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《神笔马良》教学设计3


《神笔马良》教学设计
教学目标: 1.学习课文,知道马良用神笔做了哪些事情,并找出自己感兴趣的事情。 2.学习马良为穷人造福,为穷人除害的品质,教育学生要做一个善良的人。 3.把故事讲给别人听。 教学过程: 一、导入 如果给你一支神奇的笔,用这支笔你画什么就有什么,你会画些什么呢? 这节课,我们来学习第31课《神笔马良》 ,看看马良用这支笔都画了些什么。 二、整体感知课文内容 1.轻声读课文,读懂每一段话的意思。 2.思考:马良用神笔为人们做了哪些事?哪件事使你最感兴趣? 3.在文中找出自己读不懂的地方。 三、检查自学 1.指读课文,纠正字音。 2.交流自学思考题②题。 (马良用神笔为人们做了4件事:①画了一头大耕牛。②在监狱墙上画门救 出穷人。③为农民画水车。④画大海、金山、大船、风,使大官沉到海底,为民 除害。 ) 四、讨论 如果你得到了这支神笔,你会做些什么?(学生充分发挥想像能力,各抒己 见。 ) 五、小结 1.同学们一个个不是马良,胜似马良,你们的美好愿望一定会实现。让我 们把马良的言行牢记在心间。读一读你喜欢的课文内容。 (指名有感情读课文。 ) 2.你应向马良学习什么?(热爱劳动人民,嫉恶如仇。 ) 六、作业 l.熟读课文。 2.把这个故事讲给家人听。


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