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走近老师


走近老师
教学目标 1、知识与技能:通过教学让同学们理解老师的用心良苦,学会体谅老 师 2、过程与方法:通过故事分享、小测试等方式了解同学们与老师的关 系,对症解决 3、情感态度与价值观:让同学们体谅老师、了解老师的心情,建立良 好的师生关系 教学重点:通过故事分享、小测试等方式了解同学们也老师的关系, 对症解决 教学难点:让同学们体谅老师、了解老师的心情,建立良好的师生关 系 教学过程: 一、心情档案:《老师的爱》 问:张米亚老师的事迹带给你什么样的感受? 二、心灵体操:师生关系小测试 1、阅读下列 18 题,每题后面有“是”与“否”两个答案,根据自己 的情况选择一种答案(见 42 页)后计分与评价 2、我所了解的老师:如果分别用一段话来形容你所了解的两位老师, 你会怎么来描述呢? 3、如果我是老师 换位思考,如果你是老师,你会对你的学生有哪些期待? A、在学习上,我期待我的学生 B、要做人上,我期待我的学生 C、在性格上,我期待我的学生 D、在其他方面,我期待我的学生 三、心海罗盘

1、中学生不愿走近老师的原因 A、闭锁心理 B、羞射心理 C、失望心理 D、自满心理 E、逆反心理 2、影响师生关系的小细节 A、犯错误时,即使心里服气嘴上也死不认错 B、和老师说话没有礼貌 C、认为老师对自己有成见,见到老师就躲避 D、上课不认真,破坏纪律损害班级荣誉 E、背后议论老师,有损老师威信的言论 F、把老师当作神,揪住老师的缺点不放,不允许老师犯错误 3、与老师和谐相处的秘诀 A、尊重老师,感恩老师的劳动 B、勤学好问,谦虚请教 C、正确对待老师的过失,委婉地向老师提出意见 D、犯了错误勇于承认,及时改正 四、课堂小结 师生,是一种双向沟通,如果大家在交往中过于被动,就会出现 障碍。所以作为学生你要经常找找自己的原因,并积极和老师沟通, 我们一起度过一个愉快的初中时光


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