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2.6 琵琶行 并序 课件 (人教版必修3) (5)


琵琶行并序 白居易,字乐天,号香山居士, 是唐代继杜甫之后的又一位伟大 的现实主义诗人。他积极提倡新 乐府运动,主张“文章合为时而 著,歌诗合为事而作。” 《琵琶 行》是一首七言长篇叙事诗,继 承了汉乐府叙事诗的传统,白居 易的长篇叙事诗优美动人,通俗 平易,在诗人生前,就被广为传 诵,所谓“童子解吟《长恨曲》, 胡儿能唱《琵琶行》。” 歌、行都称歌行体,属于古体诗。音节

、 格律比较自由,句法长短不一,富于变化。唐 以后,歌行一般用五、七言古诗体裁。 可叙 事,可抒情、议论。例如《白雪歌送武判官归 京》,《茅屋为秋风所破歌》,《兵车行》都 是歌行体。 链接音画朗读 江头送客闻琵琶 江头送客闻琵琶 江上聆听琵琶曲 江头送客闻琵琶 江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦 江头送客闻琵琶 江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪 江头送客闻琵琶 江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿 第二段: ◆邀请琵琶女; ◆弹奏琵琶;◆听众反应。 第二段: ◆邀请琵琶女; ◆弹奏琵琶;◆听众反应。 ◆弹奏琵琶: 调弦——指法——弹奏内容——旋律。 琵琶曲:《绿腰》 找出比喻音乐的句子,并指明形容 了什么样的乐声。 运用比喻写音乐的艺术效果。 运用比喻写音乐的艺术效果。 用一连串形象生动的比喻(通感)来 刻画不同的乐调,化无形为有形,还恰当 地使用拟声词来加强模仿效果,成功地将 音乐语言转换成诗的语言,给人以身临其 境的感觉。 “别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。” “别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。” 既写出了乐曲因幽咽低沉而暂停,也 写出了琵琶女情感的极度压抑,还写出了 诗人听乐的入迷和欣赏水平的高超,通过 写听者的反应传达出音乐本身的魅力,从 而强化了表达效果。 “东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。” “东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。” 写乐曲休止时的效果,写邻船听乐的 寂静,渲染了气氛,反衬出乐曲的强大感 染力。上句写人,下句写景,情景相生。 “东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。” “别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。” 以上两句都是侧面烘托(渲染气氛),且以 无声衬托有声,用乐曲休止时的余韵来强调乐曲 的效果。描绘了余味无穷的艺术境界,如同篆刻 艺术的“计白以当黑”,戏曲艺术对舞台空间的 运用,绘画的“留白”,这种虚中见实的表现方 法,是中国古代传统艺术的特点。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 ——李白 山回路转不见君,雪上空留马行处。 ——岑参 回看天际下中流,岩上无心云相逐。 ——柳宗元《渔翁》 “感人心者,莫先乎情” “诗者:根情”。 ——《与元九书》 对比阅读: 刘鹗《明湖居听书》写白妞唱歌: “王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书 儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙 境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏 贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个 毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越 高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天 际,不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方, 尚能回环转折。几啭之后,又高一层,接连有 三四叠,节节高起。” 金庸《笑傲江湖》对任盈盈箫声的描写: 琴音似止未止之际,却有一二下极低极细的 箫声在琴音旁响了起来。回旋婉转,箫声渐响, 恰似吹箫人一面吹,一面慢慢走近,箫声清丽, 忽高忽低,忽轻忽响,低到极处之际,几个盘旋 之后,又再低沉下去,虽极低极细,每个音节仍 清晰可闻。渐渐低音中偶有珠玉跳跃,清

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