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学校简介1


兰州新区永登五中简介
兰州新区永登五中是一所历史悠久、传统优良的独立高中,地处兰州新区秦 王川腹地,2011 年移交兰州新区。学校占地面积 166 亩,建筑面积 19536 ㎡。现 有教学班级 30 个,在校学生 1500 多人,教职工 126 人,其中高级教师 18 人,一 级教师 44 人,先后有 40 多名教师获省、市、县“优秀教师”荣誉称号。学校先后 获甘肃省、

兰州市“体育运动传统学校” 、 “兰州市高中教学质量优秀奖” 、 “兰州市 教育系统先进集体” 、 “兰州市和谐校园” 、 “兰州市语言文字规范化示范校”等荣誉 称号。2014 年获得“兰州市阳光体育示范学校”称号,2014 年被西北民族大学、 西北师范大学确定为教学实习基地。 办学理念 面对兰州新区发展的历史机遇与挑战, 校领导班子站在新的历史起点上, 促进 学校内涵发展,提升学校核心竞争力,确立了“为每个孩子的未来负责,创造适合 学生发展的教育,促进学校和谐发展”的办学宗旨,明确提出了“确立一种定位、 培养两种能力、提升三个层次、落实五个强化”的办学思路,即把五中打造成兰州 新区名校为科学定位, 以培养学生的自学能力和自我教育能力为核心, 以教师专业 发展、新课程推行、校园文化建设为重点,以落实养成教育、感恩励志教育、诚信 责任教育、心理健康辅导和法制安全教育为途径,努力实现学生全面、多样发展。 学校依据这一思路,稳步推进各方面工作,全面实施强校方略,各项工作有了长足 的进步。 校园文化建设 在办学过程中,学校注重用文化精神感召人,用文化氛围熏陶人,用文化魅力 浸润人,用文化品位提升人,以“和文化”的核心理念积极营造兼容并蓄、百花齐 放的校园文化氛围。
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学校在办公楼、教学楼、 学生公寓的不同楼层,在办公区内、 教室内、 寝室内, 营造了不同的走廊文化和室内文化, 不同的主题给学生不同的启示和引领, 潜移默 化地培养学生追求真理、热爱生活、热爱祖国、积极进取的情怀;校园内的假山、 视窗、文化长廊等绿色文化,处处展现了生机勃勃、意气盎然的文化氛围;我们积 极倡导学生的自我教育,发挥环境熏陶人、感染人的作用,为张扬学生个性,发展 学生特长提供了广阔空间。 新课程推行 我校地处农村,学校根据学生入学成绩不够理想,学习习惯和学习能力较差, 学习动力不足,面对这一挑战,学校领导班子抓住高中新课改的历史契机,积极推 行课程改革和高效课堂建设,积极推行班级小组建设,从而推动学校的发展转型, 进一步提升学校的办学质量。 我们先后四批组织教学一线教师赴全国课改先进县山 西太谷县学习, 以山西太谷县的学导式课堂教学模式为蓝本, 力争通过课改改变教 师教和学生学的方式,最大程度地发挥师生的主动性,让师生获得最好的成长。从 2014年春季起, 我校已全面推行 “以学定教” 的高效课堂教学模式, 在班级管理上, 改变以往单一以成绩评价学生的方式, 推行以小组捆绑式评价为主体的小组评价模 式。我们将不断探索,走出一条符合我校校情和学情的创新、科学、有效的教改之 路。 我们精心选择具有教育意义的电影,每周三在高一、高二年级轮流播放,以此 开展《大电影》校本课程。我校校本教材《玫海陶乡》 ,已成为学生了解家乡,关 注家乡的载体, 通过学习培养学生热爱家乡的感情。 我们还不断开展各种乡土社会 实践活动, 培养学生的探究能力和自主学习能力, 为学生以后的可持续发展奠定良 好的基础。 学生多元发展
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为了让学生能够取得更好的发展,学会自主学习,自主发展,我校积极开展艺 体特长训练、发明创新、研究性学习、实践活动、社团活动,开展新生军训、走进 大学校园、走进博物馆、 “校园之星”评选、读书节、各类演讲比赛、庆祝“元旦” 文艺汇演等教育实践活动,充分挖掘学生潜能、开阔学生视野、培养学生能力,发 展学生特长。 我校早在 1987 年就被列为甘肃省、兰州市体育运动传统学校。近三十年的发 展, 学校在体育特长生的培养方面走出了自己的一条特色之路, 体育生上线人数逐 年增加;学校多年来组织教师和学生代表团参加省、市、县的各类体育赛事,获得 上百种荣誉和奖励。 我们将进一步大力推进学校的阳光体育运动, 促进学生的全面 发展。 未来展望 在上级部门的关怀和全校师生的奋力拼搏下,学校办学条件进一步改善,教 学管理更加规范,教学质量进一步提高,得到了上级部门的充分肯定。在今后的工 作中, 我们将站在新的起点上, 抓住甘肃教育发展转型的新的历史机遇, 规范办学, 深化改革,在新区教育局的直接领导下,蓄势而发,乘势而上,用我们的良心、责 任、本领打造更高质量、更具特色的兰州新区名校。

校训:自育自学、崇文尚德 校风:善教乐学、立德树人 教风:和而不同、爱生敦厚 学风:自主自立、尚礼明志

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