级数 1
学科

市学科带头人数 5
学科 人数

市区骨干教师数 70
学科 人数

罗 明 彭兆光 汪慧琴

生物 物理 物理





语文

语文 数学 物理 化学 地理

1 1 1 1 1

政治 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 体育 信息技术 电教 德育

7 8 13 8 5 6 3 5 3 4 3 4 1

注:各类名、特、优、骨干教师等称谓的教师,就高不就低,不重复统计。 教师教学能力 能够教一门以上选修课的教师数 具有高中循环教学经历教师数 掌握一门外语胜任双语教学教师数 近五年省级教育教学比赛获奖人数 近五年市级教育教学比赛获奖人数 近五年县区级教育教学比赛获奖人数 (3)附件索引 资料名称 2005 ~ 2008 年参加全国、 省、市骨干教师培训人员 名单及证书 研究生课程班结业人员名 单 教育硕士名单 研究 生 教育 课程 班 硕士 名单 名单 按年度 按年度
24

189 164 36 45 65

关键词 教师 培训 证书

成文时间 按年度

档案卷宗编号 BGS-2-01

归档部门 办公室

BGS-2-02 BGS-2-03

办公室 办公室

在读教育硕士学位人员名 单 苏州市第一中学师徒结对 有关材料 2005 ~ 2008 年参加出国业 务交流教师名单 苏州市第一中学兼教选修 课程教师情况一览表 20O5-2008 年 选 修 课 开 设 科目一览表 具有高中循环教学经历教 师情况一览表 具有双语教学能力教师情 况一览表 ( 附双语教学部 分教案) 教师在省市教育教学比赛 中获奖情况 2005-2008 年教师辅导学 生获奖情况一览表及证书 苏州市第一中学教师获市 级以上荣誉称号一览表及 证书(复印件) 苏州市第一中学教授级正 高、省特级教师、市学科 带头人、市教学能手、市 教学新秀、市教坛新苗名 单及其证书 苏州市第一中学市学科中 心组成员名单 2005-2008 年教师开设市 级以上示范课、观摩课情 况一览表 苏州市第一中学高三教学 调研情况汇报 ( 市教研中 心抽测) 校本教材一览表及部分校 本教材 接待来校参观学习情况一 览表 学生民主测评教师相关材 料

在读
师 徒 结对

硕士

名单

按年度

BGS-2-04
JXC-2-06

办公室 教学处 档案室 办公室 教学处 教学处 教学处

合同

考评

2003 年

长期 2006-1-38 10 年 2007-1-6

出国
选 修 课程 选 修 课程 循 环 教学 双 语 教学

教师
教 师 情况 课程

名单

按年度
2008 年

BGS-4-01
JXC-1-01

2005 年

JXC-2-09

教 师 情况 教 师 情况

2008 年

JXC-1-01

2008 年

JXC-1-01

教学处

教 育 教 学 比赛 辅 导 学生

教 师 获奖 2008 年 JXC-2-04

教学处

教 师 获奖

2008 年

JXC-2-04

教学处

教师

荣誉

证书

按年度

BGS-2-05

办公室

教师

称号

名单

按年度

BGS-2-06

办公室

学科

中 心 组 观 摩 课

教 师 名单

2008 年

JXC-1-01

教学处

示 范 课

2008 年

JXC-1-06

教学处

高 三 调研 校 本 课程 参观

情 况 汇报 校 本 教材 接待 学习

2008 年

JXC-2-13

教学处

2008 年

JXC-2-14

教学处 办公室 教学处

按年度

BGS-3-01

学生

评教

材料

2008 年

JXC-2-13

25

队伍建设 2-5
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

9.1 教师培训、培养力度大,形式多样。优秀教师传、帮、带形 成制度;赴外校挂职锻炼、出国进修渠道畅通; “派出去” 、 “请 进来”活动丰富;个人提高与组织培训结合较好;每年都有专题 第9条 培训; 9.2 每年用于教师学习、培训的经费占学校教师工资总额的 8% 以上; 9.3 培训效益显著。 自 主要实践和成效 学校以加强教师队伍建设为核心,突出教师的主体地位,加快教师队伍的专业发展,改善结构, 丰富内涵,全面提高教职工队伍的整体素质。 学校在制定了教师队伍发展计划以及《教师继续教育年度实施计划》等。大力提高教师的学历层 次,鼓励青年教师通过多种渠道提高学历层次,重点资助优秀青年教师继续深造。学校每年组织教师 参加各类继续教育培训,在职教师培训课时充足,每年每位教师继续教育都在 72 课时以上。定期举办 班主任培训、各类教学研讨会、教师论坛。 学校成立了教师发展中心,统筹安排教师专业发展特别是中青年教师的成长发展,通过提要求、 压担子、下任务,以及专家引领、同伴互助、定期培训、汇报研讨、师徒结对等形式,促进青年教师 成长。以骨干教师研修班为工作抓手,明确培养目标,加强考核管理。 搭建平台让“专家引领” (请 专家到校进行有针对性的讲座) , “同伴互助” (开展校本教研) ,促进教师的“自我反思” ,激发教师的 内在发展动力使之自我发展。通过评比校内“名教师”等形式,加强名优教师培养力度。 三年来, 学校利用学历培训、 引智培训、 国外交流、 双语教学培养等形式先后派出 26 名教师到美、 英、加拿大、澳大利亚等国进行学习。在“派出去”、“请进来”方面,学校每年聘请 10 多位教授和 专家来我校讲学;每年派出 2-3 名教师到薄弱地区支教。 学校大幅度增加教师培训经费,对参加在职研究生学习、外出教研活动、研修班活动、开发校本 课程等给予经费补贴,每年用于教师学习、培训的经费超过学校教师工资总额的 11%。现学校已有硕士 毕业或正在攻读硕士学位的教师 37 位,高级教师占专任教师总数的 36.5% 左右,专任教师均达到本 科学历。具有高、中级技术职务的教师占 76.2%;有一定数量的博士和外籍教师。学校加强学术梯队建 设,特级教师、省级有突出贡献的中青年专家达 4 名,苏州市级学科带头人 5 人,市区级学科带头人 和其他骨干教师有 70 位; 大部分教师能够熟练掌握一门外语; 绝大多数教师能开设 1 门以上的选修课; 有半数以上的教师在市级及以上范围开设学术讲座;各学科教师具有较强的课程开发能力。目前,学 校已形成老中青教师队伍的合理结构,表现出强劲的发展势头。 主要不足和问题 评 概 述 合格

改进措施和目标

26

(2)基础数据 培训项目 项 出国进修(人) 在职读研究生课程(人) 参加本科自考或函授(人) 培训班学习(人) 目 数 量 项 目 数 量

26 37 5 2044
培训经费 教师工资 总 额

学校组织专题培训(次) 校外专家来校讲学(人)

43 33

培训经费 总计(元) 占教师 工资总额% 师均(元)



年 度

教师数

2006 年度 2007 年度 2008 年度
(3)附件索引 资料名称 2006 年继续教育培训计划 2007 年继续教育培训计划 2008 年继续教育培训计划 2006 年引智培训名单 2007 年引智培训名单 2008 年引智培训名单 2006 年出国培训名单 2007 年出国培训名单 2008 年出国培训名单 2007 年江苏英语教师教育 硕士(TESOL 课程)培养项 目推荐人选名册 2006 — 2010 年苏州市第一 中学校(集团)发展总体规 划纲要 2007 年普通高中新课程骨 干教师省级培训名册

205 192 189

9081017 8609460 8776216

1053398 991419 972027

11.6% 11.5% 11.1%

5139 5164 5143

关键词 继续教育 继续教育 继续教育 引智培训 引智培训 引智培训 出国培训 出国培训 出国培训 TESOL 计划 计划 计划 名单 名单 名单 名单 名单 名单 名册

成文时间 2006.9 2007.9 2008.9 2006.5 2007.5 2008.5 2006.9 2007.9 2008.9 2007.6

档案卷宗编号 BGS-2-08 BGS-2-09 BGS-2-10 JXC-1-4 JXC-1-5 JXC-1-6 JXC-1-1 JXC-1-2 JXC-1-3 JXC-1-4

归档部门 办公室 办公室 办公室 教学处 教学处 教学处 教学处 教学处 教学处 教学处

2006-2010

规划

纲要

永久 2005-10-8,9

档案室

骨干教师

培训

2007.6

JXC-1-7

教学处

27

管理水平 3-1
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

10.1 根据学校实际和社会发展的需要,经充分论证,形成了明确的 第 10 条 办学目标和发展规划; 10.2 发展规划涵盖全面,重点突出,措施扎实,具先进性、示范性; 近期规划实施情况好。 自 主要实践和成效 学校在 “十五”期间长足发展的基础上,夯实基础,狠练内功,丰富内涵,打造品牌,使学校成 为具有先进理念、鲜明特色、一流设施、一流质量、在国内外有较大影响和较高知名度的规模型现代 化学校。为使学校在“十一五”期间更加持续、健康、协调地发展,学校制定了《2006——2010 年苏 州市第一中学校(集团)发展总体规划纲要》。 学校坚定不移地走社会主义办学之路,继续深入贯彻党和国家的教育方针,扎扎实实推进素质教 育,遵循面向现代化、面向世界、面向未来的总体要求,在目前已经形成的优质教育集团基础上,切 实抓住争创“五星级学校评估”和“百年校庆”两大契机,夯实基础,丰富内涵,着力发展,提升品 位。学校的发展目标是继续深化办学体制改革,形成公办、民办并举互补相得益彰的办学格局;继续 深化内部管理体制改革,让一切促进发展的资源涌流;不断改善优化办学条件,满足日益发展的教育 工作需要;积极锻造德艺双馨的师资队伍,丰富科研成果,提升办学效益,扩大名校效应;最大限度 提高教职员工福利待遇,激发主人翁意识,把苏州市第一中学(集团)办成校园环境美丽、文化氛围 浓厚,质量一流、特色鲜明,在国内外有较大影响和较高知名度的五星级示范高中和规模型现代化优 质教育集团。 教师队伍建设是学校工作的永恒主题。以加强教师队伍建设为核心,突出教师的主体地位,大力 提高教师的学历层次,成立教师发展中心,为教师的学术交流和脱颖而出创造条件,改善结构,丰富 内涵,较大幅度增加教师培训经费,全面提高教职工队伍的整体素质。 教育工作是学校工作的中心环节,牢固树立教育教学在学校工作中的中心地位。更新教育思想, 深化教学改革,全面理解和落实新课程改革精神。加强基础,发展能力,推动教学内容、课程体系、 教学方法和教学手段的改革。加强教育科研工作。全体教师及管理人员自觉参与教育科研;目前学校 承担有省部级重点课题 9 项,市级课题 16 项,教师和学校管理人员每人平均公开发表论文 1.28 篇, 力求理论研究转化为教育教学实践。注重过程管理,跟踪教学行为,优化教学过程,提高教育质量。 建立信息数据共享的教学管理网络系统,完善教学质量监控和评价体系,建立规范、科学、高效的教 学管理体系,重视社会、家长的评价,建立定期邀请家长随堂听课制度。 保持已经形成的由主体——组成体——协作体组成的教育集团格局。其主体为苏州市第一中学; 其组成体为苏州市草桥实验中学、苏州市一中分校、苏州新草桥中学、苏州国际预科学校,协作体为 与我校有友好关系的国内外友好学校和企事业单位。 深化以校长负责制为核心的内部管理体制改革。学校管理遵循 “主动、到位、有序、高效、人本” 原则。实行以“三组建设”为核心的扁平化管理,落实各部门(处、组)主任、组长职责,突出强化
28

合格







班级组和教研组、年级组的基础地位。 学校工作坚持在党委领导下的教职员工代表大会监督、审核制度。每年举行教职工代表大会,校 长向大会报告年度工作,切实推进民主管理,全面促进学校发展。 挖掘校园文化资源,整合校园文化元素,丰富校园文化生活,进一步加强学校组成体沟通联系, 资源共享,优势互补,打造苏州一中(集团)品牌形象。推进学校名师工程,鼓励教师著书立说,提 炼总结教育经验,形成“草桥教育文库”系列。总结经验,提炼升华,塑造品牌,放大效应。充分利 用《草桥教育研究》、《叶圣陶研究通讯》、《家长报》、《陶月刊》、《草桥》文学社刊、《干将》 史学社刊、“家长网校”、“家长学校”、社会媒体等多种平台,加大宣传力度,扩大学校的社会影 响。 通过交流互访、学术论坛、观摩研讨等多重形式,加强与国内国际名校联系,建立多元立体的校 际合作交流关系,提升了苏州一中名牌效应。 学校在发展规划指引下,传承光荣传统,续创学校辉煌。在办学条件、队伍建设、管理水平、素 质教育、办学绩效等方面都取得了明显进步和丰硕成果,在创新教育特色,加快名师培养,加强对外 合作等方面迈出了新的步伐。学校已凝炼出传统和现代相融合的办学精神和经验,特色鲜明,示范性 强,实验性好。学校的办学规模、教育质量呈良性发展态势,成为具有先进教育理念,过硬教育质量, 鲜明办学特色,浓厚校园文化、高雅校园环境的高品位示范学校,凸显规模和效应的特色化教育品牌。

主要不足和问题

改进措施和目标

29

(2)基础数据 学校发展规划论证专家 姓名 陈玉昆 周川 顾月华 陈鹰 殷建华 褚天生 顾乃肖 张 超 陶旭东 汪永康 张剑澜 吴海梁 工作单位 教育部校长培训中心 苏州大学教科院 苏州市教育局 苏州市教育局 苏州市教育局 苏州市教育局 苏州市教育局 苏州市教育局 苏州市教育局 苏州市教育局 苏州市教育局 苏州市教育局 职务 主任 院长 副局长 办公室主任 信息处处长 政策法规处处长 人事与师资处处长 发展规划与财务处处长 基础教育处处长 体卫艺教处处长 国际合作与交流处处长 组织处处长 职称 教授、博导 教授、博导

(3)附件索引 资料名称 2006——2010 年苏州市 第一中学校(集团)发展 总体规划纲要 苏州市第一中学办学传 统和办学特色 关于开展学习.研究和实 践叶圣陶教育思想的决 议 苏州市第一中学校教师 发展纲要 学校近 3 年工 作计划,总结 办学 叶圣 陶思 想 教师 发展 2009.01 30 年 2008-11-28,29 永久 2006-2-18,19 学校 计划 总结 按学期 永久 2007-2-18,19 永久 2008-2-1,2,3 永久 2004-6-1~10 学校教代会相关材料 学校 教代 会 永久 2005-1-1~14 材料 2005.1~2009.1 永久 2006-1-1~28 30 年 2007-1-1~26 30 年 2008-11-5~32 教学处工作计划 教学 工作 计划 按学期
30

关键词 规划 纲要 管理

成文时间 2006.01

档案卷宗编号 永久 2005-10-8,9

归档部门 档案室

传统

特色

2008.01

30 年 2007-1-16

档案室

学习

实践

2008.01

30 年 2007-1-14,15

档案室

档案室

档案室

档案室

长期 2004-12-36,37

档案室



长期 2005-7-1,2 长期 2006-1-1,2 10 年 2007-1-1,2 10 年 2008-4-1,2 长期 2004-12-39,40 长期 2005-7-17,18 工作 计划 按学期 长期 2006-1-6,7 10 年 2007-2-44,45 10 年 2008-5-1,5 2005.01 2006.01 永久 2005-10-12 永久 2006-1-24 30 年 2007-1-20 永久 2008-2-5 30 年 2008-11-16 永久 2008-8-3
长期 2006-2-120~122 永久 2007-7-119~125

德育处工作计划

德育 处

档案室

学校大事回眸

学校

大事

回眸

2007.01 2008.01 2009.01

档案室

教师发表论文 友好学校 三组建设条例

教师 友好 教研 组

论文 学校 年级 组

发表

2008.12

档案室 档案室 档案室

班级 组

2009.01

30 年 2008-11-23,25,27

永久 2005-7-17,18 《草桥教育研究》 草桥 教育 研究 2005-2008 永久 2006-2-14,15 永久 2007-2-22,23 永久 2008-8-2,3 《叶圣陶研究通讯》 《陶月刊》 叶圣 陶 陶月 刊 研究 创刊 号 学生 通讯 第 2 期 优秀 《草桥学生优秀作文选》 草桥 作文 选 草桥报 草桥 校报 2004.01-2004.12 2007.01-2007.12 永久 2004-2-27~33 30 年 2007-2-38 档案室 2008.10 永久 2008-8-1 档案室 2008.02-2008.12 2008.12 30 年 2008-8-4~7 30 年 2008-7-13,14 档案室 档案室 档案室

