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高二(2)班十月德育、班会材料


时间 2008-1 地点 0-11 主持 班主任 班委

高二(2) 主 教室 题

总结上周情况,布置 年级工作;专题

形式 宣讲 解释 一、 总结上周情况 布置年级工作; 二、 专题 《怎样学好文综和文科数学?》 问题:
我今年上高三了刚开学一周,高二分文理的时候我选的是理

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科,最后觉得学着太费劲了,所以就转了文科,我落下了一学期文科的课程。 现在我数学也不好,每次只能考一半的分。还有政治,像大题,根本不知道该 怎么去写。地理题,老师讲的时候好像觉得知道,但一做题就不会了。该怎么 办啊?还有不到一年的时间了,不知道能不能来得及了…… 最佳答案 我刚上高二的时候就学的文科,但是文综和数学都是弱科。我刚分到文科班的 时候数学成绩还不到满分的三分之一, 但是我现在基本上维持在 120—130 左右。 文综经过一年的学习我也有很大进步。我现在给你一点建议: 1、 数学 如果要想学好数学,先要好好看书,把课本从第一本书的第一页仔仔 细细从头看一遍,每一个细节都不要放过,不要害怕自己看得晚是不是会耽 误时间,有句话叫“欲速则不达”,放慢脚步,仔仔细细的从课本做起,认真 领会课本的每一句话。 第二,如果你觉得看书看得差不多了,而且觉得自己书中的内容都已经理 解得差不多了,就开始做题,从做题中发现自己的问题,然后回归课本,看看 书上是怎么说的。这时候就知道看书的重要性了。 第三,数学还需要勤思考,思考什么?也是从课本中来。比如像贯穿整个 高中的函数,把你能想到的关于函数的都写到一张纸上,思考它们之间的联系, 思考我从中有什么体会,再由此发散到数学的每一个角落,在考试的时候一想 这些知识我都会,我都知道他从什么地方出题,会很有自信的。 第四,还要准备一个错题本。每个人都有自己做错的题,把这些题都积累 下来是很重要的,这样你就能在集资的错误中得到启示,错题本不是让你写了 就完事了,还要经常看,这是很有用的。每个人脑袋中有一些错误之后,就会 在做题的时候有意识的去避免同样的错误。 第五,要背一些大题,不要觉得很可笑,其实这很正常。一个人大脑中的 题库有 50 道题和有 500 道题是不一样的,把这些积累起来,尤其是数列,解析 几何等部分的题,把它们背过记到脑子里就会在做题的时候很有自信 . 第六,数学是要做一些难题的,在难题中锻炼思维也是提高成绩的一个办 法,关键是你把关键都弄懂了,你可以做一做理科题,会有一些帮助 2、 政治 政治的学法呢? 第一,也是要熟悉课本,不用背,只要大概有印象就



可以了,知道原理什么的大概在什么位置就好 第二,至于大题怎么做,我觉得应该是这样的步骤(在熟悉课本的基础上) : 1.自己先做一部分题, 不要怕和答案相差大, 没关系, 都会有这样一个过程。 通过错题,好好领会一下自己欠缺在什么地方,为什么答案那么些我去没有想 到?只是知道思考的问题 2.通过错题再次熟悉课本,归纳课本知识,尤其是自己不熟悉的地方 3.再来做题, 这次做题应该会有很大的进步, 但是还难免有不尽人意的地方, 这个时候要把答案抄下来,背过,积累的多了,就“下笔如有神”了 3、地理 地理是条理很清晰的学科。分为自然地理,中国地理,世界地理三部 分,其中中国地理,世界地理都是建立在自然地理基础上的。所以学好自然地 理是最重要的。在自然地理中重要的部分是地球运动和气候,它们是很难理解 透彻的但是又关系到所有地理知识的。地理的学法可以是这样: 1.总结知识,每堂课上的内容比较多,这个时候就按章节把每课的大致内容 总结下来,你可以就写三句话,只要这三句话能让你把这一节的知识回忆起来 2.整理思路,每道大题都有自己的思路。比如说问你水文特征,应该从什么 地方答才能得到全部的分数呢?这个时候你就应该有一定的思路。还是据水文 特征的例子:你就应该思考到水位,流量,流速,水深,结冰期,凌汛,含沙 量......只有这样有一定的思路,按照思路答题才能不重不漏 3.在做练习的时候要注意这样一个问题:每道选择题都有四个答案,只有一 个答案是正确的。这个时候请你再选出正确答案之后不要急着看下面一道题, 把其他三个选项错误的原因写在旁边,不用太多字,你自己能看明白就行。 4.在学习中国地理和世界地理的时候,我们可以按照分区来学习,把每个分 区的地理位置(经纬度位置,海陆位置,交通位置,包含范围等) ,自然地理(地 形,气候,土壤,水文,植被,动物,资源等) ,社会经济(人口,农业,工业, 城市等)总结起来,这样既清晰而且容易记忆 5.地球运动部分主要是在于理解,老师讲完了之后,应该再把它当作一道新 题自己做一遍,重复老师的思路,加深印象,这样在下次做题的时候就会发现 可以解决好多问题了。 4、文综的复习方法。在这里给你提供一个复习文综的方法,你也可以应用到其 他学科中去。拿历史来举例子:历史的古代是近代史现代史加起来一共有好多 节课,把这每一节课都总结成一棵树的样子,主干就是大标题,枝干就是小标 题,叶子就是内用的关键词,这样每一节就是一棵树了。到最后的时候,把这 些书当成枝叶再串成一棵大树,你一本书的框架就出来了,这样就会觉得学习 是一件很简单的事情。这种方法在管理学上也是有名的。 最后在提醒你一下,在一段时间内效果可能不是很明显,千万不要着急,按照 这个方法继续学习,肯定会有成绩的。还有,如果你总觉得自己的学习时间混 乱的话,就买一个本子当作日志本,记录每天的学习时间,学习内容,学习效 果,学习效率,坚持下去,你会发现自己确实是在进步。 什么事情都要坚持的,相信自己就可以了。 这些都是我的老师和家长帮助我想到的,对我很有效果,希望你针对自己的情 况取其精华去其糟粕,早日获得好成绩。


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