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1.3彼此尊重才能赢得尊重


第三节

彼此尊重才能赢得尊重

【学习目标】能够掌握尊重他人的方法 【案例导入】德国诗人歌德在公园里散步,与一位批评家在一条仅能通过一人的小路 上相遇。批评家说: “我从来不给蠢货让路。 ”歌德笑着退到路边: “我恰恰相反。 ” 尊重自己是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。尊重他人是人生的 一门学问,是人生的一片风景,尊人优雅。

那么,在日常生活中,我们应该怎样做才 能彼此尊重呢? 【自主学习】 1、自尊的人最看重自己的 2、自尊的人不图 。 ,如

,拒绝沾染

。其重要原因,就是这些不良习气有损人格。 3、由于个性不同,生活环境与阅历不同,人们形成了不同的 4、议论只能代表个别人的意见,未必 对的是 “ 5、自尊要 6、怎样尊重他人? (1) 在日常生活中, 尊重他人最基本的表现是 (2) 真正做到尊重他人, 就要 (3)尊重他人,要 (4)尊重他人, 【合作探究】 1、 有的人说话不注意他人的感受,常常直抒胸臆,直指问题。这是否会伤害他人的自 尊? 2、 有的人爱说笑话,活跃气氛,虽然并不针对谁,但有时使人感到尴尬。这是否会伤 害他人的自尊? , 。 , 。 , , , 。 。 , 。 。

;批评是对我们行为的评价,针

,而不是人本身。对待议论和批评,要做到 ” 。

3、 有人认为,在对待有可能引起他人耻笑的缺陷上,敢于并善于自嘲,也是一种豁达 的生活态度。你同意这种看法吗? 【当堂检测】 1、 “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这句话说明的道理是( A.自尊的人最懂得尊重他人 C.自信是成功的基石 B.自尊的人最看重自己的人格 D.自尊的人豁达、乐观 ) )

2、自尊者达观,面对他人批评时的正确态度是( A.过于敏感,斤斤计较 C.事事要多忍让,不与他人过多争论

B.有则改之,无则加勉 D.得理不让人,及时予以回击 )

3、在日常生活中,尊重他人最基本的表现是( A.善于容忍别人的一切错误 C.善于欣赏、接纳他人

B.礼貌待人,尊重他人的劳动,尊重他人的人格 D.不做有损他人人格的事情 ) ④阳奉阴违 D. ①②③④

4、生活中有损他人人格的不良习惯有( ①说谎 A. ①②③ ②逃避责任 B. ①②④

③假公济私 C. ①③④

5、中学生王某下午放学后乘公交车回家,上车后,他坐了一个座位,将书包放在另一 个座位上。这时,上来了许多收工的农民工及接幼儿的老人,王某也不让座,书包也 不拿走,人们责怪他缺乏公德心,不懂的尊重他人。 (1)从材料中看,公德心的体现是什么?

(2)生活中我们应该怎么尊重他人?


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