31

管理水平 3-2 (1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

11.1 各项规章制度.岗位职责健全,并在实践中不断完善; 第 11 条 11.2 制度规范符合改革的要求,有学校特色,为师生员工普遍认可, 执行情况较好; 11.3 基本实现管理手段现代化。 自 主要实践和成效 学校一向重视制度建设,充分发挥制度管理的作用,十多年前就制订健全了学校章程及各项规章 制度,从校长到各处室主任.教研组长.年级组长.班主任.教师.职员.工人均有明确的岗位职责,并建 立了相应的考核评比办法,使全体干部和教职工各尽其职,各负其责,各尽其能。岗位职责和规章制 度都已装订成册,形成《学校管理手册》和《学生手册》,师生对照执行,并在实践中注意修改补充 完善。 学校重视教代会.学代会等在民主参与管理中的积极作用。 学校发展目标.制度改革和事关教职工 切身利益的方案与规划都提交教代会民主讨论,经代表们审议通过后执行,因而,学校的发展目标和 各项制度都能得到全校教职工的认可。 学校十分重视实现管理手段的现代化,充分发挥校园网络优势,开通了千兆校园网。学校教学管 理.学籍管理.图书管理.校门出入管理等环节,基本实现了管理的数字化,办公无纸化,提高了工作 效率。学校网页分成外网和内网两部分,涵盖面广.内容新.实用性强。不仅是对外宣传的窗口,也是 学校管理.师生交流的平台。学校还有“家校路路通”工作平台,为校内教育教学.人事管理.公文发 布提供了现代化手段为“主动.到位.有序.高效”的管理提供了坚实的基础。 学校在日常管理中施行扁平化管理,强化教研组(备课组).年级组.班级组三组建设,管理重心 下移,分管领导靠前指挥,走动管理,强化教师队伍建设,全面提升办学绩效和管理效能。在新课程 背景下,进一步深化教研组建设,组组有特色,组风鲜明,目标明确。活动丰富,业务学习和教学研 究常态化。备课组备课活动周周举行,教前有计划有研讨有说课,教后有总结有反思有控究。起到同 伴互动作用。教研活动充分发挥专家型学者型教师示范引领作用,实行青年教师培养导师制,大力提 升青年教师业务水平和素养,为学校的可持续发展奠定坚实基础。语文组.物理组.生物组等被多次评 为市教育局先进教研组,英语组被评为巾帼示范岗。年级组建设中,强化班主任队伍建设,实行每周 班主任例会制度,以会代训,更新教育理念,重视班主任管理技能的培训和提高,嵇瑾老师获全市班 主任技能大赛一等奖。班级组建设中,强调任课教师的全员育人意识,德育岗位全员化,班情分析每 周举行两次,做到经常化常态化,实行班级管理网络化。全校管理模式的创新探索,保证了新课程教 改的有力实施,学生主体地位和教师主导作用得到了进一步彰显。 主要不足和问题 评 概 述 合格

改进措施和目标

32

(2)基础数据(无) (3)附件索引 资料名称 关键词 教 代 会 条例 产 生 办法 手册 手册 一 日 常规 条例 2008.09 2007.01 成文 时间 档案卷宗编号 归档部 门 办公室

校长负责制及教职工代表制度 《教职员工、 工会会员代表大会 条例》 《教代会代表、工会委员、女工 委员、经审委员产生办法》 学校规章制度汇编(附《学校管 理手册》、《双百书院百年一中 世纪草桥学生手册》) 《苏州市第一中学校学生一日 常规》 教研组、年级组、班级组工作条 例 教代会审议学校规章制度的相 关决议,民主评议校长材料 民主评议和民主测评的说明 民主评议校长工作方案 七届四次教代会关于 《学校章程 (修订案)》的决定 学校章程(修订案) 全员聘任制和年终考核奖励制

校长

负责 代表大 会 委员 管理 学生

BGS-1-09

教工

永久 2006-1-17

档案室

代表 制度 一中

2007.01

永久 2006-1-18 BGS-1-10 30 年 2008-7-12

档案室 办公室 档案室

一中

学生

2005.09

永久 2005-6-15

档案室

三组

工作

2009.01

30 年 2008-11-22~31

档案室

教代会

决议

评议

2009.01

30 年 2008-11-8

档案室

民主 民主 教代会

评议 评议 学校章 程 章程 考核 课程 健康 素质

说明 方案 决定 修 订 案 奖励 方案 新 课 程 评价

2008.01 2008.01 2009.01

30 年 2007-1-5 30 年 2007-1-2 30 年 2008-11-20

档案室 档案室 档案室

学校 聘任

2009.01 按年度

30 年 2008-11-21 BGS-1-11

档案室 办公室 教学处

校本课程实施评价方案(试行) 校本 高中体育与健康新课程实施方 案 学生综合素质评价方案实施细 则 新课程背景下学生学业评价管 理实施细则 学生评教方法 学生 学生 体育 学生

2005.09

长期 2005-9-74

档案室

评价管 理 评教
33

实 施 细则 方法

2006.10

永久 2006-1-7

档案室 教学处

苏州市第一中学教师考核表 班主任考核制度 班主任工作津贴奖励方案

教师 班主任 班主任

考核 考核 津贴 健康 教育 健康 教育 教育教 学 检查

记录 制度 奖 励 方案 工 作 制度 计 划 总结 大纲 安排

按年度 2005 2006.01 2008.01 2003.09 2007.03 2008.03 2008.09 按节假日

BGS-2-23 永久 2005-6-13 永久 2006-17 30 年 2007-1-19 DYC-01-20 10 年 2007-2-47

办公室 档案室 档案室

心理健康指导纲要

心理

德育处

心理健康教育工作计划、总结

心理 心理健 康 干部

档案室
30 年 2008-6-12, 13

心理健康教育教学大纲 行政值班 . 年级巡查 . 学生干部 值日检查 班级常规管理日检查材料

30 年 2008-6-13 DYC-02-11

档案室

德育处

班级

常规

管理

按周、学 期

TW-1-5

团委

学生参与学校管理的情况

学生

学校

管理

按周、学 期

TW-1-8

团委

家校合作,师生“一帮一”活动

家庭

学校

合作

按周、学 期

TW-1-6

团委

每周、学期工作安排表(部分) 网络安全保护管理制度 “苏州市优秀家长学校”铜牌 照片 计算机网络教室管理员工作职 责 计算机网络教室使用守则 信息发布审核登记制度 网络安全员职责 网络环境安全保护制度 网络计算机病毒防范制度 网站密码、口令管理制度 网络违法案件报告和协助查处 制度

周、学 期 网络 家长学 校 计算机 网络教 室 信息 网络 网络 计算机 网站

工作 安全 铜牌

安排 制度 照片

按周、学 期 2004.10 2006.3

BGS-2-24 XXC-1-1 学校荣誉一览表

办公室 信息处 档案室

管理员 使用 发布 安全员 环境安 全 病毒 密码、 口令 违法
34

职责 守则 审核 职责 保 护 制度 防范 管理

2004.10

XXC-2-2

信息处 信息处 信息处

2008 2006.11 2004.10 2004.10 2004.10 2004.10 2004.10

XXC-1-3 XXC-1-4 XXC-2-1 XXC-1-2 XXC-1-4 XXC-1-6 XXC-1-7

信息处 信息处 信息处 信息处

网络

制度

管理水平 3-3
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

12.1 大力推进体制改革和制度创新; 第 12 条 12.2 探索网络环境下的管理改革; 12.3 基本建立适应课程改革要求的管理模式; 12.4 在省辖市范围发挥了示范作用。 自 主要实践和成效 学校大力推进体制改革和制度创新。学校是所有权和办学权两权分离改革,改革试点学校,并由 此形成了“自加压力,自主发展”的办学精神,深化了学校内部管理体制改革,办学效益显著。为进 一步深化教育管理体制改革,充分利用学校优质教育资源,全面提高教育质量和办学效益,扩大名校 辐射效应, 学校积极探索内部管理运行体制的改革和创新,试行纵向条线和横向块面有机统一的分 级管理体制,学校行政职能部门、年级组、教研组、班级组有机统一实施全方位的管理。学校实行全 员聘用(聘任)制度,做到按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用。同时健全和完善教职工考核、 奖惩制度,修订并实施了《苏州市第一中学校章程》 ,制定并实施了《苏州市第一中学校教研组工作 条例》 、 《苏州市第一中学校年级组工作条例》 、 《苏州市第一中学校班级组工作条例》 、 《苏州市一中结 构工资调整方案》 、 《苏州市第一中学校教师竞赛奖励条例》 ,按工作实绩进行收入分配,学校坚持考 核结果与收入分配、奖惩和聘用聘任相挂钩,不断完善学校的激励机制。 学校积极探索网络环境下的管理改革,以校园网为平台构建较为完善的工作网络。引入信息化手 段,对干部、教师、班主任等进行民主测评。学校建立了“家校路路通” ,加强了学校与家长之间的 相互沟通,并运用网络技术,进行选科管理.学分管理.后勤管理。学校逐步实现无纸化办公,切实提 高了办公效率。 学校一直坚持以课堂教学改革为突破口,积极开展“有效教学”研究与实践。学校教学与时俱进, 根据国家高中新课程标准精神,结合学校实际制定课程实施方案,逐步形成适应经济建设、科技进步、 个人发展的,与现代教学相一致并且体现学校特色的课程体系。学校以培养学生的创新精神和实践能 力为重点,对学生实施素质教育。学校尊重教育规律,按照学生身心发展特点,切实减轻学生过重负 担,对有特殊天赋.特长的学生,学校保护和发展其禀赋和潜能,并为其健康成长成才创造条件。确 保了学校教学健康、和谐、可持续发展。 学校在日常管理中施行扁平化管理,强化教研组(备课组) 、年级组、班级组三组建设,管理重 心下移,分管领导靠前指标,走动管理,强化教师队伍建设,全面提升办学绩效和管理效能。在新课 程背景下,进一步深化教研组建设,组组有特色,组风鲜明,目标明确。活动丰富,业务学习和教学 研究常态化。备课组备课活动周周举行,教前有计划有研计有说课,教后有总结有反思有探究。教学 同伴充分互动。教研活动充分发挥专家型学者型教师示范引领作用,实行青年教师培养导师制,大力 提升青年教师业务水平和素养,为学校的可持续发展奠定坚实基础。语文组、物理组、生物组等教研
35

合格







组多次被评为市教育局先进教研组,英语组被评为巾帼示范岗。年级组建设中,强化班主任队伍建设, 实行每周班主任例会制度,以会代训,更新教育理念,重视班主任管理技能的培训和提高,嵇瑾老师 获苏州市班主任技能大赛一等奖。班级组建设中,强调任课教师的全员育人意识,德育岗位全员化, 班情分析每周举行两次,做到经常化常态化,实行班级管理网络化。全校管理模式的创新探索,保证 了新课程教改的有力实施,学生主体地位和教师主导作用得到了进一步彰显。 学校以新课程改革为抓手,下移管理重心,积极探索新的教学管理模式。先后修订健全了教研组 工作制度、备课组集体备课制度、教师上课制度、作业批改制度、考试制度、听课评课制度、年级组 工作制度以及新课程下教师、学生的新型评价模式,2008 年又制定了教师课堂教学规范和学生学习行 为规范。各个年级每位学生都建立了学生成长记录档案袋。各学科组有主页,实现资源共享。学校先 后自行开发建立了“专用教室预订系统” 、 “校园网络硬盘邮件系统”等管理平台,已基本建立适应课 程改革要求的以“三组建设”为核心的扁平化管理模式。 作为省重点中学,国家级示范高中、省四星级学校,学校重视示范辐射效应,每年三八妇女节、 教师节、一二·九运动纪念日都举行教育教学公开展示活动,德育形式的创新和取得的时效性、实效 性,课堂教学的模式创新和内涵丰富性均受到教育界同行和社会的高度赞许和认可。 每年从全国各地来校参观、考察的兄弟学校均在 20 所以上,近三年来各地来校挂职锻炼的校长达 9 人,除本省外,还有来自福建、河南、湖北、宁夏等省(自治区)的挂职校长。我校作为国家教育 部校长培训中心的高中校长培训基地,每年有 5-6 批校长来校听课交流、参观、研讨,很好地发挥了 我校的名校示范辐射作用。2007 年 11 月,我校承办了有来自世界各地 300 多所学校校长参加的以 “和 谐校园构建”为主题的“中外名校长论坛” ,与会代表对我校和谐校园构建、校园文化建设和办学成就 大为赞赏,评价甚高,并签定了中外友好学校合作协议,学校向教育国际化方向迈出了一大步。 主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据 改革和创新内容 全省首家“两权分离”改革试点学校 第一中学与三元中学实行联合办学 创办国有民办非赢利性质的苏州市草桥 实验中学 市一中和二中的合并办学 “我们的班级,我的精神家园”班级文 化建设 PK 赛 党建“每月之星” 、 “师德报告会” 2005
36

起点时间 1993.05 1995.08 2000.08

群众满意率

是否在市以上示范 全省样板、报导

2003.08 2007 大市展示,2007 获市教育 局德育创新案例 获苏州市教育局创新奖

(3)附件索引 资料名称 “两权分离” 改革试行情 况汇报 关于苏州市第一中学与 三元中学实行联合办学 的决定 关于苏州市一中校和苏 州市第二高级中学合并 办学的决定 关于同意成立苏州新草 桥中学的批复 学校管理机构网络图 《苏州市第一中学校章 程》(修订案) 《苏州市第一中学校 班级组工作条例》 《苏州市第一中学校 年级组工作条例》 《苏州市第一中学校教 研组工作条例》 《结构工资调整方案》 《苏州市第一中学校 教师竞赛奖励条例》 两权 分离 联合 办学 一中 二中 关键词 汇报 成文时间 1994.06 档案卷宗编号 永久 1994-136-3,4 归档部门 档案室

决定

1995.08

永久 1995-184-1

档案室

合 并 办学 新 草

决 定 成 立

2003.08

永久 2003-4-54

档案室

批复

桥 中 学 网 络 图 总则 管理 管理 管理 微 调 方案 奖 励 条例

2003.06

永久 2003-4-65

档案室

管理 章程 班级 组 年级 组 教研 组 结构 工资 竞赛

2006 年 2009.01 2009.01 2009.01 2009.01 2003.01 2006.01 2008.01 教 师 2009.01

BGS-1-16 30 年 2008-11-20,21 30 年 2008-11-26,27 30 年 2008-11-24,25 30 年 2008-11-22,23 永久 2002-16-8
永久 2005-10-10,11

办公室 档案室 档案室 档案室 档案室

档案室

30 年 2007-1-17,18 30 年 2008-11-30,31
长期 2004-7-184

档案室

教职工岗位聘任合同

教职 工

聘 任 合同

2004.02 2007.12



长期 2005-4-173 长期 2006-3-123~139 永久 2007-8-134~144 永久 2008-5-2~75

档案室

2008 学年度教职工聘任 花名册 2006-2008 年 度 教 职 工 年度考核结果汇总花名 册

教职 工 年度 考核

花 名 册

年 度 合 格

2008.09

永久 2008-5-2 永久 2006-3-71

档案室

嘉奖

2006~2008

永久 2007-10-175 永久 2008-3-39

档案室

37

永久2004-6-2~10 学校领导班子民主评议 材料 领导 民 主 评议 材 料 永久2005-10-2~7 2004.01-2009.01 永久2006-1-11,12,27
30 年2007-1-1, 2, 5~ 7, 22

档案室

30 年 2008-3-39 永久 2004-3-63,64 苏州市一中历年嘉奖、 评 优一览表 嘉奖 评优 名 册 永久 2005-4-98~101 2004.02-2009.01 永久 2006-3-77,78 永久 2007-10-173, 174 永久 2008-3-32 苏州市第一中学校网站 主页(www.sz1z com) 截 屏图片 学校现代教育技术应用 获得的荣誉相关材料 现代 教育 荣誉 2005~2008 长期 2005-7-40 30 年 2008-9-2 长期 2006-1-48 报刊、 杂志对我校的报道 报刊 报道 2004~2008 永久 2007-3-84
永久 2007-7-128~130 30 年 2008-8-3

档案室

网站

图片

2006 年

信息处

档案室

档案室

接待来校参观学习情况 一览表 我校在教育系统会议上 的交流材料 党的十七大报告学习体 会 2002-2007 民 主 管 理 工 作总结 推行教代会制度体会点 滴 崇尚民主法治, 构建和谐 校园 贯彻社会主义荣辱观 学生成长记录袋 中外名校长论坛材料

接待

参 观 学习

一 鉴 表 2006~2008 体 会 总 结 体 会 崇 尚 格 言 2007.11 2008.03 2008.06 2008.03 2008.09 2006~2008

长期 2005-2-86 长期 2006-1-34 永久 2007-3-57,59,61 永久 2007-7-115 BGS-3-24 GH-XCJY-8-1 GH-XCJY-8-2 GH-XCJY-8-3 GH-XCJY-8-4 GH-XCJY-8-5 办公室 工会 工会 工会 工会 工会 教学处 档案室 档案室

