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2013-2014学年吉林省松原市油田中学高二第一学期期初考试语文试卷S


1.古诗文填空(10 分) 【小题 1】无意苦争春,__________________________。______________________ ,只有香 如故。 《卜算子咏梅》 【小题 2】更深月色半人家, 北斗阑干南斗斜。_________________,__________________。 ( 《月夜》 ) 【小题 3】白居易的《观刈麦》中最能体现农民辛苦劳作场面的句子是: “____________________ ,______________________。 ” 【小题 4 】赋闲在家的辛弃疾醉里梦里也不忘自己杀敌立功的愿望,在《破阵子》中用 “__________________________,__________________________”的诗句来生动地再现激烈 战斗的场面。 【小题 5】温庭筠的《商山早行》中“__________________,___________________”句用六 个意象具体地描绘了一幅旅人早行图。 1.阅读下面的短文,完成后面的问题 明月清泉自在怀 贾平凹 ①读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想象不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上” 是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画,要我好好背,说背熟了就知道意思了。我虽 将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧, 而乡野情致则更模糊了。 ②后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照,清泉 石上流” ,也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村,造访田园,登临名山,并且专在月夜听 泉,古刹闻钟, ,__________,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月 松间照,清泉石上流”的那份执著情结。一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚 至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。自以为心中有了王维,就了却了人间烦 恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今。 ③真正进入了人生的生存程序——结婚,生子,住房,柴米油盐,等等,才知道青年时代“明 月松间照”式的“超脱” ,只不过是少年 时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王 维和他的诗的理解,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生,苦也罢,乐 也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过: “历 史使人明智,诗歌使人灵秀。 ”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石,何曾因宠辱得失而 抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,才有了千年的阅历, 万年的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵 苍松, 也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏 , 还常常携着孩子在碑林前的 唐槐边盘桓??这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚 至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了,它们默默地 自我修复,自我完善。 ④相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、 飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂时得逞又能怎样? ⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓穷根物理形而上学于他 实在是储之心灵,口吐莲花!坦诚、执著、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从 而永葆了自身人品、 诗品顽强的生命力。 谁又能说不呢?的确, “空山” 是一种胸襟, “新雨” 是一种态度, “天气”是一种环境, “晚来”是瞬时的境遇。 “竹喧”也罢, “莲动”也罢, “春 芳”也罢, “王孙”也罢,生活中的诱惑实在太多太多,而物质的欲望则永无止境,什么都要

的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格, 这才是人生 “取之不尽、 用之不竭” 的精神财富。 王维的人生态度正是因为有了太多的放弃, 也便才有他 “休阴无恶木, 饮水必清源” 的高洁情怀, 也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇。 ⑥“明月松间照” ,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂; “清泉石上流” ,流一江春水细浪 淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好,渔舟也是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于 思想——这是物质的创造,更是精神的明月清泉。—选自《阅读与鉴赏》 【小题 1】认真阅读全文,想一想贯穿全文的线索是什么?(2 分) 【小题 2】 文段①中 “母亲说这是一幅很美很美的风景画” 一句点出了王维诗歌创作的特点, 请用一个四字短语概括出来。 (1 分) 【小题 3】仿照文段②中画波浪线的句子,顺其思路,在横线上续写两句。 (2 分) 月夜听泉,古刹闻钟, ,,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间 照,清泉石上流”的那份执著情结。 【小题 4】结合文章内容思考,下面的语句应还原到文中第()段的开头最恰当?(1 分) 这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘” ,这是何 等的气度和胸襟? 【小题 5】读诗也是读人,作者从王维的《山居秋暝》中读出了他怎样的人品呢?请用文段 ⑤中连续的三个双音节词回答。 (2 分) 【小题 6】文章结尾说“这是物质的创造,更是精神的明月清泉” ,那么,作者心中“精神的 明月清泉”是什么呢?请用文段⑤中的原话来回答。 (2 分) 【小题 7】请从修辞的角度赏析文段⑥中画横线的句子。 (3 分) 【小题 8】文段③画横线的句子让我们联想到《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的名句“不 以物喜,不以己悲” , 请补充一个由此联想到的古代品德高尚的人的事例来证明这个观点。 (2 分) 2.阅读下面一篇散文。完成小题。 (20 分) 花边饺里的母爱 肖复兴 ①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过 节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。 ②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同 馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气, 用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说: “来,妈教你们包花边饺! ”我和弟弟好奇地看,妈妈将包 了的饺子沿儿用手轻轻一捏, 捏出一圈穗状的花边, 煞是好看, 像小姑娘头上戴了一圈花环。 我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊 带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。 ③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己 做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它 唤醒。 ④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈 在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头: “妈老了,腿脚不 利索了,懒得下楼啦! ”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并 不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈: “您呀,真是享不了福! ” ⑤后来, 我明白了, 尽管世上食品名目繁多, 人的胃口花样翻新, 妈妈雷打不动只爱吃饺子。 那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。

⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的 生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说: “今儿您要吃着 这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利! ” ⑦妈妈连连摇头笑着说: “这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把 饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的 老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢! ⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着 了糖馅,惊喜地叫了起来: “哟!我真的吃到了! ”我说: “要不怎么说您有福气呢?”妈妈的 眼睛笑得眯成了一条缝。 ⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有 记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨 以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 【小题 1】简要概述本文主要记叙的两件事情。 (4 分)

【小题 2】第③段中加点词语“它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。 (2 分) 【小题 3】结合上下文来看,第③段在文中所起的作用是什么?(2 分) 【小题 4】品味词句的表达效果。 (4 分) (1)结合具体语境,说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。

(2)将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”改成“饺子在 翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”好不好?为什么? 【小题 5】根据神态描写,揣摩人物的心理活动。 (4 分) (1)第②段里,我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝” ,此时,看见这一幕的妈妈心里会这样 想: (2)第⑧段里, “妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝” ,此时,将这一切看在眼里的“我”会这样 想: 【小题 6】小小的花边饺子里,凝聚着浓浓的母爱。读完此文,你一定产生了共鸣,那么请 运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段,来表现母爱(父爱) 。 (不少于 100 字) (4 分)

1.课内文言文阅读(6 分,每小题 2 分)   明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象 形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八

扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出” ,左刻“清风徐来,水波 不兴” ,石青糁之。 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手 执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足, 各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏 黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼 状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。 其船背稍夷, 则题名其上, 文曰 “天启壬戌秋日, 虞山王毅叔远甫刻” , 细若蚊足, 钩画了了, 其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人” ,其色丹。 【小题 1】 对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项( ) (2 分)A.尝贻余核舟一贻: 赠送 B.绝类弥勒类:像 C.左手倚一衡木衡:同“横”D.钩画了了了了:结束,完了【小 题 2】下列句子中加点词语的意义相同的一组是() (2 分)A.能以径寸之木以至鸟兽 B.为 宫室、器皿、人物中轩敞者为舱 C.启窗而观 中峨冠而多髯者为东坡 D.则题名其上则右刻 “山高月小, 水落石出” 【小题 3】 下面对文章的理解分析, 不正确的一项是 ( ) (2 分) A. 作 者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,显得非常 逼真而生动。B.作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲自在,一人神情专注,写出了舟 中轻松的气氛,跟船头的情景互相呼应。 C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法,生 动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。D.作者通过细致的观察,准确地 把握了雕刻品的各个细节, 并按一定的空间顺序写来, 清楚地表现了它的整体形象。 【小题 4】 把下面的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。 (2)左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。 1.(浙江省衢州 2011)阅读下面一首诗.完成小题。(共 4 分) (一)(4 分) 十五夜望月 (唐)王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 【小题 1】 、本诗前两句写景,不带一个"月"字,我们却可以从_________一词中看出月色的 空明皎洁,这两句诗描写出景物_________的特点。(2 分) 【小题 2】 、本诗体现了诗人怎样的思想感情?(2 分) 2.雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,报携玉龙为君死。 【小题 1】 、本诗描绘了一场边关战争,表现了守边将士_________________________的精神。 (2 分) 【小题 2】 、 “黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。 (2 分) 1.有一首歌是这样唱的“我们都需要勇气,来面对流言蜚语” 。是的,人人都需要勇气。我们 需要它来面对一切成功与失败,我们需要它来面对一切是与非,我们需要它来面对一切一切 的事物。勇气激励着我们不断向前??

请以“勇气催我向前”为题写一篇作文,要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗 歌除外) ;③不少于 600 字;不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。


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