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怎样上实训课


技能训练

业 精 于 勤 技 精 于 专

动 脑 动 手

2014年3月

怎样上实训课

技能训练

爱 心 耐 心 责 任 心

怎样上实训课— 我与大家来交流

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技能训练



爱 心 耐 心 责 任 心

我对实训课是这样理解的
实训课是技能训练和能力培养的课程。技

能是具体的操作,有简单和复杂之分,就是
一技之长。能力是综合的,有高低之分。

怎样才能通过一定的方式和何种载体及合
理、科学的方法,将具体的技能传授给学生

,培养学生的能力。怎样实现这个目标,就
是实训课成所要完成的任务。

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一、训练前要做的事
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技能训练 实 训 大 纲 模 版

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教 学 任 务 书 模 版

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实训教学周计划表

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学年 第 授课教师
时间 项目 1. 周一

学期 第 授课班级
周二

周 日期 人数
周三 1.电气工程制图基础知识 电气产品图纸设计 2.电气图纸设计练习 3.指导 (电气0512)

训练课题 集中讲解
周四 上午 1.电气图纸设计练习 2.指导 3.考核 (电气0512) 下午 1.电气工程制图基础知识 电气产品图纸设计 (电气0513)



示范辅导
周五 1.电气图纸设计练习 2.指导 3.考核 (电气0513) 下午 4.写报告 (电气0511-0513)



电气工程制图基础 知识 2.电气产品图纸设计 3.电气图纸设计练习 4.指导 (电气0511) 授课 内容

1.电气图纸设计练习 2.指导 3.考核 (电气0511)

达到 的目的 其他 说明 讲授和训练内容可能要根据实际训练效果做微调。

掌握情况

签字

教研组长签字

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实训教学情况记录表
学年 学期 第 出勤情况 姓名 一二三 四 五 训练过程记录 周 训练班级 指导教师 训练题目
本周成绩

考 平 报 总 勤 时 告 评

指导教师签字:

教研组长签字:

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二、训练中要做的事
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二、训练中要做的事
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案例1 基础技能训练
电子线路焊装工艺与调试(传统型)

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体会
1.使用课件效果比较好; 2.结果要有实物成品, 3.选择线路的功能一定明显; 4.挑选最好的作品奖励同学; 5.教师的工作量大。

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案例2 专业技能训练
直流调速设备的调试与检修(任务型)

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任务:以文字形式下达,一定要简单。设备的 正 常工作状态,性能指标、极限参数 考核:检修计划的合理性、正确性、可行性 重点:从工程的角度对检修计划进行点评 从方法上进行指导;引导学生形成自己的风格 考评:一定要注重过程,随工作进程一对一点 评 观察:操作——规范 分析:思路——清楚 方法:运用——得当 综合点评:给学生明确的结论

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体会
1.熟悉设备性能(精通); 2.懂得检修工作流程; 3.精通原理,知识面广; 4.学生要有基础; 5.教师的工作量大。

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机 电 一 体 化 控 制 装 置 设 计 与 调 试

案例3 专业技能训练—
机电一体化控制装置设计与调试(项目型)

一、工作任务 利用可编程序控制器控制 立体仓储装置、机械手装置、 材料分拣装置、电梯控制装置。 各项目可以独立进行控制, 也可以进行多个项目的互相组合, 进行组网控制。

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二、完成任务所用主要设备
工 作 设 备
驱动电源 PLC 计算机

电 梯

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三、任务流程 任 务 流 程
驱动电源 PLC 电 梯

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工 作 任 务 内 容

四、工作任务内容 工作项目一:立体仓储装置控制要求: 当进料平台上有货物时,自动将该物 品输送到目前闲置的最小编号的仓储 位置中。

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工 作 任 务 内 容

工作项目二:机械手装置的控制要求: 将物品从一个地方夹取后,输送到另 外一个地方放下。

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工 作 任 务 内 容

工作项目三: 材料分拣装置的控制要求 把从输料机构 输送来的材料 按照材质、颜色 等进行归类分选。

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工 作 任 务 内 容

工作项目四:电梯的控制要求 能够按照呼梯要求, 控制电梯轿厢在电 梯井道里运行,停 止以及轿厢门的打 开与关闭,主要是 进行轿厢的定位控 制以及加减速控制。

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五、工作安排 工 作 要 求 1.安全:人身、设备安全; 2.检查设备 3.各组制定方案,实现任务书 功能要求(具体要求见说明书) 4.工作方式: 以小组为单位, 每组5-6人 5.各组方案审定后执行,按时完成

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考 核 指 标

六、考核指标 1.方案可行性
2.操作过程规范性 3.功能完整性 4.拓展性

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考 核 指 标

七、相关技术 1.变频器控制技术
2.传感检测技术 3.功能性 4.步进电动机控制技术 5. 多台PLC组网控制技术

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考 核 指 标

总结 1.对工业现场常用检测和输入装置 以及执行机构有了比较全面的认识; 2 .两个组基本实现了任务书的功能要 求。第一组控制策略比较好、定位精度 较高,但是,团队协作方面有一些问题。 第二组团队协作方面做得较好,方案可 行,调试步骤简洁,细节山处理得较好。

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考 核 指 标

总结 3.提醒几点 ◆安全问题、使用环境 ◆可靠性、抗干扰问题 ◆现场的突发掉电事件等

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案例4 拓展技能
数控机床安装、调试与维修(工作过程型) 本装置:由数控系统、交流伺服模块、变频 调速模块、冷却控制模块、刀架控制模块、 变压器、安装板、十字滑台、其它辅助功能 模块等组成。 工作目标:完成数控车床的部分电路设计、 器件安装、电路连接、十字滑台的机械装配 、参数设置及机电系统联调、PLC的调试、数 控功能调试。

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任务一:电路设计、器件安装和电路连接
任务二:十字滑台的安装与调试

任务三:各部件的参数设置及PLC程序和数
控车床的调试 任务四:数控机床的功能测试。

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工 作 流 程

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提供的技术资料
相关资料(数控、驱动、变频器等) 相关的图纸(处所需设计部分之外的全部图纸资料) 精度指标(机械) 功能要求(设计部分) 功能指标

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提供的条件与验收标准

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体会
1.熟悉设备性能(精通); 2.懂得制造工作流程; 3.具备工程能力; 4.学生要有一定的综合能力; 5.对教师要求高。

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三、训练完成后要做的事
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