交流 十七 大 民主 教代 会 和谐 校园 荣辱 观
成长 记录

材料 学习 管理 制度 民 主 法治 职工

2008 年

JXC-2-12 永久 2007-7-103, 105~111,126,128~131

中外

名 校 长

论 坛

2007.10
38

管理水平 3-4
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

13.1 经过多年的创建,已形成为广大师生和社会广泛认同的优良校 第 13 条 风、教风、学风; 13.2“三风”建设促进了工作,提高了管理水平,收到了良好效果。 自 主要实践和成效 我校十分重视校风、教风、学风的建设,坚持“为和谐发展而教育”的办学理念,在长达 102 年 的悠久的办学过程中,形成了“敬业乐群,敦品励学”的校风,积淀出“厚德、爱生、博学、善教” 的教风,形成了“勤学、善思、求真、创新”的学风,在“自加压力,自主发展”的办学精神引导下, 追求教育品格、科学品质、文化品位,努力把学校办成具有园林风格、书院风范、名校风采的人民满 意的学校。广大师生具有较高的道德水平。良好的文明行为习惯和奋勇争先的精神风貌。 学校坚持“为和谐发展而教育”的办学理念,坚持“带好每一个班级,抓好每一个环节,教好每 一个学生,成就每一个教师”的办学原则,坚持以学生为主体,实施人文化管理,为学生创造良好的 学习环境。在“为学生终身发展服务”这一理念的引领下,依法治教、规范管理,推进素质教育实施, 提升教育质量,铸造名校辉煌。学校拥有一个团结协作、业务精通、廉洁勤政、求真务实,开拓创新, 有较高的管理水平和指导教育教学能力的优秀领导班子和干部队伍。学校采取有力措施,健全机制, 加强教研组、年级组、备课组的建设,建设了一支结构合理、爱岗敬业、学识丰富、教风严谨、教导 有方、无私奉献、师德高尚的教师队伍。 学校切实抓好德育工作,有效推进校风建设。坚持“育人为本,德育为先”的育人理念,坚持学 校德育工作的与时俱进,以学生日常行为规范养成教育为抓手,以丰富多彩的校园文化活动为载体, 切实抓紧抓好德育工作,提高了德育工作的实效性,学生具有良好的思想道德素质和精神风貌,学习 目的明确、刻苦努力,养成“勤学、善思、求真、创新”的优良学风。学校三风建设促进了学校的发 展,社会声誉不断提高,受到了社会各界的普遍认同。 学校采取各种有力措施促进教师专业化发展,形成 “厚德、爱生、博学、善教”的教风。牢固树 立树立教学质量是学校生命线的意识,将“爱岗、敬业、奉献”放在思想道德建设的首位。切实落实 教学“六认真”,并努力实现教学“六有效”。积极培养教师的专业精神、专业修养和专业技能。加 强青年教师的培养,鼓励老师积极进取,并且树立“爱岗敬业,乐于奉献,勤奋努力,勇于争先”的 先进典型,成立“师德讲师团”以“树典型、学先进”的方式激励全体教职工。近年来,坚持师徒结 对,以老带新,以新促老,一批青年教师脱颖而出,成为教育教学骨干。我校涌现了一大批师德师能 俱佳的优秀老师。全体教职工模范遵守职业道德规范,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,严谨治学, 涌现了“爱生模范”、“教坛新苗”、“教坛新秀”、“教学能手”、“优秀班主任”、“优秀德育 工作者”、“优秀教育工作者”、“模范执行‘三项规定’先进个人”、“班主任每月一星”等一大 批优秀教师。 学校高度重视德育工作。从“为人生奠基”的高度认识德育工作,全面贯彻育人目标,坚持全员
39

合格







育人,德育为先,牢固树立“以人为本,着眼发展”的德育指导思想,以塑造学生美好心灵,促进学 生形成正确的世界观、人生观、价值观为宗旨,认真落实《中学德育大纲》和各项德育工作规定。创 新德育管理体制,下移管理重心,夯实一线管理。凸现德育主体,推进德育手段现代化和德育内容系列 化,切实加强心理健康教育,以心育带动德育。创设校园文化氛围,注重校园文化环境的营造和建设。 科学规划德育内容,持之以恒。通过探索和实践,学校已经根据学生的特点找到了一种适合自己德育 模式,已经形成了 “勤学、善思、求真、创新”的学风,学校多年来在德育工作上相继获得“全国中 小学德育工作先进集体”、“江苏省文明单位”、“苏州市德育示范学校”等荣誉称号。 学校坚持教育为人民服务、为学生发展负责的宗旨,提高服务质量,进一步提升教育形象,努力 打造人民满意教育, “三风”建设成效显著。学校是苏州市唯一一所 “全国中小学德育工作先进集体” 学校,2005 年度获得苏州市创建“平安单位先进集体”、苏州市“依法治校先进集体”、江苏省“模 范职工之家”、 “苏州市退教工作先进集体”、 “苏州市优秀家长学校”等荣誉称号,2006 年获得“苏 州市德育示范学校”、“苏州市创建平安单位先进集体”、“苏州市青少年业余训练先进集体”、“综 治工作先进集体”、“苏州市文明单位”等荣誉称号,2007 年获得“苏州市创建‘平安单位’先进集 体”、“苏州市校务公开先进学校”、“苏州市模范教工之家”、“爱国卫生先进集体”、“江苏省 模范教工之家”、“江苏省优秀基层党组织”、“江苏省‘五四’红旗团委”等荣誉称号,2008 年获 得“行业示范单位”、“学校综合治理工作先进单位”、“苏州市体育教育工作先进学校”、“创建 平安先进单位”、首批(2008 年)苏州市“平安校园”等荣誉称号。学校已凝炼出传统和现代相融合 的办学精神和经验,特色鲜明,示范性强,实验性好。学校的办学规模、教育质量呈良性发展态势, 成为具有先进教育理念,过硬教育质量,鲜明办学特色,浓厚校园文化、高雅校园环境的高品位示范 学校,凸显规模和效应的特色化教育品牌。 主要不足和问题 改进措施和目标

(2)基础数据 三风内容 校风:敬业乐群,敦品励学 教风:厚德、爱生、博学、善教 学风:勤学、善思、求真、创新 (3)附件索引 资料名称 教代会关于校风、教风、 校风 学风决议 关键词 教风 学风 成文时间 2007、1 档案卷宗编号 BGS-1-19 归档部门 办公室 建设起点时间 2002 年 1 月 2002 年 1 月 2002 年 1 月 98% 99% 98% 群众认可度率

40

《关于教育教学特色、校 训、俊镛楼教育大会堂命 名的决定》

特色 一中

校训 校歌

命名 草桥

2008.01

30 年 2007-1-16

档案室

一中校歌

2007.1

BGS-1-20
F56-03-0014-全部

办公室

国旗下讲话安排及部 分 讲稿

长 期2005-2-108,109

升旗

讲话

安排

按学期

长 期2006-1-23,39 10 年 2008-5-9~28 10 年 2008-5-9-28

档案室

法制教育工作领导小组 名单 法制工作计划 关于开展预防青少年违 法犯罪的系列活动情况 法制教育讲稿 教学六认真材料 教师备课笔记检查表

法制

教育

领导

2001 按年度

BGS-2-18 BGS-1-21 DYC-02

办公室 办公室 德育处 保卫处 教学处

法制 预防

工作 违 法 犯罪

计划 活动

法制 教学 教师

教育 六 认 真 备 课 笔记 作 业 情况

讲稿 要求 检 查 表 检 查 表

按学期

2008.12 2007.11 ~2008.12

30 年 2008-3-1~28 30 年 2008-4-1-16

档案室

学生作业情况检查表

学生

档案室 30 年 2008-5-1-11 长期 2004-3-95, 96

青年教师培养计划

青 年 教师

培养

计划

2004.09 ~2008.09

长期 2004-12-51 长期 2005-8-15 10 年 2007-1-6

档案室

教师获得的荣誉(部分) 教师 “我们的班级 , 我的精神 家园”班级特色文化 建 设展示活动方案 “一周一个好习惯” 主 题班会方案 社会实践活动材料 一周 班级

荣誉 特 色 家园 文 化 建设 好 习 惯 活动 主 题 班会 方案

按年度

BGS-2-23

办公室

2008.11

30 年 2008-6-21, 22

档案室

2008.02-2008.12

30 年 2008-6-19, 20
10 年 2007-2-52~54

德育处

实践

2007.03

档案室

F56-03-0017-全部

41

2008 年度社会实践活动 方案 高一年级社会实践活 动 安排、组织方案、应急预 案、考核表 学生会工作章程 班级文明公约材料 主题班会方案(部分) “一周一个好习惯” 主 题班会方案 “我的班级 , 我的精神家 园”的班级特色文化 建 设展示活动方案

社 会 实践 社 会 实践 学 生 会 班级 班会

活动

方案

2008.05

30 年 2008-6-24

档案室

组 织 方案 工作 文明 主题 好 习 惯

应 急 预案 章程 公约 方案 主 题 班会 特 色

2007.05

10 年 2007-2-52~54

档案室

2007.01 2006.01

长期 2006-1-23 永久 2006-1-1

档案室 档案室 德育处

一周

2008.02-2008.12

30 年 2008-6-19, 20

档案室

班级

家园

文 化 建设

2008.11

30 年 2008-6-21, 22

档案室

F56-03-0014-全部

学生国旗下讲话稿( 部 分)

长 期2005-2-108,109

升旗

学生

讲话

长 期2006-1-23,39 10 年 2008-5-9~28

档案室

长期 2004-13-108 演讲比赛材料、征文活动 等材料(部分) 演讲 征文 活动 2004.02 ~2009.01 长期 2006-1-62 10 年 2008-7-16 10 年 2008-10-28 学生黑板报(部分照片) 学生 学生干部常规检查一览 表 学生会干部常规检查记 学生参与大型主题活 动 录 的策划、组织的有关 材 料,运动会学生裁判员名 单 学生广播台、电视台有关 材料及部分广播稿件 “十八岁”成人仪式材料 成人 宣誓 仪式
42

档案室

班级 学生

板报 检查 DYC-01-07 长期 2005-9-86 长期 2006-1-39

团委 德育处

常规

学生

主题

活动

2005.11

长期 2006-2-87 30 年 2007-1-11
F56-03-0016-全部

档案室

广播

电视

学生

团委 2007.05 ~2008.04 10 年 2007-2-48
10 年 2008-10-5~10

档案室

永久 2004-4-1 长期 2004-11-8 各级三好学生、优秀干部 名单参评五星文明班 先 进班集体材料、 “校园之 星”材料 学生 班级 评比 2004.02 ~2008.12
永久 2005-6-5,8~10 长 期2005-8-53, 57, 58 长 期2006-1-54, 56~ 58 永 久2006-1-9, 10, 12
永久 2007-1-9,10,13,15

档案室

30 年 2008-7-3 党员先进性教育材料 优秀教师群体材料 党员 教 研 组 2006.04 市级爱生模范材料 爱生 教师 模范 2008.08 学生代表大会材料 学生 代表 会议 2006.11 2007.12 2006.12 2008.04 奖助学金、资助特困生材 料 奖 学 金 助 学 金 特 困 生 2006.08 2008.10 GH-GZYT-7-4
长期 2006-1-12~21 永久 2007-1-6~22 长期 2006-1-28-31

先 进 性 优秀

教育 评比

2005.07 2006.04

永久 2005-1-24、26~43

档案室 档案室 档案室 工会 档案室

长期 2006-1-20-27

中学生业余党校材料

学生

业余

党校

长期 2006-1-29
10 年 2008-10-11~18

档案室 档案室

长期 2006-1-22 F56-03-0010-12-19 GH-WQBZ-4-5 长期 2005-1-15 长期 2006-1-44 30 年 2008-2-5
长期2005-9-74,77,81,92

工会

学生、家长评教材料

学生

家长

评教

2005.01 ~2008.05

档案室

省市“健康促进学校”材 料

2005.09 健康 促进 学校 2006.12 2007.03 规范 收费 学校

长期 2006-1-11 长期 2006-2-96 10 年 2007-3-47

档案室

市“规范收费学校”

总务处 永久 2004-2-35

学校获相关荣誉及奖 项 统计

学校

荣誉

获奖

按年度

长期 2004-1-27-28 永久 2006-1-10

档案室

社会各界对学校的评价 材料

社会

学校

评价

按年度

BGS-2-21

办公室

43

管理水平 3-5
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

14.1 学校校务公开,管理民主。各部门职能作用充分发挥,师生参与 性强,教职工权益、利益得到尊重与保障,形成了团结奋进的良好局 第 14 条 面; 14.2 建立与社会沟通合作的机制,主动听取学生、家长的意见,接受 社会各方面的监督,规范办学行为。 自 主要实践和成效 我校一贯坚持依法治校、民主治校,切实转变办学观念、管理模式和教育教学模式,不断健全、 完善教职员工代表大会制度,完善学校的民主选举、民主决策、民主管理、民主监督形式,有效拓宽 教职工民主参与、参政议政的渠道,全力保障教职工的知情权、参与权、表达权、监督权,保障教职 工当家作主的主人翁地位和作用,注重充分调动和积极发挥教职工参与学校各项建设的积极性、主动 性、创造性,通过教职工队伍建设(教师职业道德建设)、和谐校园建设,保证了学校教育教学管理 工作迈向规范化、制度化、法制化、民主化、程序化、人本化,有力地促进了学校的全面、率先、科 学、和谐发展。多年来,学校已经形成并逐步健全和完善了“校长负责,党委监督保证,教代会民主 参与”的民主管理机制。 依据苏州市教育局、苏州市教育工会下发的苏综法〔2001〕1 号文件《关于印发〈苏州市教育委员 会关于实施校务公开的意见〉的通知》以及《苏州市第一中学校章程》的相关规定,学校长期坚持“以 公开促公正、以公正树形象” 的校务公开工作原则,高度重视、全力以赴地开展校务公开工作,并自 觉接受上级审计、物价、财政、税收、卫生等部门的检查、验收。学校获得了由中共苏州市委教育工 委、苏州市教育局颁发的“2007 年度校务公开工作先进集体”荣誉称号。 学校成立家长委员会,学校定期召开学生及学生家长座谈会,发放调查问卷,听取学生及学生家 长对学校的意见和建议。征求广大家长对学校工作、建设、管理的意见和建议,搭建家校之间广泛、 高效、便捷的沟通桥梁和纽带。开办家长学校,与家长及时交流、探讨事关教育教学、学生发展、家 庭教育、社会教育乃至新课程改革等共同话题,得到了广大家长的欢迎。 学校高度重视行风评议工作,积极开展“家长评校,学生评教”活动,在评教活动中,我校的各 项工作得到了广大家长和学生的高度认可。 学校坚持实行教育收费公示制度,严格执行市教育局、市物价局的有关规定,每学期在校园橱窗 内公示收费项目标准,严格按照规定的项目、标准进行收费,主动接受社会监督,期末通过“校长接 待日” “告家长书”的形式通报学生费用使用情况。 学校长期坚持每年召开 1~2 次教代会,定期或不定期地召开教师座谈会、教职工座谈会、民主党 派座谈会、教职工家属座谈会(或教职工妈妈座谈会)等专题会议,通报学校发展情况,倾心倾听教 职工、学生、家长乃至教职工家属的意见和建议。学校长期坚持在召开教代会一个月之前,向全校教 职工征求教代会提案,并在教代会、教职工大会、专题会议上或以“提案反馈表”的形式,将校长室、
44

合格







校党委或相关处室、部门对提案的处理意见和结果反馈给每一个提案人,并由每一个提案人亲笔签署 对提案处理结果的意见。 自 2004 年起,学校每年召开 2 次教代会,既实现了工会和教代会的按期、依法、合理换届;经过 全体教代会代表的热烈讨论,严格审议,依法表决,又先后表决通过了《结构工资微调方案》等 20 多 个与教职工合法权益密切相关的条例或决定。 学校业已成立校务公开工作领导小组,建立、健全校务公开工作制度,设立校务公开台帐,明确 校务公开办事纪律,细化校务公开办事程序,公布监督投诉电话,设立并充分利用校长信箱、校务公 开栏、校务公开专题网站和学校官方网站、校务公开热线等校务公开载体,自觉听取广大教职工、学 生及家长的意见和建议,切实体现他们的心声、意愿,集思广益,使学校的办学行为自觉接受校内外 的民主监督,贯彻全心全意依靠教职工办学的方针,有力地促进了我校的党风廉正建设、教育教学管 理工作的不断提高。 学校工会坚持全心全意为教职工服务的根本宗旨,努力从合法权利.权益上保障教职工,从生活、 工作和学习上关心爱护教职工,从精神、生活和健康上关心体贴教职工。学校工会“教工之家”先后 荣获“苏州市模范教工之家”、“苏州市模范职工之家”、“江苏省模范教工之家”等荣誉称号。 学校建立、健全了与社会有效沟通、合作的机制,与苏州二建、人民商场、迅达电梯、双塔街道、 公园派出所等单位建立了共建合作关系,聘请校外法制副校长,并定期或不定期地举行活动。 主要不足和问题 改进措施和目标

(2)基础数据 设置部门 教师申诉委员会 劳动仲裁会 女职工工作委员会 1 2 1 负责人数 专职人员数 4 5 4 兼职人员数 年度工作群众满意率

家长委员会 委员姓名 张柄权 金永明 刘丙林 李志华 刘学军 王银成 钱雁飞 工作单位 常熟达研光电有限公司 新区税务局 苏州邮区邮政中心局 中国银行 苏州迅达电梯有限公司 苏州给水排水公司 苏州市航道管理处 性别 男 男 男 男 男 男 女 职务 工程师 局长 局长 经济师 工程师 工程师 处长
45

