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《节约用水》综合实践活动方案


《节约用水》综合实践活动方案
一、活动背景 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀 和工农业的迅猛发展,因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机,因此节约用水是我 们每个人义不容辞的责任。 为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,我们班全体同学决定开展“节 约用水,我们在行动”的综合实践活

动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是 多么严重,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性 二、活动目的 1 、 通过调查,了解家庭用水和学校用水的情况,掌握水费的计算方法。 2 、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生调查能力、处理信息能力。 3 、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用 水的自觉性, 培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。 在日常生活中养成节约用水的良好习惯, 。 4 、教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节约用水的好习惯,研究设计节水方案, 激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 5 、 培养学生的数感,让学生感知到生活中处处有数学。 三、活动地点、对象、形式 1、地点:学校校园、家庭、周边社区 2、对象:全校师生、家长、街道居民 3、形式:第一阶段:引导学生对水的利用作交流讨论,以激起探究的兴趣。第二阶段:学生自主结 成小组,每组选出一个小组长,对家庭用水作调查,作好记录。第三阶段:课堂交流,问题探讨,成果展 示,拓展研究。 四、活动方法:采访询问、上网、社会调查、社会实践五、成果形式 :节水的宣传画、板报。 六、 活动过程 (一)动员、准备阶段 1、老师讲清本次活动的目的和意义,介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。2、收集报 刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。3、观看节约用水的公益广告。 (二)实施、交流阶段 一:收集调查 活动流程: 1、调查、上网查询资料,了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。

2.在你身边有没有浪费水的现象?请你结合生活实际提出几条节水的建议。 二、设计方案 活动流程: 1、通过调查、上网查询资料等,了解节约用水的方案。2、从自己身边生活事做起,研究设计节水方案。 三、宣传行动 活动流程: 1、首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。让人 们了解节水的方法和措施;2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语,呼吁人们节约用水,拒绝水污 染,保护水资源; (三)总结、拓展阶段 活动流程: 1、围绕主题,出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画,以各种 形式展示我们的调查研究成果。2、评选“节约用水”小标兵。3、制定倡议书,号召全校同学一起节约用 水,珍惜宝贵的水资源。4、写好这次综合实践活动的总结。 《节约用水》综合实践活动总结 本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大 量有关水资源信息,引起对世界水危机这一事实的重视 , 使学生从内心深处感受到要节约用水 ,保护水资 源。在实践活动中学生不断进行合作交流,而合作意识和能力是现代人应具备的素质,小组合作学习是综 合实践课的有效组织形式,不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长,更有利于培养学生的合作意识 和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见,学会表达自己的观点,分享共同的成果。在综合实践活 动中,学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力:学会了怎样同陌生人说话,提高了综合实 践能力,培养了合作精神,学会了调查、汇报、交流的能力,提高了观察、分析的能力,并能有一定的创新 精神。通过一系列的活动,也引起了有关部注意。 节水方法 1、洗衣:用洗衣机洗少量衣服时,水位不要太高; 2、洗澡:不要将喷头的水始终开着,尽可能先从头到脚淋湿一下,全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净; 3、厕所节水:如果厕所水箱过大,可以在水箱里放一块砖头,以减少每一次的冲水量; 4、一水多用。洗脸水用后可以洗脚,养鱼的水可以用来浇花,淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷; 5、收集废水:家中预备一个收集废水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所; 7、空调滴水:使用空调时,一晚上滴下的水能接一桶,完全可以变废为宝; 8、生活习惯:刷牙、抹肥皂时要及时关掉水龙头;不洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗;


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