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获奖公开课人教版高中语文--(人教版)语文必修四:第5课《苏轼词两首》同课异构(2)ppt课件


第 5课 苏轼词两首 作者:苏轼 苏 轼 散文 欧苏 《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》 诗 苏黄 《题西林壁》《惠崇<春江晚景>》《惠州一绝》 词 苏辛 《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》 书法 宋初四大家 绘画 “朱竹”别具一格 文学理论 “行云流水”的文艺观 作者生平 1.眉山 ·出生(1岁) 2.洞房

花烛夜,金榜题名时(18岁-21岁) 3.丧妻、丧父(30岁-31岁) ◇贬为杭州通判(36岁) ◇调任密州(41岁) ◇调任徐州(42岁) ◇调任湖州 · 乌台诗案 (44岁) 王安石变法失败后,隐居南京。苏轼又重燃起了政治 上的希望。他不停地向神宗上表,向他汇报民间的疾 苦以及自己的主张。神宗皇帝每每读完,都拍案叫好。 这引起了皇帝周围那些小人们的恐慌,他们感觉到了 远隔千山万水的苏轼的威胁。 ◇贬黄州(45岁) 黄州,是苏轼涅磐的地方。从黄州,走出了一个与众 不同的苏东坡。 经历大风大浪洗礼的他,已然变得宠辱不惊。从生死 线上走了一趟的苏轼,此时的心态,就如同这黄州的 天气一般云淡风清。 始号东坡居士 ? 苏轼在黄州时期完成的作品: ? 《定风波(莫笑穿林打叶声) 》 ? 《念奴娇· 赤壁怀古》 ? 《记承天寺夜游》 念 奴 娇 · 赤 壁 怀 古 读诗四境 美读 情读 意读 音读 一、初步诵读 音 读 ? 要求: 使用普通话,字音必须清 晰准确,不能读错一字,增减 ? 一字。做到字准句清,音正腔圆, 语调控制得体。 正音: táo 浪淘尽 liǎo fā 初嫁了 雄姿英发 fà 华发 羽扇纶巾 樯 橹 guān qiáng lǔ 一尊还 酹 huán l?i 二、全面解读 意 读 要求:做到停顿科学,重音、拖音合理。 三、潜心品读 情 读 要求: 能准确恰当、较为生动地传达作者思想感情 的朗读。 观眼前之景 怀古诗 怀古之人事 抒一己之怀 观眼前之景 壮 美 乱石穿空 赤壁 惊涛拍岸 高度 力度 大江 卷起千堆雪 强度 壮美之景 怎么读? 意 境 开 阔 气 势 雄 浑 语 调 激 昂 怀古之人事 风 流 年轻幸福 豪杰 小乔初嫁 周瑜 雄姿英发 羽扇纶巾 英俊儒雅 镇定自若 谈笑间,樯 橹灰飞烟灭 功成名就 风流之人 怎么读? 潇 洒 得 意 气 势 充 沛 语 调 轻 快 周 瑜 年龄 生活 相貌 职务 际遇 24 岁 苏 轼 47 岁 屡遭不幸 幸福美满 英俊儒雅 东吴都督 功成名就 华发早生 团练副使 怀才不遇 周瑜 苏轼 抒一己之怀 怎么读? 失 意 多 情 无 奈 惆 怅 郁 结 于 胸 语 调 低 沉 抒一己之怀 多情 旷达 怎么读? 失 意 释 怀 乐 观 豁 达 吐 出 块 垒 语 调 轻 松 壮美之景 风流之人 豪放 旷达之情 四、放声朗读 美读 要求:美读是指在意读、情读的基础上,读者结合个人的 生活经历和情感体验对作品进行再创造,读出个性来。 苏 轼 ? 《自题金山 画像》 问汝平生功 业, 黄州、惠州、 儋州。 1、全词分别写分明内容? 序写作词缘由,上片写雨中事,下片写雨后感。 2、在风雨中,“同行皆狼狈”,而词人却能“吟啸且徐 行”“竹杖轻胜马”,表现了他怎样的心情? 闲适、轻松、自如 3、“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?“

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