职称 高级

办公电话

联系电话 手机 13915504053 13962169275 13402606278

高级 高级 高级

13862115599 13862044860 13862553737 13706205006

钱志明 杜伟 朱晓成 陈国庆 陈正洪 周毅

苏州钢铁集团公司 苏州第一人民医院 苏州市电信局 南林饭店 江苏科技大学 苏州大学

男 女 男 男 男 女

经理 医生 工程师 经理 教授 教授 高级 高级 副主任 高级 69699697 68607073 67513184

13862061051

13905281889 13962199410

家长学校 创办时间 授课次数/时 间 2005 年 9 月 2005 年 10 月 2005 年 12 月 2006 年 2 月 2006 年 4 月 2006 年 5 月 2006 年 6 月 2006 年 9 月 2006 年 10 月 2006 年 11 月 2007 年 3 月 2007 年 5 月 2007 年 9 月 2007 年 11 月 2008 年 1 月 2008 年 3 月 2008 年 3 月 2008 年 4 月 2008 年 5 月 2008 年 6 月 2008 年 8 月 授课主题 传承传统,树人为本 面对分班 如何培养孩子的自理能 力 孩子走入青春期 良好的学习习惯 高考动员 如何合理安排孩子的暑 假生活 初高中的衔接 马队人生选择——选科 指导 帮助孩子培养良好的学 习习惯 良好的亲子沟通 考前家庭教育辅导 初高中的衔接 孩子的心理你读懂了吗 新学期的准备 面对一模 面对小高考 读懂孩子的青春期 家庭——高三考生心灵 的港湾 填报志愿与生涯规划 高中,您的孩子做好准 备了吗?
46

授课人 姓名 茅为民 郑朝霞 侯涧平 毛丹 郑朝霞 曹敏华 吴兆华 高敏 杨斌 彭兆光 高敏 陶新华 高敏 高敏 张晓骏 倪宏 杨佳颖 毛丹 高敏 张翔 高敏 职务 校关心下一代 委员会成员 教学处副主任 教科处副主任 校医 教学处主任 德育处副主任 校团委书记 心理老师 教科处主任 教学处副主任 心理老师 苏州大学教师 心理老师 心理老师 德育处副主任 教学处副主任 教学处副主任 校医 心理老师 苏州职业科技 大学 心理老师 中一 中高 副教授 中高 中高 国家心理 咨询师 中高 中高 中一 中一 中学特级 中学特级 中一 副教授 中一 中一 中高 中高 中一 职称 中高

听课人数 600 人 659 人 502 人 523 人 652 人 655 人 1000 人 658 人 625 人 559 人 565 人 600 人 650 人 653 人 1652 人 644 人 596 人 789 人 658 人 658 人 632 人

2008 年 9 月 2008 年 10 月 2008 年 11 月 2008 年 12 月 2009 年 1 月 2009 年 2 月 2009 年 3 月 2009 年 3 月

跨上高中的台阶 生活习惯与学习习惯 营造良好的家庭氛围 交通安全在身边 冲刺零模 如何调整自己的学习节 奏 冲刺小高考 一模如何调整心态

高敏 马以瑾 杨斌 葛金泉 倪红 范太峰 张晓骏 高敏

心理老师 教科处副主任 教科处主任 安保处主任 教学处副主任 德育处主任 德育处副主任 心理老师

中一 中高 中学特级 中高 中高 中一 中高 中一

659 人 895 人 987 人 1475 人 632 人 632 人 758 人 630 人

(3)附件索引 资料名称 六届六次教代会、2004 年民主评议工作材料 六届七次教代会、2005 年民主评议工作材料 七届一次教代会材料 七届二次教代会、2006 年民主评议工作材料 七届三次教代会、2007 年民主评议工作材料 七届四次教代会、2008 年民主评议工作材料 十一届工会委员分工 工会组长、干事名单 苏州市“全心全意依靠 教职工办学的好领导” 表彰 申报、评议、表彰材料 江 苏 省师 德先 进 个人 申报、表彰材料 苏 州 市第 二届 优 秀教 师群体申报表(语文) 苏 州 市第 二届 师 德标 兵申报表 苏 州 市优 秀工 会 工作 者、优秀工会积极分子 申报、公示、表彰材料 关 于 表彰 苏州 市 模范 教工之家的决定 苏州市模范职工之家、 荣誉 江 苏 省模 范职 工 之家 表彰材料
47

关键词 述职 述职 述职 述职 述职 述职 换届 组长 分房 规划 选举 条例 特色 条例 分工 干事 申报 征求校歌 工资微调 请示批复 倡议书 叶圣陶 学校章程 请示批复 建议 周春良

成文时间 2005.01 2006.01 2006.02 2007.01 2008.01 2009.01 2006.02 2006.02 2008.04

档案卷宗编号
永久 2004-6-1~10

归档部门 档案室 档案室 档案室 档案室 档案室 档案室 工会 工会 档案室

永久 2005-10-1~14

永久 2006-7-1~6
永久 2006-7-7~28

30 年 2007-18-1~23,26

30 年 2008-11-5~32

GH-A1 B2 GH-A1 B2 30 年 2008-11-1
永久 2004-6-11~13

先进 申报 申报

师德 群体 标兵

舒兰兰 语文组 嵇瑾 刘善平

2004.09 2006 年 2006 年

长期 2005-3-123 长期 2006-1-20
长期 2006-1-28,29

档案室 档案室 档案室

公示

申报 沈彦苏

2008.11

30 年 2008-11-2~4

档案室 档案室 工会 工会 档案室

2005.10 先进 工会 2007.01 2008.04

长期 2005-12-2 GH-GZYJ-7-10 GH-A7 B27 永久 2008-12-1

大会评议意见、江苏省 模范职工之家申报表 苏 州 市“ 五一 劳 动奖 状”申报表、表彰材料 关 于 公布 市区 教 职工 拔河比赛结果的通知 2006 年“三八”妇女 节系列活动材料 2004、 2005、 2007、 2008 年 “ 三八 ”妇 女 节系 列活动材料 全国、省“三八”红旗 手 待 遇落 实个 人 情况 统计表 2006 年“红五月”艺 术节活动材料 2007 年“红五月”艺 术节活动材料 2006 、 2007 、 2008 年 “ 六 一” 儿童 节 系列 活动材料 2006 年教职工暑期旅 游、疗休养活动材料 2007、 2008 年教职工暑 期旅游、疗休养活动材 料

评议 表彰 通知

申报 申报 拔河

职工之家 省招班 班组 教职工

2007.11 2007.12 2007.03 2007.04 2006.04 2006.03

30 年 2007-1-27
永久 2007-1-4,5

档案室 档案室 档案室 档案室 档案室

长期 2006-1-18
长期 2006-1-16,17

妇女

方案

开放日

长期 2004-17-3 2004.03 ~2008.03 10 年 2008-11-8 GH-A3 B13 GH-DWJS-2-1~4

工会

待遇

统计

红旗手

2005.04

长期 2005-12-10

档案室

2006.05 艺术 方案 红五月 2007.05 2006.05 ~2008.05 2006.06 教师 旅游 疗休养 2007.06 2008.06

GH-A2 B9
10 年 2007-12-6

工会 档案室

儿童

方案

才艺展示

GH-A3 B13 GH-WQBZ-3-9
长期 2006-10-15

工会

档案室

GH-A3 B10 10 年 2008-11-15 长期 2004-3-90

档案室

2006、2007、2008 年 教师节系列活动材料

教师

方案

开放日

2004.09~ 2008.09

长期 2006-2-96 长期 2006-1-31 10 年 2008-11-21 GH-A2 B5,B7

档案室

工会 档案室 工会

2006 年义务献血名单 2007、 2008 年义务献血 名单 2006 年教职工运动会 暨 开 幕式 队列 会 操友 谊赛活动方案 2007、 2008 年教师运动 会系列活动材料

献血 献血

义务 义务

名单 名单

2006.02 2007.02 2008.02

短期 2006-1-10 10 年 2008-11-6,7 GH-A4 B17 GH-WQBZ-3-2
长期 2006-1-14 永久 2006-1-21
10 年 2008-11-23~28

体育

方案

教职工 运动会

2006.09

档案室 档案室 工会

运 动 会

教 职 工

金十月

2007.09 2008.09

GH-A2 B9
GH-DWJS-2-12,13

48

为 印 度洋 地震 海 啸灾 民捐款 帮困助学、捐助、捐款 等活动材料 捐赠证书 校务公开实施方案 党委议事方案规则 2004-2008 年校务公开 工作材料 捐赠 校务 方案 校 务 公开 证书 公开 规则 材料 方案 党委 捐款 助学 爱心

2005.01 2004.02 2006.8 2008.09 2007.02 2006.12

长期 2004-17-1,2

档案室 工会 档案室 档案室 档案室

GH-A3 B11 长期 2006-1-12 10 年 2008-11-22 10 年 2007-12-8,9
永久 2006-2-99,100,101;

永久 2007-2-63

2006.11 2007.01 2004.12 2005.12

长期 2006-2-99,100,101

永久 2006-2-63

档案室

永久 2004-2-20-26 永久 2005-2-52-63 永久 2006-2-49-63 永久 2007-2-35-47

2004—2008 年行政办 公会议材料

行政

材料

办公会议

2006.12 2007.12 2008.06

档案室

永久 2008-2-7-11 办公室

2004—2008 年民主座 谈会记录材料 2004—2008 年教职工 大会记录材料

座 谈 会 大会

材料 材料 学 代 会 教职工 2005.12 材料 2007.01 2007.12 2004.02 2005.09 长期 2005-11-2-6
长期 2006-1-13-21

办公室

2004—2008 年团代会、 团 代 学代会材料 会

档案室

永久 2007-1-6-22
长期 2004-2-78,79
长期 2005-1-48,49,50
长期 2006-1-30,31,34,35

2004—2008 年关工委 计划及活动材料

计划

活动

材料

2006.09 2007.03 2008.09

档案室

10 年 2007-1-21 30 年 2008-1-15 长期 2006-1-46 档案室

2004—2008 年教师家 访材料(部分) 2004—2008 年家长会 材 料 及与 家长 联 系情 况记录(详见级组长工 作册》 、 《班主任工作 册》 ) 2004—2008 年校外德 育基地相关材料 2004—2008 年学生综 合社会实践活动材料 2004—2008 年学生军 训活动相关材料

家访

教师

材料

2006.02

家 长 会

家 校 联系

材料

2004.03 ~2006.01

长期 2004-9-253
长期 2006-1-24,44

档案室

校外

材料

德育基地 2007.05
10 年 2007-2-52-54
30 年 2008-6-24~30

德育处

学生

材料

社会实践

2008.02 ~2008.12

档案室

30 年 2008-10-19 长期 2006-2-90 10 年 2008-5~16, 档案室

学生

军训

材料
49

2006.01 ~2008.08

30~32 2004—2008 年学生评 教、家长评校相关材料 08-09 学年度第一学期 学生问卷调查表 苏州市一中家校沟通 经验介绍 用心灵发现美、理解美 苏 州 市一 中家 长 学校 工作章程 苏州市一中关于“千名 教师访万家”活动的通 知 “千名教师访万家”活 动资料(部分) 苏 州 市 一 中 2004 级 -2008 级家长委员会名 单 苏州市一中家长学校 上课剪影(部分) 苏 州 市一 中家 长 学校 授课主题(部分) 苏州市一中《家长报》 和 共 建单 位签 定 的协 议 办好家长学校 , 完善育 人机制 , 发挥育人整体 效应 协议 合作 共建 德育 家 长 学校 授课主题 2006 年 2007-2009 2005~2006 年 2003.11 2005.12 2006.03 家 庭 教育 工 作 会议 交流材料 2008.06 DYC-02-10 30 年 2008-6-33 DYC-02-10 长期 2003-9-185 长期 2005-1-57 长期 2006-1-32 30 年 2008-6-34 档案室 档案室 德育处 档案室 德育处 2008.09 30 年 2008-6-35 档案室 德育 家访 2004-2008 年 长期 2006-1-46 档案室 德育 家访 2004 年 3 月 DYC-02-10 德育处 学生 学生 德育 心灵 家 长 学校 家长 问卷 家庭 美 工 作 章程 评教评校 调查表 沟通 家长研究 会 2005.9 2006.9 2008.09 2005 年 1 月 2008 年 2008 年 1 月 长期 2005-9-75 长期 2006-1-44 30 年 2008-2-5 DYC-02-10 30 年 2008-6-23 30 年 2008-6-32 档案室 档案室 德育处 档案室 档案室

50

管理水平 3-6
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

15.1 校内校外教育资源得到有效利用; 第 15 条 15.2 图书馆、实验室、信息中心等各类设施充分开放,为师生研究、 学习提供指导与服务。 自 主要实践和成效 学校以“为和谐发展而教育”为办学理念,积极创造条件,充分挖掘校内和校外教育资源,最大 限度地使校内校外教育资源得到有效利用。 学校图书馆为江苏省一级图书馆,总面积 2756 平方米,现有藏书 94652 册,电子图书 17820 册, 生均藏书达 57 册。工具书、参考书已达到 600 种,报刊、杂志达到 250 多种。学生阅览室面积 675 平 方米,座位 280 只,电子阅览室座位 53 只,阅览室座位不少于学生数的 1/5。每年生均借书约 16 册。 图书馆实行全天开放,每天中午语文组还在图书馆开设高一、高二阅读课,同时图书馆还为广大师生 定期提供文学艺术推荐书目、文史哲推荐书目、自然科学推荐书、学生辅导书推荐目录、教师参考书 推荐等。基本能满足学生课外阅读、研修需要。 学校实验室为江苏省中学标准化实验室,理、化、生实验室按照 4:4:4 配备。有配套的仪器储藏 室、准备室、药品室、标本室。实验设备仪器齐全,药品充足,能够满足学生操作实验和相关研究性 学习活动的需要。实验课按新课程要求开设、开出率达 100%。每学期还开设开放性自主实验约 108 课 时。 学校还拥有各类专用教室:网络课专用教室、机器人航模工作室、陶艺教室、画室等专用教室、 电子小制作工作室、学生社团活动专用教室等。音乐教室、美术教室、舞蹈房按照省一类标准配备。 学校有 250 米塑胶跑道田径场,有功能齐备的体育馆一座,看台座位 1200 个。另有乒乓室、健身 房、体操房、形体房等体育设施。体育场馆对全校师生开放。师生在体育馆进行歌咏、舞蹈、韵律操、 健美操、羽毛球、兵乓球等训练比赛,在田径场、篮球场进行各类田径、球类活动。 学校是江苏省电化教育示范学校。计算机教室 4 个,面积 700 多平方米,校园电视台 1 个,面积 110 平方米。校园网络系统、校园闭路电视系统、校园广播系统能够同步直播到教室,计算机中心每学 期还自主开放约 90 课时, 满足学校教育教学方方面面的要求。 校园网已经覆盖了全校各教学场所和办 公室,生机比已达到了 5:1,全体教师都配备了高端的电脑,实现了校园信息共享、师生互动,提高了 办公自动化水平和教育教学效率。 建有开放式的校史馆,其中收藏有大量的珍贵资料,反映了学校的历史沿革和办学传统,展示了 历代师生所创造的辉煌业绩。图书馆、实验室、体育场馆、信息中心等各类设施的充分开放,为师生 研究、学习、锻炼提供了指导与服务。 在充分利用好校内教育资源的同时,学校还充分开发和利用好校外教育资源。 学校联合社区和共建单位积极开设渠道,为学生提供社会实践的场所和机会。并与苏州二建合作,设 立了苏州一中“二建杯”奖学金,每年一次,起到了很好的教育效果,同时由著名校友刘贻芳捐助设 立的“刘贻芳奖学金”每年颁发奖励家庭贫困的优秀学生。积极利用家长资源为学生举行讲座.报告会 等,聘请学生家长为校外辅导员,参与学校的教育教学管理工作,为学校的发展出谋划策。充分发挥
51

合格







丰富的校友资源,开辟圣陶教育论坛,让师生和大师对话。先后有几十位院士及知名校友开坛演讲。 学校的行政人员、退休教师根据自身特长为学生开设科技小发明、摄影、十字绣等校本课程。寒暑假 中,由校团委、学生会、关工委联合组织学生走访慰问退休教师,聘请退休教师担任班级辅导员,让 老教师老同志对青年学生进行优秀传统言传身教,取得了良好效果。和苏州市昆剧传习所合作,开展 “百年昆剧走进百年一中”活动,年终还进行了汇报演出,培养了一批昆剧爱好者。

主要不足和问题

改进措施和目标

52

(2)基础数据 校外基地 校外教育基地名称 协作单位/部 门 小公园社区 玄妙观社区 察院场社区 大公园社区 香花桥社区 锦帆路社区 沧浪亭社区 定慧寺巷社区 唐家巷社区 百步街社区 西北街社区 平 门社区 校外基地主要负责人 活动次数/次数 姓名 李主任 徐主任 周主任 朱书记 陈主任 陈书记 金书记 陈书记 朱书记 花主任 王主任 孙主任 张主任 马主任 孙馆长 范馆长 宫经理 沈主任 10 9 9 办公电话 65230794 67270991 65222015 65211791 67701992 65227905 65243904 65240413 65243757 65196062 67545369 67536745 65277623 65232245 65254226 13913111212 13806132100 13912761000 8 6 6 6 6 3 3 3 3 3 3 7 4 3 3 4 4 3 108 90

