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我自豪,我用心改变了他们


我自豪,我用心改变了他们
班主任工作成功的全部奥秘就在于如何爱学生, 宽容的对待每一个学 生,宽容地对待每一件事,让学生在宽容和期待的氛围中,自我更新,自 我提醒,这是心灵的呼唤,是滋润学生心田的雨露,也是温暖学生心灵的 阳光。给学生一个机会,他会还你一个万紫千红的春天。 我有一位学生,父亲在外地做生意,母亲上班,放学后总是看电视, 打游戏,天长日久,养成了不写作业的坏习惯。作业经常不完成,我屡次 教育、批评,每次他都答应改正,可每次又都以教育失败而告终。几天前, 他又没写完作业,我板起脸问他:“你为什么不做,而且这么理所当然? 叫你妈妈来我们谈谈好吗?”他一声不吭。好象我在对牛弹琴,但是,我 不停地指导、教育他,“你将来想做什么?”我问,他慢慢的仰起脸,看 着我,脸红红的,说:“老师,给我一次机会吧,我一定会改好的。我父 母挣钱不容易,我想以后跟我爸爸一样做生意,赚钱来孝敬我父母。”我 听着挺感动的,就说:“那么你现在就更要养成学习的好习惯,现在不学 好以后怎么做生意?”我诚恳地对他说:“你很懂事,老师可以说你是个 好学生,能学好,也能赚钱来孝敬你的父母,但是你现在必须要学好文化 知识, 知道吗?你要有什么困难或心里话能跟老师来说吗?老师愿意当你 忠实的听众。” 他的眼睛在闪烁着晶亮的东西,并在我面前许下重诺: “老师,谢谢你,我知道该怎么做了,可是你能帮我在同学面前说几句话 吗?”面对此情此景,百感交集,我思索处理的办法,于是我赶到教室, 说: “同学们,昨天晚上王乐的妈妈给老师打过电话,王乐由于吃得不 太好,又拉又吐,他今天没完成作业是情有可原的,希望同学们谅解。” 此时的王乐被老师的理解与宽容再一次感染了,脸红到了脖子根,满是愧 疚与悔恨。 转眼到了下午放学,回家的路上,王乐等着我:“老师,我错了,今 天没有您的谎话,我无法面对同学,叫家长我肯定挨打挨骂。谢谢老师, 今后我肯定不再犯。”话说完,他显得轻松了,脸上露出了微笑,这更是 老师的快乐。 自此以后, 王乐彻底改掉了不写作业的毛病, 学习也有了明显的进步。 通过这件事我相信善意的谎言其实也是一种美。

还有一件事情,就是在去年我们学校组织一次集会,在我准备组织学 生去操场就座的时候,发现少了一位同学,便问其他同学他去哪了。同学 们便说他在小卖店里面。 我马上叫学生去操场就座,并立即去找他,在去找他的路上遇到了他。 于是我把他叫到一个安静的地方,问他去干什么了。开始的时候他闭口不 答,只是低着头。我问他: “为什么这么迟才来?”他开始支支吾吾地说, 去小店了。在我追问为什么去小店用了这么长的时间后,他便忍不住流下 了眼泪,不说一句话。我便轻轻地又问: “到底发生了什么事情,如果你 当我是朋友的话就把事情告诉老师,老师会处理的。 ”终于他哽咽着说话 了: “我去小店被抓住偷东西了。 ”我知道当时要他说这句话有多么难,但 是我必须要他亲口承认,并且认识到事情的错误。之后我就亲自带他去小 店,让他向小店老板认错。并且恳求老板给他一次机会。回来后我把他带 进了办公室,跟他谈了很久。我跟他讲法律,还给他讲了一个故事,他也 领略了其中的意思。在事后我向其他同学声称是由于在小店附近丢了东 西,他在那边找东西。 老师的宽容和理解让这个同学挽回了自尊,也让他感到了自己的行为 的可耻,并当面向我保证以后不再犯。我说: “咱们两个来个约定,这件 事我不告诉同学和你父亲,给你保密,老师信你,你也不能让老师失望。 ” 他重重的点下了头,而且至今为止还未发生类似的事情。 老师的宽容会给学生留下美好的记忆,有时一个美丽的谎言能让对方 感受到被关爱。让我们学会尊重和理解学生的情感,让他们健康,快乐的 成长。


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