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中山市2012年教学质量评价方案解读


2012年中山市初中 教学质量评价方案解读

主要内容
? 1、旧教学质量评价标准及奖励设置 ? 2、旧质量评价体系存在的主要问题 ? 3、新评价方案的几点变化 ? 4、新评价方案修改的基本思路 ? 5、具体细则解读 ? 6、应对策略

一、旧的教学质量评价标准
? 1、课程实施水平(10分) ? 2、三年巩固率(1

0分) ? 3、总分低分率(10分) ? 4、全科合格率(30分) ? 5、总分优秀率(20分) ? 6、体健测试平均分(8分) ? 7、体健竞赛成绩(2分) ? 8、特长水平发展(8分) ? 9、特长生(2分)

评价奖励设置
? 1、先进学校 ? 2、先进科组 ? 3、教学质量评价管理先进个人(管理层) ? 4、先进教师

二、旧质量评价体系中存在的主要问题

1、刚性量化评价,学校、教师、学生压力大。
2、重结果轻过程,导致教育行为扭曲。 3、要求太统一,难以形成学校办学特色。 4、不考虑现实,使学籍管理、体育考试等 出现弄虚作假行为。

三、新评价方案的主要变化
? 1、评价对象的修改体现在不再评价科组。 ? 2、评价指标的修改体现在增加代表性教学 管理行为指标 。 ? 3、不再评价学生特长发展 。 ? 4、取消低分率与优秀率,设置优良率 。 ? 5、全科合格率改为总分合格率。

四、新评价方案修改的基本思路

? 1、全面松绑,全面落实省、市课程计划。
2、形成性评价与终结性评价并重。 3、由精确量化排名转为等级达标。 4、遵循法规,突显课堂、注重优良生、 承认差生。 5、更加关注学生综合素质的提高和人的 全面发展

五、具体细则解读
? 1、学业质量
? 学生成绩等级划分:A等25%、B等35%、C等25%、D 等10%、E等5%,C等以上(含C等)为合格,B等以 上(含B等)为优良。按实际参考人数计算。

优良率: 根据以下办法计算各科评价分:优良率在70%以 上记4分,优良率在60%~70%记3分,优良率在 50%~60%记2分,优良率在 50%以下记1分。累计九科评价分得出评价 总分。(一等奖:评价总分≧27分 ;二等奖:评 价总分≧18分)

? 总分合格率(C等以上) ? 一等奖标准:≧90% ? 二等奖标准:≧85%

评价方式:看具体数据

2、教学行为

? (1)、所有年级按课程方案开齐开足课程, 并严格按课表上课,周课时总量不得超过 34课时(每课时45分钟)。 ? (2)、不公开按考试分数给学生排队,不 单纯按考试分数奖惩教师。 ? (3)、节假日不组织学生上课或集体补课。 ? (4)、非寄宿学生每天在校用于教育教学 活动(含早读)的时间不得超过7小时,体 育锻炼时间不少于1小时。

? (5)、寄宿制初中晚修时间总量控制在2 小时以内,睡眠时间每天不少于9小时。 ? (6)、不统一征订除国家和省、市教育 行政部门规定以外的教学用书和教辅资料。 ? (7)、严格控制考试次数,每学期最多 组织两次统一考试。 ? (8)、严格执行学籍管理有关规定,不 弄虚作假。 ? (9)、开展精品课程研发并取得市级成 果,推广应用精品课程效果明显。

? (10)、三年巩固率 三年巩固率=

参加学业水平考试人数 ? 转出学生数-转入学生数 初一入学学生数
×100%≥99% (一等奖) ≥98% (二等奖) 评价等级:完全符合(一等奖) 基本符合(二等奖)

评价方式:实地考察,问卷调查,座谈走访,举报投诉等 。 (操作难度较大,仍可能存在造假现象)

六、应对策略
? 1、配齐配足各科专业教师,加强教师 队伍建设。全面落实课程计划 。 ? 2、完善学校内部管理,制定配套的学 校教学质量评价方案 。 ? 3、努力打造高效课堂,减少教学中的 无效教学行为,提高教学质量。 ? 4、开展丰富多彩的文体活动,减轻学 生负担。 ? 5、进一步完善学籍管理,稳定巩固率。 ? 6、加大对精品课程的研用力度。

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