青年志愿者活动基地 青年志愿者活动基地 青年志愿者活动基地 青年志愿者活动基地 青年志愿者活动基地 青年志愿者活动基地 青年志愿者活动基地 青年志愿者活动基地 青年志愿者活动基地 青年志愿者活动基地 青年志愿者活动基地 青年志愿者活动基地 青年志愿者活动基地 青年志愿者活动基地 青年志愿者活动基地 叶研活动基地 科技教育基地 科技教育基地

富仁敬老院 司前街道 苏州市图书馆 甪直叶圣陶纪 念馆 苏州二建集团 吴江市青少年

科技中心 图书馆图书流动量(册/每生/学期) 电子阅览室开放时间(小时/天) 报刊阅览室开放时间(小时/天) (3)附件索引 资料名称 本校骨干教师开设讲座有 关材料
骨 干 教师

实验室自主实验开放时间(课时/学期) 计算机中心自主活动开放时间(课时/学期)

关键词
讲座

成文时间
2008 年

档案卷宗编号
JXC-1-06

归档部门 教学处

53

专职和兼职心理教师情况 一览表、心理咨询室照片 2005~2008 年聘请专家讲 座研讨一览表及照片 学生综合实践活动材料及 照片 图书馆、实验楼各类运动 场所设施设备照片 学校图书馆、实验室及各 类专用教室使用制度 图书馆馆刊(部分) 图书馆开放时间和图书流 通情况 图书馆阅览室开放记录 阅读课安排及相关制度 理化生实验开设计划
研 究 性 学 习 图书. 实验 图书. 实验 图 书 馆 图 书 馆 图 书 馆 图 书 馆 实 验 室 实 验 室 开 放 时间 开 放 记录 阅 读 课 开 设 计划 学 生 分 组 实验 实 验 化学 通 知 单 物 理 实验 专 用 教室 表彰 奖 学 金 登 记 表 流通 社 区 服务 社 会 实践

2007 年

DYC-03-05

德育处

办公室 教学处、德育处、 团委 办公室
JXC-2-07 JXC-2-08

2008 年年度

JXC-2-10 DYC-02-04

设施

图片

2008 年

使 用 制度

2008 年

教学处

2008 年

JXC-2-07

教学处 教学处 教学处 教学处 教学处

2008 年

JXC-2-07

2008 年

JXC-2-07

2008 年

JXC-2-07

2008 年

JXC-2-08

学生分组实验记录

2008 年

JXC-2-08

教学处

化学演示实验通知单

实 验 室 实 验 室 实 验 室

2008 年

JXC-2-08

教学处

物理演示实验登记表 学科专用教室使用安排表 “二建杯”奖学金颁发仪 式暨优秀学生表彰大会 “刘贻芳”奖学金发放名 单 “百年昆曲走进百年一 中”的协议书及相关材料

2008 年

JXC-2-08

教学处 教学处 档案室 档案室 办公室

2008 年

JXC-2-08

学生
刘 贻 芳

大会
名单

2009.02

30 年 2008-7-1,2

2000.09

F56-03-10-15~17

54

素质教育 4-1
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

16.1 德育工作制度化、系列化,针对性强,有特色; 第 16 条 16.2 重视德育工作在各项工作中的渗透和学生主体作用的发 挥,效果明显。 自 主要实践和成效 学校目前是苏州市唯一一所获“全国中小学德育工作先进集体”荣誉称号的学校,学校秉承“为 和谐发展而教育”的理念,全面贯彻“基础扎实,素质全面,身心和谐,习惯良好的现代栋梁之才” 的育人目标,坚持全员育人,德育为先,认真执行《中学德育大纲》和各项德育工作规定。 《中共中 央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 颁布后, 学校德育工作与时俱进, 本着重在创新,意指率先,着眼实效的指导思想,扎实开辟出了一条具有苏州一中特色的德育道路。 一、创新德育管理体制,下移管理重心,夯实一线管理。 我校高度重视制度建设,相继制定并完善了《苏州市一中年级组工作条例》 、 《苏州市一中班级组 工作条例》 、 《苏州市一中副班主任岗位职责及考核办法》 、 《苏州市一中班主任工作津贴奖励方案》 、 《苏 州市一中学生手册》 、 《苏州市一中学生一日常规》 、 《苏州市一中学生综合素质评估表》 、 《苏州市一中 “五星”文明班级评估实施细则》 、 《苏州市一中年级常规管理评比细则》 、 《苏州市一中考风示范班、 卫生免检班评选条例》 、 《苏州市一中三好学生、优秀学生干部、学雷锋积极分子评比条例》 、 《苏州市 一中心理健康教育指导纲要》 、 《苏州市一中家长学校工作章程》等一批规章制度。切实做到制度保障, 制度规范,制度育人。 二、凸现德育主体,推进德育手段现代化和德育内容的系列化。 1. 推进德育手段的现代化, 紧跟时代潮流。 注重网络背景下的德育研究, 加强德育网站建设, 2005 年还开通了“网上家长学校” ,通过家校路路通系统进一步密切了家校联系,使家校合作的模式和方法 都发生了革命性的变化,据不完全统计,每学期学校教师通过该系统发给家长的教育短信就多达 14 万 9 千条,深受家长的欢迎,也大大提高了的家校沟通的效率。其次,多年来,坚持办好“陶苑之光” 学生电视台,学生自拍自制节目,例如,为了做好高三工作,提高高三学生的应考自信心,学生每年 拍摄一部高三系列励志片——《放飞理想》 《铸剑》 《亮剑》 《愿景》 《决战 2008》 (VCD) ,由于拍摄题 材全部来源于学,深受高三学生喜欢,起到了调节节奏、 、增强自信的效果。 2、重视校园文化建设,搭建主体平台。学校特别注重发挥学生社团的影响,学校有“草桥”文学 社、 “干将”史学社、陶苑地学社、 《姑苏晚报》小记者活动基地、红学社、推理社、C-TEN 乐队以及 机器人兴趣小组等 20 余个学生社团, “草桥”文学社、 “干将”史学社编辑出版《干将》 、 《草桥》杂志 深受学生欢迎;机器人兴趣小组 2006 年在由中国自动化学会、科技部主办、苏州市人民政府承办的 CCTV2006 中国机器人大赛暨首届机器人足球世界杯赛上荣获中学组 2 对 2 足球比赛的冠军,这是江 苏省唯一获得冠军的参赛队,为此,省委常委、苏州市委书记王荣同志特意发来贺信祝贺。 “陶苑地学 社” 每学期的和 “干将” 史学社联合开展的史地生野外考察活动深受学生喜爱; 2004 年 9 月 27 日, C-TEN
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合格







乐队在团委的组织下, 进行了一场名为 “爱心接力 献出你的真心” 义演活动、 募集到的捐款共计 7295、 9 元,全部用于帮助本校贫困学生的学习支出,苏州教育电视台,苏州日报教育专刊都对本次活动进行 了相关报道。 3、科学规划德育内容,持之以恒。学校注重结合年级特点,以班集体建设为抓手,科学规划德 育活动并形成系列,浓化特色,高一年级注重养成教育,校史教育,集体荣誉感和责任感教育;高二 年级注重夯实基础,提升内涵,励志教育;高三年级注重心理健康和理想教育。开展了“我们的班级, 我的精神家园”班级特色文化建设、国旗下系列讲话、 “一周一个好习惯” 、 “做一个有道德的人” 、 “成 长的踪迹”系列综合实践、十八岁成人仪式、毕业典礼等系列德育活动。学校建有十个校外德育和社 会实践基地,定期组织学生开展实践活动;寒暑假积极组织开展读书活动,开展征文和影评比赛,丰 富学生假期生活;每年举办中学生业余党校、中学生团校,帮助先进青年提高思想理论水平。 注重学科德育渗透,实现全员育人目标。学科教学是德育教育渗透的主要渠道之一,我校历来注 重发挥学科教师的德育教育功能,每门学科都有具体的德育渗透要求,每位学科老师都担任所教班级 的德育岗位老师,同时定期接受德育教育方面的培训。2006 年,我校开始实行班级组管理模式,制定 了《苏州市一中班级组管理条例》 ,每位学科老师都是班级组的成员,在班主任老师的统一协调下对班 级、班级同学进行系统的、更有针对性的德育管理,这样充分发挥了学科老师的德育管理积极性,形 成了合力,更有利于德育立体化管理。 学校每年推出“建书香校园,塑书香民族”系列宣传活动以浓化校园氛围,2007 年获“苏州市十 佳书香校园”称号。2007 年百年校庆期间我校整合校园文化资源,为著名校友塑像,建文化广场,刻 校友语录,努力营造鼓舞激励学生奋发向上的教育氛围;我们还发动全校师生全员参与,讨论确立了 “敬业乐群、敦品励学”的新校风,创作新校歌。用先贤名人的事迹影响学生。统一构建了陶苑,校 园文化广场和艺教中心。通过一系列的加强校园文化建设的活动,营造了浓郁的爱学校、爱家乡、爱 祖国的育人氛围,激发学生发奋学习,立志成材。由此可见良好的校园文化是一种无形的巨大的教育 力量,对陶冶学生道德情操,促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。 三、切实加强心理健康教育,走“以心育带动德育”之路。 学校利用心理健康教育课开展有针对性的辅导和导引,利用先进的网络手段,开展网络化的心理 辅导工作,深化心理健康教育的课题研究,开展全校范围的心理健康状况普查工作,切实将心理学的 知识更好地与教育教学的实际相结合,为教育教学服务。例如 2006 年编写的口袋书《课堂秘笈——课 堂症候群症全攻略》因其形式新颖、内容活泼而又有针对性而深受学生喜欢,给传统的德育教育注入 了新的活力, 《苏州日报》 、 《城市商报》 、苏州电视台新闻综合频道、教育频道都对此进行了专题报道。 通过探索和实践,学校已经根据学生的特点找到了一种适合自己德育模式,已经形成了鲜明的德 育特色, 学校多年来在德育工作上相继获得 “全国中小学德育工作先进集体” 、 “江苏省文明单位” 、 “苏 州市德育示范学校”等荣誉称号。 四、广泛开展德育研究,以德育科研促进德育工作。 走科研兴校之路是教育改革走向科学、走向成熟的标志。通过长期的实践研究,我们形成了一个 共识:要使学校长盛不衰,必须以科研为先导,以科研促教改,以科研促德育,对学校的德育传统、
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经验不断“发掘——提炼——创新”,努力形成学校特色。因此,多年来我校坚持由校长、分管校长牵 头,由中层干部、班主任、优秀教师等德育骨干参加,以解决德育工作中存在的实际问题为宗旨,把 课题的研究和实践紧密结合,积极开展德育课题科研工作,我校有“十五”国家级课题《普通中学德 育手段现代化的深化研究》 、省级课题《中学德育工作者专业化研究》 、市级课题《现代教育环境下学 生心理发展研究和导引》 、 《整体性开放性学校德育体系的构建》已经取得了积极的阶段性成果,努力 使我们的德育工作更符合学生身心发展规律,使学校的德育工作更具科学性、系统性、规范性,明显 地增强了主动性、针对性和实效性。除了德育科研课题研究以外,学校在每学期结束前都要举行一次 大规模的德育研讨活动,每次研讨的主题都紧扣实际问题,一些研讨成果发表在《苏州德育研究》上。 通过德育科研活动还在全校教职员工中形成了浓厚的学习和研究的氛围。 主要不足和问题 改进措施和目标

(2)基础数据(无) (3)附件索引 资料名称 苏州市一中德育处职 责 苏州市一中年级组工 作条例 苏州市一中班级组工 作条例 班主任工作手册(部 分) 双百书院百年一中世 纪草桥学生手册 苏州市一中《学生手 册》知识竞赛 苏州市一中常规管理 检查 苏州市一中班主任工 作津贴奖励方案 班主任考核制度 班主任津贴奖励明细 苏州市一中“五星” 班 主 任 班 主 任 文 明 评估 细则
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关键词 德育 思想

成文时间 2004. 02 德育 德育 手册 2009. 01 2009. 01

档案卷宗编号

归档部门 档案室 档案室 档案室 德育处

职责 职责 班 主 任 一中 学 生 手册 常规 津贴

年级组 班级组 工作

30 年 2008-11-24, 25

30 年 2008-11-26, 27

学生 知识 管理 班主任

手册 竞赛 检查 考核

2008.09 2004. 10 2004~2008 2006. 01 2008.1

30 年 2008-7-12

档案室 德育处 德育处 德育处 档案室 德育处 档案室

DYC—01—06 DYC—01—07 永久 2006-1-2
30 年 2007-1-19 永久 2005-6-13

考核 津贴

制度 明细

2005 年 2008~2009 2006. 01

DYC—01—09 永久 2006-1-1

文明班级评估实施细 则 文明班评比结果 苏州市一中学生综合 素质评价表



2008.03 2008.01-2008.07 2004. 01

30 年 2008-6-9,10

30 年 2008-7-5,6

档案室 德育处

DYC—01—12 永久 2004-4-1

三好生、优秀学生干 部、学雷锋积极分子 评比

学 雷 三 好 生 优秀学 生干部 锋 积 极 分 子 2004~2008

长期 2004-11-8 永久 2005-6-5 长期 2005-8-53 长期 2006-1-54

档案室

永久 2007-1-9 30 年 2008-7-3

2008 年度“二建杯” 奖学金颁发仪式暨及 表彰大会方案 苏州市一中副班主任 工作职责及考核办法 苏州市一中德育岗位 先进个人评选条件 苏州市一中德育岗位 任职表 苏州市一中考试免监 班、卫生免检班评选 条例 考试免监班、卫生免 检班申请材料 苏州市一中心理健康 教育指导纲要 苏州市一中家长学校 工作章程 苏州市一中德育处各 年度工作计划及总结 我们的班级,我的精 神家园系列主题活动

二 建 杯 副 班 主任 德 育 岗位 德 育 岗位 德育

颁发 考核 考核

仪式 实习

2009.02

30 年 2008-7-1,2

档案室

2007~2009 2004. 01 2004~2009

DYC—01—15 DYC—01—16 DYC—01—17

德育处 德育处 德育处

考试免 监

卫 生 免检 2004. 01 DYC—01—18 德育处

2007. 02 心 理 健康 家 长 学校 德育 德育 班级 升旗 教育 计划 班级 精神 家园 系列 文 化 建设 工 作 章程 总结 教育 2003. 09 2008. 09 2004~2009 2007~2009 2008.05 2007~2008 2004.02 ~2008.12

DYC—01—19 DYC—01—20

德育处 德育处 档案室 德育处 德育处 档案室 德育处

30 年 2008-6-32

DYC—04 DYC—02—01
30 年 2008-6-21,22

升旗仪式系列讲话

DYC—02—02
F56-03-0014 全部
长期 2005-2-108, 109 长期 2006-1-23,39 10 年 2008-5-9~28

档案室

58

每周一个好习惯系列 活动 “成长的踪迹”综合

习惯

班级

2007~2009 2008.03 德育 基地 校 园 文化

DYC—02—03
30 年 2008-6-20

德育处 档案室

实践活动内容(方案、 社会 内容、实践报告、校 外德育基地活动等) 创建和谐校园系列活 动(演讲) 高三励志片(见光盘) 高三 “百年校庆”学生志 愿者系列活动 班主任培训方案和具 体情况 校庆 和谐 实践

德育

2004~2008

DYC—02—04

德育处

德育 励志 志愿者

2007~2008 2005~2008 2007. 10 2006~2008

DYC—02—05 DYC—02—06 DYC—02—07 DYC—02—08
长期 2006-1-14

德育处 德育处 德育处 德育处 档案室

心理

班主任

培训

2006.08 2008.06

30 年 2008-6-8

“陶”月刊 家庭教育(家长学校、 家长委员会、家访活 动、家长报、家校联 系等) 德育课题研究《整体 性、开放性学校德育 体系构建》 各种学生社团章程及 活动情况 “陶苑之光”学生电 视台、 “陶苑”之声学 生广播台活动情况 十八岁成人宣誓仪式 丰富多彩的主题班会 (部分) 一周一个好习惯 我们的班级、我的精 神家园

德育

心理

2008~2009
2008.01~2008.12

DYC—02—09
30 年 2008-7-13,14

德育处 档案室

家校 联系 德育 课 题 学生

家访

家庭 教育

2004~2008

DYC—02—10

德育处

开放性 社团

主体 行 章程

2003~2007 2005.05 2008.04 2008.12

DYC—05—01

德育处

长期 2005-7-33 10 年 2008-7-7 10 年 2008-7-16

档案室

学生 主体

2004~2008

DYC—02—12

德育处

2007.05 2008.04 德育 一周 学生主 体 好习惯 精神家 园 班会 主 题 班会 特 色 文 化 建设
59

10 年 2007-2-48 10 年 2008-5-29
10 年 2008-10-5~10

档案室

2004-2008 2008.03

DYC—02—14

德育处 档案室

30 年 2008-6-20

班级

2008.04

30 年 2008-6-21,22

档案室

良好的校园文化布局 和氛围 苏州市一中关于各学 科德育渗透的要求 德育沙龙 教育对话——孩子, 爱你不容易 德育岗位先进个人评 选条件及德育岗位安 排(见 16、1、2) 呵护心灵,放飞梦想 —苏州市第一中学心 理健康教育工作汇报 让梦想与你同行 学校心理健康教育工 作相关文件 苏州市一中“心灵驿 站”工作制度 苏州市一中“心灵驿 站”辅导员守则 苏州市一中“心灵驿 站”辅导员资质证书 首批苏州市中小学合 格心理咨询室 团体心理辅导选修课 程说明 苏州市一中“心灵驿 站”告家长书 心理健康教育活动计 划和总结 苏州市一中心理健康 教育课堂资料库 团队辅导一览表及辅 导记录 口袋书《课堂秘笈》

