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颂中华经典班会


“颂中华经典”
——古诗诵读主题队会
活动目的: 1、结合学校发的“做贤德之人,颂中华经典”读本,通过诵读经 典古诗,激发学生诵读中华经典的情趣,培养学生对祖国语言文字的 热爱,增强民族自豪感。 2、通过诵读经典古诗,使学生在古诗的海洋中,感受中华文化 的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提 高审美能力。 活动准备: 1、制作课件。 2、各小组结合学校发的“做贤德之人,颂中华经典”读本,选一 首古诗诵读。并自己配乐或制作 PPT。 活动过程: 一、导入 中国五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长 的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它就如夏日的繁星,闪 烁着夺目的光彩。它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。那一曲曲 动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受。那一篇篇脍炙人口的佳 作,给了我们无尽的教益。 今天,让我们走进古诗文的世界,颂中华经典,感受朴质真切的 情思。今天,让我们徜徉在古诗文的长河中,颂中华经典,去感受博 大精深的中华文化。 “颂中华经典”——古诗诵读主题班会现在开始。

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二、领略美景,感受真情。 (一) 、诵读苏轼的《水调歌头》 ,感受诗人中秋月夜抒怀思亲之 情。 1、播放苏轼的《水调歌头》歌曲,创设情景,渲染气氛。 2、猜猜这首歌歌词是谁写的。请一位同学说说这首词给你印象 最深的是什么? 3、老师介绍这首词。 词前小序说:“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子曲。” 丙辰,是北宋神宗熙宁九年(1076)。当时苏轼在密州(今山东诸城)做 太守,中秋之夜他一边赏月一边饮酒,直到天亮,于是作了这首《水 调歌头》 。 这首词仿佛是与明月的对话,在对话中探讨着人生的意义。既有 理趣,又有情趣,很耐人寻味。它的意境豪放而阔大,情怀乐观而旷 达,对明月的向往之情,对人间的眷恋之意,以及那浪漫的色彩,潇 洒的风格和行云流水一般的语言,至今还能给我们以健康的美学享 受。 4、请一位同学诵读苏轼的《水调歌头》 。看“做贤德之人,颂中 华经典”读本第 133 页的诵读指导,再全班一起诵读。 (二)比一比,赛一赛 在中华经典诗词中, 有不少诗歌通过描写自然景色来抒发诗人的 真情。诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。 刚才,我们一起领略中秋美景,感受作者抒怀思亲之情。现在,就让 我们一起领略更多的美景,感受更多的真情。

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1、让我们比一比,赛一赛,谁对于中华经典诗词理解更透,诵 读的古诗更能感动同学们。 2、请同学一一上台诵读事先准备好的诗词。在诵读之前,先简 单介绍自己要读的诗词。 3、请同学简单评价。 三、老师小结 古诗虽然篇幅短小,却含义深刻。廖廖几个字,蕴含着丰富的内 容,读起来琅琅上口,听起来赏心悦目,令我们回味无穷。那一行行 自胸中流淌出的文字,那一颗颗跳动着的赤诚之心,震颤着我们的心 灵。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” 。一节班会课的时间有限,还 有许多优秀的中华经典诗词留待下节班会课继续诵读吧!

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