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新版七年级上册道德与法治第二课


第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地
第一节 学习伴成长

活动一:探究与分享:
☆同学看书14页“运用你的经验”: 思考: 1、你认得这两个字吗?在你看来,①至 ⑦各表达什么意思? ① 学 ②双手 ③ 错误 ④学府、学校 ⑤ 孩子 ⑥习 ⑦ 雄鹰飞翔 2、我们共同认可的解释是:学习,就是 一定年龄的孩子在学校接受教育,动 脑思考,动手去做,不怕错误,像雏 鹰掌握飞行本领一样。

他们是在学习吗?为什么?

1、小明课堂认真听老师讲课,课后认真完 成作业。 2、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3、小鹏回家自己做饭,还经常给加班的爸 爸送饭。 4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共 汽车。 5、小南在周末去敬老院做义工。 6、小利打篮球输了,被同伴喝倒彩,他装 作什么都没有发生一样,和同伴一起聊天。

中学阶段,学习是我们的重要 任务。初中阶段的学习,包括知识 的获取,还包括各种能力的培养。 例如:学会运用所学知识思考、处 理生活中遇到的问题;学习如何与 不同个性的人相处等等。

活动二:思考与讨论
☆你经历的学习有哪些?
上网 游泳 学习
讨论 问题 听课 做题 辅导 同学

洗碗 弹钢琴

购物 阅读

活动三:探究与分享
☆春游归来,大家非常兴奋,纷纷表达自己的感受。 小强:爬山真带劲儿!我好高兴啊! 小刚:我觉得和同学一起玩很有意思。 小丽:我在那里听到许多有意思的历史故 事,收获很大! 小彤:我收集了一些植物的叶子,准备把 它们做成标本。 思考:同是一次春游,同学 们各有不同的收获。他们的 收获分别是什么呢?

探究与分享:17页中间图片
思考: 1、每个人都要学习吗? 2、长大成人以后,我们还需要学习吗?

(二)学习点亮生命
请你思考: 1、我们为什么要学习? 2、学习给你带来的改变是什么?

知识增多;文明礼貌;诚实守信; 遵规守纪;充满爱心;团结他人; 孝敬父母;尊老爱幼;视野开阔; 充满智慧;生活幸福……

学习点亮我们内心不熄的明灯, 激发前进的持续动力。在学习中, 我们分享生命经验,获得成长,同 时也增益他人,服务社会,为幸福 生活奠基。

知识学习
☆在知识学习中,记忆、理解、关联、运用等是 相互联系的不同层次。 记忆:对基础知识的学习,需要具备记忆能力,如 果没有记忆,知识可能随着时间的推移而被遗忘 理解:对知识的理解,就是结合自己的经验消化、 吸收知识,将其转化为自己的智慧。 关联:已经理解的不同方面的知识,在面对特定的 问题情景时,可以发生关联,帮助我们更好地解 决问题。 运用:已经理解的知识,如果能够经常得到运用, 就可以转化为我们自身的能力。


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