校园 学科

文化 德育

氛围 渗透

2004~2008 2005. 05

DYC—02—15 DYC—02—16

德育处 德育处

德育 德育

沙龙 岗位 安排

2004~2008

DYC—02—17

德育处

2005.09

长期 2005-7-16

档案室

心理 健康 梦想 心理 健康 心理 心理 心理 合格 团体 心理

教育

汇报

2008. 10

DYC—03—02

德育处

同行 教育 驿站 辅导员 辅导员 心理 心理辅 导 驿站 文件 制度 守则 证书 咨 询 室 说明 家 长 书 2004~2008 2004. 05 2004. 05 2007. 09 2008.06

10 年 2008-5-25

档案室 德育处 德育处 德育处 德育处 档案室 档案室

DYC—03—01 DYC—03—03 DYC—03—04 DYC—03—05
30 年 2008-7-17

30 年 2008—6-15

2008.09 2004~2008 2007.03 2004~2008 2004~2008

30 年 2008-6-14 10 年 2008-6-11 10 年 2007-2-47

档案室

心 理 健康 心理 健康 心理 心理

计划 课堂 团队辅 导 课堂 咨询 咨询

总结

档案室 德育处 德育处 德育处 德育处 德育处

DYC—03—08 DYC—03—09 DYC—03—10 DYC—03—11 DYC—03—12

口袋 书 记录 回复
60

2007. 06 2004~2008 2004~2008

个案咨询记录(部分) 心理 心理咨询室学生留言 及心理教师回复 心理

“成功快乐的班主 任”系列培训 家庭教育讲座及论文 课题《新的教育形式 下学生心理发展的研 究与导引》 《苏州市一中学生一 日常规》

班 主 任 心理

心理培 训 家庭 教育 课题 论文 心理 发展 常规

2006~2008 2006.08 2004~2008

长期 2006-1-41 30 年 2008-6-8

档案室 德育处

DYC—03—14

心理

2003~2007

DYC—03—15

德育处

一中

学生

2005 年 获奖时间 2000.07 2005.12 2005.12 2006.02 2006.03 2006.06 2006.07 2006.11 2006.12 2006.12 2007.01 2007.01 2007.02 2007.06 2007.07 2007.07 2007.10 2008.01 2008.06 2008.12
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永久 2005-6-15

档案室

学校德育工作相关荣誉(部分) 全国中小学德育工作先进集体 优秀家长学校 江苏省大中专学生志愿者暑假“三下乡”社会实 践先进集体 苏州市网上家长学校优秀实验基地 2003-2005 年度五四红旗团委 “节约校园行”优秀组织奖、最佳创意奖 “生命如歌”苏州市首届中小学美文大赛优秀组 织奖 苏州市关心下一代工作先进集体 苏州市德育示范学校 “2006 感恩父母校园行”活动最佳组织奖 NUCK 杯“知荣辱,论和谐”学生辩论赛优秀组 织奖 校园口袋书《课堂秘笈》获苏州市 06 年度未成年 人思想道德建设创新案例三等奖 《课堂效率“心”主张》获 06 年度苏州市中小学 德育工作十佳创新案例 2005-2007 年度五四红旗团委 “我与奥运”苏州市第二届中小学美文大赛优秀 组织奖 05-06 年度未成年人十佳科技团队 十佳书香校园 “班级文化,快乐 PK”获 07 年苏州市直属学校 德育工作十佳创新案例 苏州市首批合格心理咨询室 苏州市创建文明城市先进单位

颁奖部门 教育部 苏州市教育局 江苏省宣传部、 文明办、 教育厅、 团省委 苏州市教育局 共青团苏州市教育局委员委 苏州市教育局 苏州市教育局 苏州市关心下一代工作委员会 苏州市精神文明建设指导委员会 苏州市教育局 苏州市教育局、广电总台、团市委 苏州市教育局.广电报 苏州市精神文明建设指导委员会 苏州市教育局 共青团苏州市教育局委员委 苏州市教育局 苏州市精神文明建设指导委员会 苏州市教育局 苏州市教育局 苏州市教育局 苏州市教育局

素质教育 4-2
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

17.1 有符合课程改革要求,切合学校实际的课程发展规划; 17.2 有比较完善的课程开发、更新的制度与机制; 第 17 条 17.3 有丰富的课程资源和校本课程,学生选择空间大; 17.4 全面执行国家及地方课程,高质量实施各类课程,有一批深受 学生欢迎、能为兄弟学校提供示范的优质课程。 自 主要实践和成效 学校一贯重视素质教育,坚决贯彻课程改革的精神。按照上级文件精神结合我校实际情况制定了 符合新课程改革要求的《苏州市第一中学课程发展规划》 。构建了必修课程和选修课程相结合,规定课 程和校本课程相结合的较为完整的学校课程体系。结合《江苏省普通高中课程方案(试行) 》和《苏州 市中小学生综合素质评价方案》 ,相继制定并完善了《苏州市第一中学校学生综合素质评价方案》 , 《苏 州市第一中学学生成长记录评价手册》 、 《苏州市第一中新课程背景下学生学业评价管理实施细则》 、 《综 合实践活动实施方案》 、 《校本课程开发、实施和评价方案》等,校本课程的开发与实施是对国家课程 的补充,充分体现新课程“以促进学生的全面而有个性的发展”这个核心,确保了我校的课程改革能 够顺利的稳步推进。 学校建立课程开发领导小组、组织领导校本课程的开发、编写和实施。学校建立了课程评价体系 从四个方面进行评价:课程目标与计划的评价;课程开设准备与投入评价;课程实施过程评价;课程 实施效果评价。四个评价方面分别在课程质量的四个控制点进行,通过评价对课程实施全程质量管理 保障了校本课程的质量。按照评价的好坏,优胜劣汰。教学处结合新课改申报了《校本课程的开发、 管理和评价》及《新课程背景下的学科教学研究》两个教研课题,组织各组骨干教师积极参与课题研 究,促使新课程改精神在学科教学中得以贯彻和实施。 学校依照校本课程(选修Ⅱ)编排的基本原则,确立了科学性、地方性、民俗性、生活性和运用 性的基本原则,开发、编写校本课程的教材。对课程开发有细致、科学的计划, 通过整合学校自身丰 富课程资源,开发出了 51 门校本课程,供学生自由选择,起到了对国家课程的补充作用。这些课程既 体现学科特点,又切合学校特色,深受学生的欢迎,初步满足了第一阶段开设选修Ⅱ课程的实际需要。 先后接待了来自本省及安徽、江西的兄弟学校领导和教师到我校参观学习,为他们开设了观摩课,进 行了对口交流并接受咨询。 作为我校校本课程的一中舞蹈队的周怡同学在苏州市首届中小学生艺术展演活动 (舞蹈)中荣获一 等奖。机器人代表队在中国科学技术协会举办的第六届中国青少年机器人竞赛中,毛心悦同学荣获 评 概 述 合格

冠军、高中组机器人足球比赛中柴晔栋荣获冠军。
积极创造条件开设综合实践活动课程。积极开展研究性学习,五年中学校共确立了近 200 个研究 性学习课题,成立了 500 余个研究性学习小组,从开题报告到中期研究,从结题汇报到成果交流,都
62

由指导教师全程跟踪指导,每年结题学校都有总结表彰,取得了较好的效果。苏州市首个研究性学习 示范汇报活动在我校举行,我校学生的研究性学习的总结汇报得到了与会代表的一对致好评。 积极创造条件,开设社会实践活动和社区服务课程。组织学生参加学雷锋小组,使学校的学雷锋 小组代代相传,历久弥新。组织学生看望老干部,通过社区建立困难老人的帮扶对象,定期上门为其 排忧解难。定期安排学生参加小小图书管理员活动、每学期组织学生进行野外考察活动,已经形成制 度。积极开展研究性学习(创新发明、专题研究、社会调查等每周 2 课时) 、社团活动(草桥文学社、 干将史学社、天文兴趣小组、地学社、合唱团、机器人制作等)等,这些都在学校的课程体系中得到 体现。 主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据 校本课程名称 现代汉语 语文美育叙论 数学奥林匹克中的 不等式研究 心海引航 课堂秘笈 ——“课堂群候症” 之全攻略 生活与哲学 无线电测向 走进大自然 五彩缤纷的化学世 界 文学、生活、人生 姑苏史略 阅读与思考 2006 年起 2001 年起 2001 年起 2001 年起 2001 年起 2001 年起 2001 年起 开设时 间 2006 年起 2005 年起 2007 年起 2001 年起 2006 年起 开设对象 高一、 高二、 高三 高一、高二 高一、 高二、 高三 高一、 高二、 高三 高一、 高二、 高三 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一
63

是否有大纲 有 有 有 有

是否有教材 有 有 有 有

其它校采用数 2000 册 5000 册 5000 册 2000 册





3000 册

有 有 有 有 有 有 有

有 有 有 有 有 有 有

1000 册 1000 册 1000 册 1000 册 1000 册 1000 册 1000 册

中华的智慧 ——中国古代思想 精粹 物理学与科学技术 生物与实验 草桥春秋 紫藤悠悠 叶圣陶书影 文化的雕像 在路上 教育叙事 生命物语 机器人工作室 中西文化对比

2001 年起 2001 年起 2001 年起 2007 年起 2007 年起 2007 年起 2007 年起 2007 年 2007 年 2008 年 2006 年起 2008 年起 2004 年起 2004 年起 2006 年起 2004 年起 2004 年起 2004 年起 2004 年起 2004 年起 2004 年起 2004

高一





1000 册

高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一、 高二、 高三 高一、 高二、 高三 高一、高二 高一、 高二、 高三 高一 高一、高二 高一、高二 高一、高二 高一 高一 高一 高一 高一、 高二、 高三 高一 高一
64

有 有 有 无 无 无 无 无 无 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

1000 册 1000 册 5000 册 3000 册 3000 册 5000 册 5000 册 5000 册 3000 册

草桥文学社 干将史学社 陶苑地学社 朗读与演讲 陶艺 话剧社 数学实验 数学竞赛辅导 英语沙龙 物理科学史

年起

物理竞赛辅导 化学兴趣实验 化学竞赛辅导
生物技术应用

2004 年起 2004 年起 2004 年起 2007 年起 2004 年起 2004 年起 2008 年起 2008 年起 2004 年起 2004 年起 2004 年起 2006 年起

高一、 高二、 高三 高一 高一、高二 高一 高一、高二 高一、 高二、 高三 高一 高一、高二 高一、高二 高一 高一、高二 高一、高二 高一 高一、高二 高一、高二 高一、 高二、 高三 高一 高一 高一 高一 高一 高二
65

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有

生物竞赛辅导 青少年集邮协会 电影音乐赏析
歌曲写作与演唱

信息技术竞赛辅导 无线电测向 声乐训练 电子技师

电子电路与电脑仿 2006 年起 真 趣味心理学 舞蹈健身操 团体心理辅导 几何画板 篆刻 刻字 书法 绘画 党的基础知识培训
2006 年起 2004 年起 2006 年起 2004 年起 2004 年起 2004 年起 2004 年起 2004 年起 1995 年起

(3)附件索引 资料名称 《苏州市第一中学新课程 实施方案》 《苏州市第一中学课程发 展规划》 苏州市第一中学新课程背 景下学生学业评价管理实 施细则 《苏州市第一中学学分认 定实施方案》 《苏州市第一中学研究性 学习实施方案》 《苏州市第一中学开展社 区志愿者服务活动的实施 意见》 高一年级社会实践活动安 排、组织方案、应急预案、 考核表 2008 年度社会实践活动规 划和方案 社会 实践 社会 实践
志 愿 社区 者 意见 2008.04 30 年 2008-6-31 一中 一中 学分 研 究 性 学 习 方案 2005 年 JXC-2-10 方案 2005 年 JXC-2-12 2005 年 JXC-2-14 一中 程

关键词
新课 方案

成文时间
2005 年

档案卷宗编号
JXC-2-12

归档部门 教学处

教学处

学业

评价

细则

2006.10

永久 2006-1-7

档案室

教学处

教学处

档案室

组织 方案

应急 预案
2007.05 10 年 2007-2-52~54

档案室

规划

方案

2008.05

30 年 2008-6-24 长期 2004-12-36, 37

档案室

2004~2008 年教学处工作 计划

教学 处
工作 计划 2004~2008 年

长期 2005-7-1,2 长期 2006-1-1,2 长期 2007-1-1,2 长期 2004-12-38

档案室

2004~2008 年教学处工作 总结

教学 处
工作 总结 2004~2008 年

长期 2005-7-3,4 长期 2006-1-3,4 10 年 2007-1-3

档案室

《苏州市第一中学校本课 程实施开发方案》 《苏州市第一中学新课程 改革教师校本培训方案》 苏州市第一中学校本课程

校 本 开发 课程 新 课 教师 程 校 本 校 本 66 培训 2008 年 JXC-2-14 校 本 2005 年 JXC-2-12 方案 2005 年 JXC-2-14

教学处

教学处 教学处

教材一览表 《现代汉语》 高一年级校本课程一览表 已出版的校本教材

课程

教材

高一
一中

校本 课程
校 本

一览 表
2006.09

永久 2006-1-13 30 年 2008-2-2 2008 年 JXC-2-14

档案室

教学处

教材

已开设的选修课汇总表

选 修 汇总 课 选 修 教案 课 校 本 课程 选 科 2008 年 指导 研 究 学生 性 学 习 课题 2008 年 JXC-2-10 JXC-2-14 2008 年 JXC-2-09 2008 年 JXC-2-09

教学处

教师选修课教案(部分) 苏州市第一中学校本课程 选科指导 苏州市第一中学研究性学 习课题一览表

教学处

教学处

教学处

教师研究性学习课程教案 (部分) 学生成长记录袋 2004~2008 年总课表

研 究 性 学 习 学生 一中 表 任 职 教师 表 社 会 学生 实践 志 愿 社区 者 2006.01 军训 材料 2008.08
10 年 2008-5-16,30~32

教案

2008 年

JXC-2-10

教学处

成长 总 课

记录

2008 年 2008 年

JXC-2-12 JXC-1-01

教学处 教学处

2004~2008 年教师任职表 学生社会实践活动有关材 料 《苏州市第一中学开展社 区志愿者服务活动的实施 意见》

2008 年

JXC-1-01

教学处

活动

DYC-02-04

德育处

意见

2008.04

30 年 2008-6-31

档案室

学生军训有关材料(部分) 学生 校园文化节材料 学生社团活动情况记录及 社刊
草 桥 文 学 社

长期 2006-2-90

档案室 体卫艺教处

社刊

2008 年

JXC-2-14

教学处

67

素质教育 4-3
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

18.1 大力推进教与学方式的改革。 18.2 努力创设民主、平等、和谐、互动的教学环境,全面关注学生 的发展,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,形成高效、富 第 18 条 有个性的学习策略。 18.3 各类探索蔚为风气,绝大多数教师有心得,能示范; 18.4 积极推进信息技术与学科课程的整合,探索网络环境下教学改 革,有丰富的成果与经验。 自 主要实践和成效 学校一贯坚持以教学为学校工作的重点。近年来,随着课程改革的实施和深化,学校领导认真学 习领会新课改精神,带头端正办学思想,转变教学观念,采取“请进来,走出去”的办法,先后邀请 了魏书生、成尚荣、杨启亮、鲍鹏山、冯恩洪等专家到我校讲学,大力推动教师教学方式的改变。为 适应新课改的要求,根据我校的实际大力推进 “师生互动,有效课堂”的课堂教学模式。 按照学校的总体部署积极开展叶圣陶教育思想学习研究,定期开展“叶圣陶教育思想学习研究” 沙龙,有针对性的对教学中的实际问题(如我的习惯,我的课堂课、一堂好课的标准等)举行讨论。 重视教学合一,倡导教师要关注课堂,关注学生。 积极推进从“教学六认真”向“教学六有效”的转变,制定了《关于实施“有效教学”的基本要 求》 ,重视课堂教学的有效性。制定了《苏州市第一中学校教研组工作条例》 、 《苏州市第一中学校备课 组工作条例》规范教研组备课组活动。通过每周的集体备课活动和教研活动,进行新课程背景下如何 做好课堂教学的研究。集体备课坚持做到“四定” (定时间、定地点、定内容、定主讲人)和“五统一” (统一进度、统一核心教案、统一重点难点、统一作业、统一测试) ,教师使用统一的备课本,每一节 课后有教学反思。 在新课程精神的指引下,强化学生的主体地位和参与度,创设民主、平等、和谐、互动的教学环 境。关注学生的全面发展,引导学生质疑、探究,培养学生的自主学习能力。加强对教师备课笔记的 检查,要求教师按课时备课,每一课时的教案都要求有教学目标、教学重点,教学难点,提出在集体 备课、说课基础上根据班级特点、学生特点再加工备课;青年教师要有详案;提倡手写教案,形成了 每学期至少检查一次的制度,有教学处联合教研组长、备课组长进行检查记录。检查后,及时反馈整 改意见,把优秀教案放到在校园内网上共大家学习。实行“推门听课” ,校级领导、中层干部、教研组 长、备课组长每学期推门听课不少于 20 节, 每学期两次集中汇总统计,每节课听完后注意和教师及 时沟通交流。建立学生评教制度,从课堂重难点把握、教学态度、教学效果、课堂纪律、作业批改、 个别辅导等方面设计表格,在每个年级、每学期末进行评教,学生的评教情况直接影响到教师下学期 的任教情况。从 06 级高一起始年级起,全面指导学生自主学习,用好人手一册的《学在路上》的学生 学习手册。全校教师转变观念, 加强学习,大胆实践,努力营造符合课改精神的和谐、互动的的教学
68

