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苏教版三年级语文上册5 北大荒的秋天一课教案


5 北大荒的秋天
教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步理解课文内容,学习第一自然段。 3、学会本课 10 个生字,理解由生字组成的词语。 教学重点、难点: 1、有感情地朗读课文。 2、初步了解北大荒秋天的特点。 教学时数、2 课时 教学过程、

第一课时

教学过程: 1、谈话导入,揭示课题。 (1)你们知道现在是什么季节?(板书:秋天,1 并出示秋天田野课件) 在这秋高气爽的日子里,田野真美呀,有迷人的景色,有丰收的喜悦。但是在建 国前, 我国黑龙江部分地区的秋天曾经是一片荒芜, 人们称为 “北大荒” 。 (板书: 北大荒) (2)今天我们一起走进北大荒的秋天,生齐读课题。 (3)简介北大荒并出示建国前的北大荒的图片。 (课件) 2.放“思乡曲”师范读。 过渡: 如今的北大荒的秋天是怎么样的呢?文中介绍了北大荒的秋天 的哪些景物?请在文中画出来。 3.师相机板书:景物:天空 小河 原野。

(1)认读生字词。 (课件出示生字词和部分词语的解释) (2)指名分节读课文。 过渡:北大荒的秋天给同学们留下了美好的印象,课文中作者是怎么评价

的?(啊,北大荒的秋天真美呀!课件) (课件出示) 4. 北大荒的秋天是从什么时候开始的?你是从文中哪个地方知道的?(一 叶知秋) 5.北大荒很美!那它的美在哪里呢?下节课我们继续学习。 6、 指导书写。 (1)认读生字词语。 (2)分析字形,指导描红。 荒:上中下结构, “亡”不能带点,与“流”比较区别。 紫:上中下结构,与“紧”比较区别。 (3) 作业:按笔顺在习字车上描红。 (4) 比 一 比 : 荒 拨 板书: 天空 北大荒的秋天 小河 原野 慌 壁 碧 烧 绕 拔

第二课时

教学要求: 1、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、知道北大荒是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。 教具准备:多媒体课件 一、复习导入 俗话说,一叶落而知秋。九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就 来了。 通过昨天的学习, 北大荒的秋天给你留下了什么深刻的印象?今天我们再 一次一起走近北大荒。

二、讲读课文 1、北大荒的美在哪?(学生回答课件出示:美在 天空 小河 原野)

2、北大荒的天空怎么样?(课件出示第二自然段)理解:一碧如洗(蓝天 仿佛被冲洗过一样,非常亮丽。 )这就是一碧如洗的天空(课件出示一碧如洗的 天空) 3、 北大荒的天空一碧如洗,很美,到了傍晚,绮丽的晚霞更令人陶醉。 (课 件出示第二自然段) ① ② 西边的天上会有什么? 这些流云是怎样变化的?(课件流云图片)

③ “一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫”色彩真多呀!你能用学 过的成语来形容它吗?(五彩斑斓、五颜六色等) 4、文中把多彩的流云比作什么?(美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦 缎。 ) 5、这是一幅多美的图画呀,让我们边读边想象那美丽的画面。 练习朗读和背诵。 6、小结:见到如此美丽的画面,我们会情不自禁地说: “啊,北大荒秋天的 天空真美呀! ” 学习第三自然段 1、我们抬头看见一碧如洗的天空,低头又看见什么呢?指名读第三自然段 2、你们看到了什么?小河给你什么印象?(出示显示小河图片课件 ) 清澈见底:清而透明,能看见河底。 3、出示:小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在怀抱里。 (课 件 ) 作者把小河比作什么?为什么把“小河”比作“一条透明的蓝绸子” 。你能 用“因为??所以??”来回答吗? 4、假如你是一条小鱼,在这清澈见底的小河里,会做什么?心情怎么样? (课件 ) 5、 游览到这儿,你想说什么?(啊,北大荒秋天的小河真美呀! )指导朗 读,背诵。

学习第四自然段 1、 放眼望去, ,北大荒的原野上怎么样?什么叫热闹非凡?具体表现在哪 些?(课件 ) 3、指导朗读,读出原野的热闹非凡。 4、 观察第四自然段在写法上有什么特点?体会比喻句的作用。 (像这样先围 绕着原野热闹非凡,然后再具体说原野怎样热闹非凡的方法叫先概括后具体。 ) 4、 这时你想说些什么?(啊,北大荒秋天的原野真美呀! ) 学习第五自然段 过渡:是呀,原野上,人们的心都要燃烧起来了。让我们来看看人们的心为 什么要燃烧起来? (1)秋天是收获的季节,北大荒的秋天有什么收获呢? (2) (课件显示) “大豆摇铃千里金” ,这句话描写什么告诉我们什么?(描 写出北大荒丰收的景象,告诉我们北大荒的秋天是个收获的季节。 ) 3、引读:你 瞧,这里的(田野、山岭、江河) ,连同那茫茫的(草甸子) , 都会在这个季节里用双手捧出(沉甸甸的宝物来。 ) 4、 小结:北大荒的秋天不仅景色优美,而且物产丰富,让我们看了情不自 禁地发出赞叹,千言万语汇成一句话: (显示:啊,北大荒的秋天真美呀! ) (板 书:景色优美 物产丰富) 三、总结全文 1、课文学完了,你们觉得北大荒的秋天美吗? 2、北大荒原来是一片荒芜,没有人烟,现在为什么变得这么美丽富饶呢? (因为这里的人们非常勤劳,他们用自己的双手创造了这美丽的家园。 ) 3、学生齐读课文 四、作业 1、学会有感情地朗读课文。 2、观察一下家乡的秋天,把你的收获写成一段话。 3、这篇课文写得非常美,把你认为最美的一段读给大家听,美要大家一起 来分享。 板书:

天空 北大荒的秋天( 美 ) 小河 原野 物产

一碧如洗 清澈见底 热闹非凡 丰富

教后记:


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