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教师教案书写要求


教 师 教 案 书 写 要 求

四季青镇中学

四季青镇中学教师教案书写要求

一、所有任课教师必须写教案,必须带教案上课。 二、教案字迹要工整,尽量不出现错别字。 三、教案必填项目不能空缺。如授课时间、三维目标、教学重难点、 课时、课题、教学反思等。 四、教学进度与授课时间应统一。 五、常规的新授课教案,应包括以下

几点内容: (1)课题:即章节标题或核心内容。 (2)授课时数:一般语、数、外以两课时为一个教学单元,其他学 科一个课时为一个教学单元。 (3)教学目标及要求:包括知识、能力、技能和思想教育等方面的 目标及要求。 (4)教学重点及难点:教学的重点、难点是教案必不可少的重要组 成部分,对于教学重点、难点的把握应准确无误。 (5)教学方法: 讲授法、讨论法、演示法、实验法、练习法等。 (6)实验仪器及教具:要写清实验所用仪器、器材的规格、数量。 教具可填写模型、挂图、投影仪、电脑平台等。 (7)教学过程:是教案的主要部分,应包括教学的主要内容及程序 安排、时间分配。其中组织教学、复习导入、新授课、课堂练习、技 能训练、小结、布置作业等环节,都应在教案中明确地体现出来。 (8)板书设计:应针对重点、难点、主要定理、公式等进行设计,

要求精美、简洁、实用,能体现目的性、针对性、概括性、条理性、 灵活性、审美性、感染性等特点。 (9)教学反思:课后及时把授课中的感受记录下来,以便今后进行 改进。课后记录可以包括:教案的执行情况、教学目标是否达到、教 法的选择和应用效果如何、学生的反映、疑难问题、典型错误、经验 体会、存在的问题、今后教学建议、资料索引等。 六、教案除新授课之外,还可补充其他课型。如: (1)习题课型(练习课型)教案要写出(或剪贴)精选的例题,提 纲挈领地写出有关解题方法和解题规律或有关注意的问题。 (2)复习课型教案要在充分构思提炼的基础上,提纲挈领地写出每 节复习课需要复习的范围、主要内容、知识要点和能力要求等。 (3)试卷讲评课型教案要在对学生答卷认真分析的基础上,提纲挈 领地写出讲评的要点, 特别是容易出错试题的原因分析, 解决的办法; 知识的缺漏情况和查漏补缺的措施。只对答案不是真正的讲评课。此 类课型可把讲评样卷粘贴在本节教案后。 (4)综合实践活动教案应包括:活动的时间地点、活动的目的、活 动的过程、活动的注意事项和应该注意发生的危险或安全等内容。 (5)阅读课、作文写作指导课(含作文评讲课)每次(两节课)可 写一个相对系统的引导学生学会阅读或写作指导的教案。 语文课内自 读课和英语听力指导课可以编写成提纲式教案。 除新课型教案应当 相对详写之外,其余课型可根据教学实际,当详则详,当简则简,实 用为上,有效为宜,但不能无教案上课。严禁使用旧教案上课。

七、 、教案检查是学校教学常规管理的手段之一。教案数量按本学科 实际开设节数计算。检查形式可为:例行检查(每月一次)和抽查。 检查内容: (1)统计教案数量; (2)教学环节是否完整; (3) 必填项目是否有空缺, 是否有教学目标和教学反思 (教学后记) ; (4)书写是否整齐; (力争用楷书或行楷,避免用草书;字体大小适 度,字距行距整齐、清晰) ;是否有错别字。 (5)教学进度与授课时间应统一。 (6)教案内容要与教材相符。 (7)存在的主要问题。 检查反馈: (1) 、 每次教案检查后, 教务干部应在组内对教案的优缺点进行评价, 评出优秀教案。 对存在问题较多的教师应及时谈话, 并给予具体指导。 (2) 、教务处在每学期末汇总并通报每个任课教师的教案数量;确定 等级,教务处记入个人考核档案。 附:四季青镇中学教师教案量化考核细则(摘录)

四季青镇中学教师教案量化考核细则
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 写全封面学年度、学期、年级学科和教者 字迹工整、书写认真、无乱写乱画现象 新课标要求及学期备课、单元备课齐全、有进度计划、周考科计分 课时备课体现三维目标,有重点、难点、教具和教法 复习提问上节知识有具体问题,导言设计科学有启发性 内容详实、具有实用性,可操作性强 体现教法和师生双边活动,设计意图明显 重点突出,难点解决有方,体现教具使用 巩固练习有具体内容且能体现训练重点和小组合作 课堂小结有简单内容或引导学生谈哪方面收获 作业布置科学合理,具有针对性,并有简要说明 板书设计合理富有创新 教学反思及时,能够反馈信息,具有可参性 课时分配合理,每一课时都有目的、重难点 进度适当,节数够,提前 1--2 节,每少一节扣 5 分 及时交教案,晚交扣 5 分


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