合格







环境, 形成了师生共同探究、 共同成长的校园氛围, 取得了可喜的成果。 如我校语文组现已形成了 “追 求知识传授、能力培养和情感熏陶的综合效应,着眼于学生语文素养的全面提高”的教学特色,取得 了较好的效果。 鼓励教师积极参与关于新课程的课题研究。每个教研组都有课题,基本做到组组有课题,人人做 研究。全校现共有教学类科研课题 20 个在研究之中,取得了丰硕的阶段性成果。近三年教师发表教学 研究类论文 500 余篇。近三年教师在教学类竞赛、评比中获奖人数 300 余人次。在市级以上开设公开 课 89 节。 学校每年组织对外教育教学观摩活动,展示学校教育教学成果和经验。以纪念“一二九”运动为 主题的对外开放活动是我校传统项目,各个学科(包括体育、艺术、心理)均有教师开设公开课,吸 引了苏州大市以及省内兄弟学校同行前来听课研讨,每年应邀参加的教师都在二百人次以上。近年来 语文、数学、地理等学科名教师、骨干教师在省课改研讨会、教师培训会、高三复习研讨会等活动上 介绍经验、开设示范课,获得专家及同行的好评。2004-2008 年学校教师在市区以上范围开设公开课累 计 85 节,开设讲座 21 次。 学校领导一贯重视现代教育技术在教学中的应用,早在 2002 年我校就被评为江苏省信息技术教育 先进学校。现在每个教室都配备了多媒体设备,教师办公室电脑网络配备到位,基本实现了信息数字 化,办公无纸化。随着硬件条件的不断完善,现代教育技术手段在课堂教学中得到了普遍运用,学校 要求全体教师积极探索“信息技术与学科课程整合”的课堂教学模式,语文、数学、英语、化学、地 理等学科的课程整合已在大市范围内享有很高声誉。近三年来教师有 56 人次在全国、省、市举行的各 类信息技术类比赛和评比中荣获个人和团体奖。 主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据 教学改革经验参加 省以上交流活动数 9 教学改革经验参加 市以上交流活动数 61 学科教学改革经验(模式) 在县区以上推广数 36

(3)附件索引 资料名称 《苏州市第一中学新课程 实施方案》 《苏州市第一中学学分认 定实施方案》
学分 认定 方案 2005 年 JXC-2-12 一中 程

关键词
新课 方案

成文时间
2005 年

档案卷宗编号
JXC-2-12

归档部门 教学处

教学处

69

《苏州市第一中学研究性 学习实施方案》 《苏州市第一中学校本课 程开发实施方案》 《苏州市第一中学新课程 改革教师校本培训方案》 《苏州市第一中学教学六 认真实施细则》 关于实施“有效教学”的 基本要求 《苏州市第一中学教学事 故认定及处理的暂行规 定》 《我们的习惯 . 我们的课 堂》——叶圣陶教育思想 学习研讨活动相关材料 《苏州市第一中学教研组 工作条例》 教研组活动记录(部分)
教研 组 教研 组 教学 事故 叶研 有效 一中

研究 性学 习 校本 课程 新课 程 教学 开发 方案 校 本 培训 实 施 细则 要求 2007.4 30 年 2007-1-2 2005 年 2005 年 JXC-2-12 JXC-1-05 2005 年 JXC-2-14 方案 2005 年 JXC-2-10

教学处

教学处

教师

教学处

六认 真 教学

档案室

认定 处理 习惯

暂行 规定
课堂 2006 年 永久 2006-1-4,5,6

档案室

教科处

工作 2009.01 条例 活动 2005 年 记录 工作 2007.02 30 年 2007-1-1 条例 活动 记录 活动 统计 2008 年 JXC-1-03 2005 年 JXC-1-03 JXC-1-03
30 年 2008-11-22,23

档案室

教学处

《苏州市第一中学备课组 工作条例》 备课组活动记录(部分) 2005~2008 年教研活动. 备课活动次数统计表

备课 组 备课 组 教研 组备 课组

档案室

教学处

教学处

教师备课笔记及学生作业 批改情况检查表 2004 ~ 2008 年教师发表 论文一览表 2004 ~ 2008 年教师在信 息技术与课程整合及网络 环境下教学获奖情况一览 表
教师 教师 教案

作业 批改

检查 表

30 年 2008-3-1-28 2008.12 30 年 2008-4-1-16 2007.11-2008.12 30 年 2008-5-1-11

档案室

发表

论文

2008.12

永久 2008-8-3

档案室

课程 获奖 整合

2004.01-2008.12 2005.12

30 年 2008-9-2 长期 2005-7-40

档案室

70

素质教育 4-4
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

19.1 根据素质教育的要求,积极探索评价制度的改革; 第 19 条 19.2 初步形成了较为可行的课程评价、学生评价、教师评价等体系, 推进教育教学改革。 自 主要实践和成效 近年来,我校逐步制定了一套适合学校特点、具有可操作性的的评价方案,学校采用定性与定量 评价相结合、过程与终极评价相结合、横向与纵向评价相结合的原则,在 2005 年出台了课程评价、学 生评价、教师评价等方案,通过“学生综合素质评价表” 、 “学生评教问卷及统计表” 、 “教学六认真教 师个人档案”等形式对教师、课堂、学生进行科学的评价,为学校制定教育教学管理措施提供依据。 课程评价是基础教育课程改革的一项重要内容,它对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用。 我校结合学校实际,制定了《校本课程开、实施和发评价方案》 、 《校本课程学生评价表》 。校本课程的 评价包括三方面的内容:教师课程方案评价、教师课堂教学的评价、学生学习情况的评价。课程实施 过程的评价结果进一步促进了教师教学态度、教学方法的转变,为学校教师教学工作的考核提供了依 据。 学生评价方面,坚持学生全面发展和个性特长相结合的原则,体现个体差异。制定了《苏州市第一 中学校学分认定实施方案》 ,认真做好“学生成长记录袋”记录填写工作,对学生全面发展和过程发展 进行跟踪评价。在评价内容上注重对学生学习能力.运动与健康.审美与表现.道德品质.公民素养.交流与 合作等综合素质的考查;在评价标准上注重学生发展性评价;在评价方法上将量化评价方法与定性评 价方法相结合,丰富了评价的方法。对学生进行“学生素质教育综合评价” 、 “校本课程评价” 、 “三好 学生”评选、 “优秀学干”评选、 “学雷锋积极分子”评选.表扬生评选.学生之星的评选等。努力做到以 鼓励评价促进学生进步和发展。 教学处专门编制了一本学生学科学习成绩自我评价手册《学在路上》 ,让学生充分利用《学在路上》 进行自我评价,自找不足,自我促进,自我发展。 教师评价方面,坚持以人为本,促进专业发展,规范教师的职业行为的原则。学校通过推门听课、 教案作业定期检查、期中期末考试质量分析、教学常规情况记载、定期召开年级教导会、家长会、学 生座谈会、班主任例会、教研组长例会,年终考核(从德、能、勤、绩四个方面进行民主测评)和学 生评教对教师进行整体评价。加强备课、考试、作业、教研组、备课组活动等制度的细化,为全体教 师的常规教学工作提供了评价的依据。建立了教师“教学六认真”个人档案。制定苏州一中《名教师 评选细则》和《教坛新秀评选方案》 。开展优秀班主任评比和五星文明班级评比活动。建立了学校督导 委员会评教活动。积极组织有关教师参加学校.市区把握学科能力竞赛活动。语文学科陈周老师,数学 学科束红卫、蔡玉书、张超老师,地理学科孙有军老师均获得把据学科能力一等奖,有力的推进了全 校教师教学能力的提高。
71

合格







主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据 教师评价制度出 台 时 间 学生评价制度出 台 时 间 课程评价制度出 台 时 间 2005 年 2005 年 评价周期 评价周期 一学期 一学期 师生满意度 师生满意度 较好 好

2005 年

评价周期

一学年

师生满意度

较好

(3)附件索引 资料名称 《苏州市第一中学新课程 实施方案》 高中体育与健康新课程实 施方案 《苏州市第一中学学分认 定实施方案》 《苏州市第一中学研究性 学习实施方案》 2007 级高一研究性学习课 题目录 《苏州市第一中学开展社 区志愿者服务活动的意 见》 《高一年级社会实践活动 组织方案暨应急处理预 案》 2008 年度社会实践活动方 案 《苏州市第一中学学生综 合素质评价实施细则》 苏州市第一中学学生综合 素质评价表 2008-2009 学年度第一学 期学生问卷调查表 党员青年教师师德形象教 育教学 (学生问卷) “教学六认真”教师个人 档案 学生作业情况检查表 关键词
新 课 程 体育 方案

成文时间
2005 年

档案卷宗编号
JXC-2-12

归档部门 教学处 档案室 教学处 教学处

课程

方案

2005.09

长期 2005-9-74

学分 研 性 习 研 性 习 究 学 究 学

认定

方案

2005 年

JXC-2-12

方案

2005 年

JXC-2-10

课题

目录

2008.09

30 年 2008-2-3,4

档案室

社区 社会 实践 社会 实践 学生 学生
学生

志 愿 者 组 织 方案 活动 综合 素质 综合 素质 问卷 青 年 教师
教师

意见 应急 预案 方案 评价 细则 评价 表 调查 表 情况 调查
档案

2008.04

30 年 2008-6-31 10 年 2008-10-20

档案室

2007.05

10 年 2007-2-52-54

档案室 档案室 德育处 德育处 档案室 档案室 教学处 档案室

2008.05 2006 年 2006 年 2008.09 2005.05 2006 年 2007.11-2008.12 72

30 年 2008-6-28

DYC-01-12 DYC-01-12
30 年 2008-2-5 长期 2005-1-15 JXC-1-05 30 年 2008-4-1-16

问卷
六 认 真

学生

作业

检查

表 教师备课笔记检查表 学生成绩册(部分) 卫生免检班、考试免监班 评选条例 卫生免检班、考试免监班 申报表 《苏州市第一中学学生手 册》 双百书院、百年一中、世 纪草桥学生手册 《苏州市第一中学班级常 规管理评比实施细则》 学生成长记录袋
教师 学生 备 课 笔记 成绩 册 检 查 表 2008.12 2008 年

30 年 2008-5-1-11 30 年 2008-3-1-28 JXC-2-12 DYC-01-18 DYC-01-19 DYC-01-05 30 年 2008-7-12 DYC-01-10 JXC-2-12 永久 2004-4-1 长期 2004-11-8 永久 2005-6-5 长期 2005-8-53 长期 2006-1-54 永久 2007-1-9 30 年 2008-7-3 JXC-2-13

档案室 教学处 德育处 德育处 德育处 档案室 德育处 教学处

卫生 免检 卫生 免检
一中

考试 免监 考试 免监
学生

条例 申报
手册

2004 年 2004 年 2006 年 2008.09 2004 年 2008 年

一中
班级 学生

学生
常规 成长

手册
评比 记录

省、市、校级优秀学生表 彰名单

优秀

学生

表彰

2004.04 ~2008.12

档案室

《苏州市第一中学名教师 评选细则》 《苏州市第一中学优秀教 研组评选方案》 《苏州市第一中学优秀班 主任评比方案》 班主任考核制度 《苏州市第一中学教育教 学督查巡视记录表》 苏州市第一中学教职工年 度考核测评表 《学在路上》——苏州市 第一中学学生学习自我分 析手册 苏州市第一中学校教坛新 秀.教坛新星评选细则、表 彰决定 校本课程学生评价表 苏州市第一中学校学生发 展评估方案 苏州市第一中学校教师竞 赛奖励条例

名 教 师 优 秀 教 研 组. 一中 教 育 教学 教 职 工

评 选 细则 评 选 方案 班 主 任 督查

2007 年

教学处 档案室

2006.03

永久 2006-1-3

考核 记录

2005

永久 2005-6-13

档案室 教学处

2007 年

JXC-1-05 永久 2004-3-54-62 永久 2005-4-90-97 永久 2007-10-166 永久 2008-3-39 30 年 2008-2-6

年 度 考核

测 评 表

2004.01 ~2008.12

档案室

学 在 路上 教 坛 新秀.

学生

自 我 分析 评 选 细则

2008.09

档案室

教 坛 新星

2008.09 2008.09 2006 年 2007 年 2009.01

30 年 2008-6-6 30 年 2008-6-7

档案室 教学处 教学处

校本 课程 一中 教师

学生 学生 竞赛

评价 表 发展 评估 奖励 条例

30 年 2008-11-30,31

档案室

73

素质教育 4-5
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

20.1 教科研工作扎实,发动面广。 20.2 教研组、年级组有自己的规划,各教师有自己的目标; 20.3 学校每年组织骨干力量,围绕实践中的重大问题开展研究,并 第 20 条 有所突破;大多数教师每年有研究成果;有多项由本校教师主持或参 与的省级以上课题;有一批高水平的论文在省级以上刊物上公开发 表; 20.4 积极进行教改实验,多项实验项目取得阶段性成果,并在省辖 市以上范围推广。 自 主要实践和成效 学校高度重视教科研工作。由一位副校长分管主抓教科研工作,教科处正主任 1 名,副主任 2 名, 每个教研组配备分管教育科研的组长。制订了《苏州市第一中学教科研管理条例》 、 《教科室工作职责》 等各项制度,建立健全教科研工作常态机制。教科处的常规工作规范有序,推动措施形式手段多样, 形成“六个一” :办好一本刊物,每学期出版 1 期《草桥教育研究》 ;每学期组织一次学术沙龙;每学 期组织一次学术报告;每年发表不少于 100 篇有较高质量的教科研论文;骨干教师研修班每学期活动 一次;每学期组织一次教科研成果评选。目前,学校重要部门处室及每个教研组都有立项课题,参与 课题研究的教师占全校教师人数的 80%以上。 学校重视教师的专业发展工作。学校制订《苏州市一中教师发展规划》 ,对不同年龄阶段的教师 提出不同发展目标,把教育科研作为促进教师专业发展的有力“抓手” 。学校制订有《教研组工作条 例》教研组每周都有相关主题的校本教研活动,每个教研组都有切合教研组实际的研究课题,由教研 组组长担任课题组长,教研组全员参与。 “十五”期间承担市级以上课题 18 个,结题率 90℅。现有 “十一五”课题 20 个,其中国家级子课题 2 个(已结) ,省级课题 5 个 ,市级课题 13 个。参加 课题研究人数占教师总数的 80℅以上。学校成立“教育科研骨干读书班” 、 “叶圣陶教育思想研究中 心” 、 “叶圣陶教育思想中心学习组” ,定期举行学习研讨、主题沙龙等专题活动,形成浓厚的教育科 研氛围。 学校教师积极投入教育思想、教育内容和教育方法的改革实践探索,在省级及以上刊物发表(获 奖)的论文逐年增加。2004~2008 年在省级各类教育刊物发表的论文 368 篇,在省级各类论文评比 中获奖以上的作品 108 篇。出版个人教育教学研究专著 4 部,教师教育叙事文集 2 部。 五年来,学校教师积极进行教改实验,多项实验项目取得阶段性成果,在省.市级教学展示活动中 开课.开设讲座 100 余次。 “学科课程中实施差异教学的研究”课题覆盖各个学科,提升了学科教学的 针对性和有效性。我校主动承担市区物理、地理、体育学科培训基地的任务,教改方面经验不断推广。 双语教学研究形成特色,陈吉、毛一新等老师在全国双语教学研讨会上开设示范课,项春雷、陈周等 老师在全国叶圣陶教育思想研讨会上开设观摩课,数学倪红教师在“江苏省 2008 年高中数学课程改革
74

合格







研讨暨教师培训会”作公开示范课,特级汪惠琴老师多次在市级范围开设示范课,均受到专家好评。 数学奥林匹克竞赛研究、语文美育研究、机器人竞赛研究取得了比较丰富的研究成果。数学奥赛高级 教练员蔡玉书老师多次在江苏省奥赛辅导班授课,鲍照仁、连军等老师指导选手参加机器人大赛,多 次获得全国冠军,形成了我校课外科技活动的特色和品牌。语文特级教师杨斌老师专著《语文美育叙 论》获苏州市哲学社会科学成果二等奖。特级教师彭兆光老师先后在物理新课程培训(省级、苏州大 市级范围)开设讲座,培训青年教师。他主持的课题“物理探究教学研究”取得了较好的阶段性成果, 课题组先后在省级以上刊物发表课题研究论文 4 篇。学校主动与新草桥中学合作,以此为合作研究基 地,将研究成果在不同的学校进行推广性研究,取得了较好的效果。 主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据 教科研论文成果 高 学年度 专 中 任 出版 专著 人数 4+2 2 1 3 发表 论文 人数 83 93 102 93 人均发表 论文篇数 1.2 1.1 1.3 1.2 公开发表 论文篇数 246 211 245 234 省级征文 获奖篇数 39 23 15 26 85 96 104 95 市以上会议 交流论文篇数

教师数 2006 年 2007 年 2008 年 三年平均 205 192 189 195

苏州市第一中学各级规划课题一览表

课 题 名 称

课 题 组 成 员 负责人 本校主要成员
吴丽娟、梅喆、谢洪达、孙

立 项 部 门

起 讫 时 间

鉴 定 时 间

叶圣陶阅读教学理论 魏 群 与阅读教学改革 潘赛月

伊莉、 张磊、 项春雷、 陈周、 (国家级)全国教育科 2002.7— 郑凌、杨佳颖、施怡、祁小 2006.12 学规划办 —2006.7 芸、 魏莉、 沈淑琴、 吴兆华、 钱静 郭明蕴、潘赛月、陈冰、周 (国家级)全国教育科 2002.7— 敏、钱毅、肖继芳 冯黎、罗明、唐向明、奚鸿 学规划办 —2006.

叶圣陶师表风范与当 代教师的人格塑造 信息化、学习化环境 中“引导导自学”的 实验与研究

童彩萍 李杰 周春良 王亚佳 齐顺青

2006.12

(国家级)全国教育科 2001.3良、 薛振军、 阎守来、 盛淳、 2006.12 学规划办 2004.10 李兴、马以瑾、嵇瑾等
75

体育的国家课程校本 化实施的实验研究 引领教师专业发展, 提升学校综合效益— ———“区域教育科 研发展与创新研究” 个案研究 学科课程中实施差异 教学的研究

张杰

体育教研组全体教师 陈伟国、李勇民、丁杰、王 亚佳、项春雷、董启梅、承

(国家级)全国教育科 2004.9— 学规划办 —2007.9

2007.12

周春良 冯 黎

益群、 罗明、 倪钧、 齐顺青、 (国家级)全国教育科 2004.8— 杨斌、马以瑾、施怡 各教研组组长 各课题组组长 蔡玉书、陈周、陈大民、王 (国家级)全国教育科 丹英、童彩萍、嵇瑾 杨斌、马以瑾、侯涧平、施 怡、刘善平、吴兆华、郑朝 霞、童彩萍 高敏、毛丹、蒋玉华、钱毅 项春雷、殷勇、董启梅、倪 学规划办 (省级)江苏省教育科 学规划办 (省级)江苏省教育科 学规划办 2006— 2010 2006— 2010 2006— 2010 2006— 2010 学规划办 —2008.8

2008.12

彭兆光

叶圣陶教育思想与教 周春良 师专业发展研究 高中团体心理辅导方 式选择与有效性研究 学校办学体制多元化 研究 冯黎 侯涧平

周春良

钧、沙培鸿、吴嘉麒、邱建 朱泓

华东地区教育学会 新、 罗明、 陈燕青、 吴建东、 曹敏华、张晓骏、范太峰、

德育工作者(班主任 辅导员)专业化研究

项春雷

吴兆华、吴建东、程宇波、 (省级)江苏省教育学 侯涧平、高敏、蒋玉华、薛 会 振军、庄如英 郑朝霞、彭兆光、倪红、陈 吉、盛淳、魏群、秦永洁、

2006— 2010

校本课程的开发、管 王亚佳 理与评价研究 汪慧琴

汪惠琴、唐敏、王丽萍、刘 (省级)江苏省教育学 瑾、 沈沛泠、 嵇瑾、 赵丽芳、 会 鲍昭仁、奚鸿良、张杰、张 萍等

2006— 2010

高中数学创新教育探 徐锡梁 索 中学生化学学习策略 周戴军

张晓俊、杨原、蒋建伟等

苏州市教育科学规划办

2000— 2003 2000— 2003 2003— 2005 2003— 2005

2004.1

和创新能力培养的探 马以瑾 化学教研组 索 新的教育环境下,学 齐顺青 侯涧平、陈玲玲、高敏、许 生心理发展与引导 整体性.开放性的学 校德育体系的构建 马以瑾 凯、朱言言、陆妍 冯黎 范太峰 倪钧、殷勇、王建华、侯涧

苏州市教育科学规划办

2004.7

苏州市教育科学规划办

2006.3

平、李莜、朱萍、葛艳艳、 苏州市教育科学规划办 薛振军、陈亦蕾等
76

2006.3

学校党组织如何拓宽 领域强化功能扩大党 的工作的覆盖面 培养学生地理信息能 力的探索





项春雷、殷勇、曹敏华、闵 孟斌、张纪纲、李苏玲、肖 苏州市教育科学规划办 继芳等 地理教研组全体 刘祖希、王纯、刘善平、谢 洪达、蔡玉书、彭兆光、张 苏州市教育科学规划办 颖 苏州市教育科学规划办

2003.52005.9 2004— 2006 2006.12008.9

宋子奎 嵇瑾

2006.5

2007.1

新课程背景下的学科 童彩萍、 教学研究 中学物理探究教学研 究 基于校园网络的信 息化资源开发与研究 施怡

彭兆光 曹文杰、宋超、杨骏 齐顺青 张钰鸿 赵丽芳 唐向民、奚鸿良、熊庆勇、. 薛振军、姚冶平、马以瑾、 赵丽芳、朱征宁、庄如英、 孙有军 韦娟、叶婷婷、唐旻岚、毛

苏州市教育科学规划办 2006-2010

苏州市教育科学规划办 2006-2010

英语研究型教师探索 钱建芬 研究 高中地理主体性课堂 教学研究 理科优秀生特长生培 养机制研究 信息技术与高中数学 整合的实践和思考 高中生物试验探究方 法的研究 思想政治教学生活化 研究 新课程数学高考试题 研究 新课程背景下艺术课 堂的探索与延伸 中学历史创新教学研 究 杨宇红 嵇瑾

莹洁、范莉莉、张婷、庄如 苏州市教育科学规划办 2006-2010 英、束静、徐正平、梁彦珺 陈冰、.高志娟、蔡吉 王丹英、 陈吉、 徐俊、 赵立、 苏州市教育学会 2006-2010

唐敏

张颖、钱伟华、史永晟、蒋 玉华、丁伟卿、雷洁、麦青 黄育琴、王铠、王晨、束红 卫、.张超、顾文霞、刘祖希 张利平、顾莹、吴绍永、何

苏州市教育学会

2006-2010

盛淳

苏州市教育学会

2006-2010

王丽萍 纪纲、 钱毅、 许爱军、 马栩、 徐珏、顾予 许雪燕、周敏、简政文、陈 李源础 亦蕾、 舒兰兰、 朱勇、 许凯、 周晓怡、张丽娜 蔡玉书 刘祖希、顾文娟、黄丽霞、 沈婷、杨欢涛

苏州市教育学会

2006-2010

苏州市教育学会

2006-2010

苏州市教育学会 苏州市教育学会

2006-2010 2006-2010

程宇波 张萍、姚冶平 冯飞、侯涧平、江潮、陈玲 沈沛玲 玲、 徐瑾、 范太峰、 曹敏华、 陶列英、陆维蕾、童彩萍、 赵开元

苏州市教育学会

2006-2010

77

(3)附件索引 资料名称 教研组工作条例 教 研 组 备 课 组 教 研 组 教 研 组 教 研 组 教 研 组 教 研 组 教师 论文 发表 计划 计划 计划 计划 关键词 工作 条例 成文时间 2009.01 档案卷宗编号
30 年 2008-11-22,23

归档部门 档案室

备课组工作条例 2004-2005 学年教研组工 作计划 2005-2006 学年教研组工 作计划 2006-2007 学年教研组工 作计划 2007-2008 学年教研组备 课组工作计划 2008-2009 学年教研组备 课组工作计划 2004 年教师发表论文一 览表 2004 年教师获奖论文一 览表 2005 年教师发表论文一 览表 2005 年教师获奖论文一 览表 2006 年教师发表论文一 览表 2006 年教师获奖论文一 览表 2007 年教师发表论文一 览表 2007 年教师获奖论文一 览表 2008 年教师发表论文一 览表 2008 年教师获奖论文一

工作 计划

条例

2007.02

30 年 2007-1-1

档案室

2004

JXC-2-13

教学处

2005

JXC-2-14

教学处

2006

JXC-2-15

教学处

2007

JXC-2-16

教学处

2008

JXC-2-17

教学处

2004

JKC-9-04

教科处

教师

论文

获奖

2004

JKC-9-05

教科处

教师

论文

发表

2005

JKC-9-06

教科处

教师

论文

获奖

2005

JKC-10-01

教科处

教师

论文

发表

2006

JKC-9-07

教科处

教师

论文

获奖

2006

JKC-9-02

教科处

教师

论文

发表

2007

JKC-9-08

教科处

教师

论文

获奖

2007

JKC-10-02

教科处

论文 论文

发表 获奖

一览 表 一览
78

2008.12 2008.12

永久 2008-8-3 永久 2008-8-3

档案室 档案室

览表 《苏州市第一中学教育科 研管理条例》 《苏州市第一中学教科研 工作制度》 苏州市第一中学教科处成 员及分管工作 教研组分管教科研工作组 长名单 《教师发展纲要》 “教科研骨干教师研修 班”学习活动情况 “叶圣陶教育思想学习中 心组”学习活动情况 “十五”规划课题的研究 情况 “十一五”规划课题的研 究情况 教科研主题沙龙(2004 年 —2008 年) 教科研学术报告(2004 年 —2008 年) 苏州市第一中学校学术委 员会章程 学术 委员 会 科研 报告 科研 课题 十一 五 沙龙 课题 十五 叶研 学习 教师 科研 发展 骨干 科研 组长 科研 分工 教科 研 科研 管理 制度

表 条例 2004.12 长期 2004-12-52 档案室

2004

JKC-5-02

教科处

2004

JKC-5-03

教科处

2004 纲要 2009.01 2004

JKC-5-04
30 年 2008-11-28,29

教科处 档案室 教科处

JKC-12-01

2005

JKC-12-02

教科处

研究

2005

JKC-1-01

教科处

规划

2007

JKC-2-01

教科处

2008

JKC-10-01

教科处

2008

JKC-11-01

教科处

章程

2003.04

永久 2003-3-53

档案室

79

素质教育 4-6
(1)自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果

21.1 积极主办或参与国内外教育交流; 第 21 条 21.2 通过互派教师、学生等多种方式,加强与国外学校的联系,扩 大学校开放度。 自 主要实践和成效 学校重视与国际间的交融合作,借鉴不同国家、不同地区、不同学校的先进教育理念,积极开展 各种对外交流活动。近几年来学校分别与英国艾塞克斯郡中学、澳大利亚惠灵顿中学、新加坡圣尼各 拉女校、美国贝尔蒙特高中等学校结为友好学校,并按协议积极开展两校之间的交流活动。同时学校 还接待来自英国、美国、澳大利亚、日本、新加坡等代表团来校交流访问。2007 年 11 月,我校承办 了有来自世界各地 300 多所学校校长参加的以“和谐校园构建”为主题的“中外名校长论坛” ,与会 代表对我校和谐校园构建、校园文化建设和办学成就大为赞赏,评价甚高,并签定了中外友好学校合 作协议,学校向教育国际化方向迈出了一大步。 在与国外、境外其他学校合作交流的同时,学校领导、中层干部、英语教师、双语教师等 30 位先 后赴新加坡、新西兰、澳大利亚、加拿大、英国、美国、日本等考察、访问、交流和研修,亲身感受 不同国家、地区的文化特色,学习国外先进的教育思想、教育理念和教育教学方法,学校连续三年利 用暑假组织学生赴香港、新加坡等地修学旅游,为师生打开了一个了解世界教育的窗口。 2007 年 10 月中外名校长论坛在我校举行,我校周春良校长作了《建设和谐校园必须处理好五大 关系》的主题报告,与会的 200 多位来自英国、美国、澳大利亚、芬兰等国的知名校长、全国知名的 教育专家、学者在中西方不同的文化背景下,大家对于“和谐”的理解虽然各有不同,但在一次次的 碰撞过程中,频频出现让人拍案叫绝的火花。 随着学校国际化进程的加快,英语教育改革和双语教育实践进一步深化,学校每年聘请 1—2 名外 籍教师来校执教,并专门修建了工作、学习、生活设施设备齐全的外教公寓房,确保外教正常的教学 工作和生活需要,对扩大学校开放、提升教育教学质量起到了很大的帮助作用。 学校还积极开展与国内知名学校的学习交流,多次组织教师赴省内外多所学校参观学习,同时接 待北京、上海、广东、四川、山东等地各教育团体几十次地考察访问,近三年还接受了陕西、宁夏、 湖北、福建、无锡等地区 9 位校长、书记来我校挂职锻炼,相互学习,取长补短。 为切实提高全体教师的教育教学水平,促进教师专业发展,近几年来,我校先后邀请了著名教育 家魏书生、冯恩洪、著名学者鲍鹏山教授、澳门大学李观鼎教授、国际关系专家朱锋教授、南师大杨 启亮教授、西交利物浦大学席酉民校长、苏州大学尹艳秋教授、苏州市教科院祁建新院长,江苏省特 级教师黄厚江老师,苏州市职业大学张翔副教授,特级教师夏炎、胡明、徐祥宝、毛明、李勇民、陈 兆华、袁卫星等一大批知名的专家学者来校讲学,通过专家的引领,开阔了我校教师的视野,使广大 教师了解国内外教育发展的动态,关注国内外教科研的前沿成果。
80

合格







学校还注重与本地区兄弟学校的交流,每年面向苏州大市兄弟学校开设教学研讨公开课,学校先 后与本地区十多所学校建立了良好的校际合作关系。学校多次组织教师到周边城市学校学习取经,各 学科教师先后赴杭州二中、江苏省常州中学、昆山中学、张家港梁丰中学等多个学校听课学习。通过 互相走访听课、专题探讨、同题开课、试卷交流、质量分析等形式,找出差距,积极探索通过校际交 流促进教师专业发展的新路。同时通过校园网链接国内外相关学校网站了解教育教学信息。 通过开展对外交流与合作,我校与兄弟学校实现了资源共享与优势互补,拓宽了我校的国际视野,扩 大了我校的开放度,对于学校加快教育国际化、现代化进程,实现我校创名牌、创特色、创五星这一 目标起到了很大的促进作用。 主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据 交流时间 2008 年 10 月 8 日 参与人员 教育局长,分 管局长等一行 41 人 2008 年 10 月 10 日 13 人 四川成都市教育考察 团来访 2008 年 4 月 1 1 日 2008 年4月 3 日 领导、老师近 60人 校长率32位 教师 2008 年 3 月17 日 30 多人 上海南汇区教育代表 团访问我校 广东中山市教育代表 团访问我校 厦门英才学校教育代 表团访问我校 2007 年 10 月 24 日 徐局长率三十 七位初中校长 2007 年 4 月 17 日 13 人 山东省胶南市教育局 代表团访问我校 澳大利亚中学校长协 会代表团访问我校 交流学校发展 . 课外活动 . 教学日常管理 课程设置 . 学生活动 . 教师 发展等问题进行了交流 苏州市教育现代化情况进 行了交流。 开设了4个学科共8节公 开课 活动主题 山东日照市教育考察 团来访 主要收获 学校教育教学管理等情况 交流 备 注

2007 年 3 月 22 日

30 多人

北京 171 中学领导和老 师来访

新课程背景下的有效教学 特色和江苏省 08 年新高考 方案

81

2007 年 3 月 20 日

校 长 一 行 40 人

北京宣武区校长来访

学校党建工作经验和情况 交流

2006 年 10 月 24 日

10 人

英国信息技术教育考 察团访问我校

考察学习我校电子信息技 术在各学科的运用 课程设置 . 学生实践活动 . 教师培训等方面进行交流 教学管理交流

2006 年 11 月 2 日

20 人

新加坡立德学校教师 访问我校

2006 年 10 月 5 日

20 人

日本大分县县厅代表 团访问我校

2006 年 9 月 28 日

22 人

澳大利亚惠灵顿中学 教师代表团访问我校

学校管理交流

2006 年 9 月 6 日

新加坡陈蕴梅 女士来

圣尼各拉女校国际与 社区交流处长来访 美国代表团访问一中 英国艾塞克斯郡教育 厅厅长及友好学校圣 约翰中学校长访问我 校

暑期师生交流等合作事项 作了进一步探讨 教学管理 商讨两校交流合作事宜

2006 年 7 月 5 日 2006 年 6 月 1 日

4人 4人

2005 年 12 月 23 日

研修团一行 11 人

日本青少年海外研修 团访问我校

研修团对我校的教学设施 和教学环境, 优异的师生素 质给予了很高的评价

2005 年 5 月 30 日 ~6 月 1 日

24 人

新加坡圣尼各拉女校 师生访问我校

和我校同学一起学习, 一起 生活, 在交流过程中, 结下 了深厚的友谊

2007 年 6 月 19 日

20 人

李观鼎博导回母校

与我校语文组教师汇聚一 堂, 围绕 “我对语文的几点 看法” 这个主题为大家作了 精彩讲座

2007 年 5 月 8 日

2000 人 ( 全

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