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高一年级模块检测试题


高一年级模块检测试题 语文
钟。 注意事项:

2012.1

本试题分为选择题和非选择题两部分,共 8 页。试卷满分 150 分,考试时间 150 分

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号、班级分别填写在答题卡及答题纸规定 位置上。 2.选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

黑。如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。不能答在试题纸上。 3.非选择题写在答题纸对应区域内,在试题纸或草稿纸上答题无效。

第Ⅰ卷 (选择题
一、 (15 分,每小题 3 分) 1.下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是 A.婆娑 (suō) .

共 36 分)

独处 (chǔ) 颤 动(chàn) 博闻强识 (zhì) . . . 恪 守不渝(g?) .

B.点缀 (zhuì) 诽 谤(fěi) 莅 临(lì) . . .

C.蜷 缩(quán) 茎 叶(jìng) 袅 娜(nuó) 垂涎 三尺(xián) . . . . D.纸屑 (xi?) 磐 石(pán) 慰藉 (jí) 长 足进步(cháng) . . . . 2.下列词语中,没有错别字的一项是 A.落寞 B.渺茫 C.陨落 D.迷糊 绿州 蜕变 混沌 萧索 阴森森 陶然亭 镇静剂 长春藤 义愤填膺 浅偿辄止 骇人听闻 夙兴夜寐

3.依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是 (1)朝鲜数万民众 19 日赴平壤万寿台地区 都降下半旗,许多商店和餐厅停止营业。 (2)聚集老上海地方特色的豫园,货架上已有 梅花、串串爆竹,更是提前把春意闹上枝头。 (3)嫦娥 2 号探月成功,紧接着天宫一号与神州八号的对接成功,都给中国航天和 宇宙之路写下浓浓的一笔。 高一语文试题 第 1 页 的红色,喜气洋洋,银柳、 金正日,朝鲜党政机关及学校

A.悼念 C.怀念

张望 张望

摸索 探索

B.怀念 D.悼念

弥望 弥望

摸索 探索

4.下列各句中加点的成语,使用不恰当的一项是 A.当人们意识到网络的好处,想通过这条终南捷径 名声大噪的时候,他们才发现原 .... 来不管哪条路,走的人多了,都会堵。 B.在短短一个星期内,该盗墓团伙就卓有成效 地盗掘了 10 座汉代古墓,给国家文 .... 物财产造成重大损失。 C.有机农业的生产过程完全遵循自然规律,没有揠苗助长 式的过度开发,也没有工 .... 业生产的过多干预,顺其自然。 D.尽管欧洲领袖信誓旦旦 地宣称将要拯救欧元,但民意测验显示,有一半的欧洲企 .... 业家认为欧元将在一年之内破产。 5.下列各句中没有语病的一句是 A.现如今,购买挂历的消费者寥寥无几,主要原因是很多消费者都会收到企业免费 赠送的挂历造成的。 B.从全国各地的案发情况来看,如何防止展览会的贵重物品不被盗窃,已成为博物 馆深感头痛的事。 C.就春晚而言,过多的广告只能营造浓重的商业文化氛围,造成对节目本身文化韵 味的明显创伤。 D.由于恶劣天气的影响,北约方面请求美国战机在短期内继续承担在利比亚的空袭 行动。 二、 (9 分,每小题 3 分) 阅读下面课文选段,完成 6~8 题。 ①一百年前,一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》 ,今天我们就是在他的雕 像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬 的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明,结束了束缚黑人的漫漫长夜。 ②然而一百年后的今天,我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。一百 年后的今天 ,在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的生活备受压榨;一百年后 .. 的今天 ,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上;一百年后的今天 ,黑人仍 .. .. 然蜷缩在美国社会的角落里,并且,意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这 里集会,就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。 高一语文试题 第 2 页

③就某种意义而言,今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。 我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言时,曾以气壮山河的词句向每一个美国人许下 了诺言,他们承诺给予所有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利。 ④就有色公民而论,美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行这项神圣的义务, 只是给黑人开了一张空头支票,支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我 们不相信正义的银行已经破产,我们不相信,在这个国家巨大的机会之库里已没有足够 的储备。因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保 障。 ⑤我们来到这个圣地也是为了提醒美国,现在是非常急迫的时刻。现在绝非侈谈冷 静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在是从种族 隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候,现在是把我们的国家从种族不 平等的流沙中拯救出来,臵于兄弟情谊的磐石上的时候,现在是向上帝所有的儿女开放 机会之门的时候。 (节选自马丁·路德·金《我有一个梦想》 ) 6.文中第二段一连四句“一百年后的今天” ,这样写有什么作用?选出下列分析错误的 一项 A.运用了反复的手法,增强了演讲的气势,增强了文章的表达效果。 B.昭示了黑人等待自由与平等的时间漫长,突出美国政府的诺言长久不能兑现。 C.时至今日,黑人的权利仍然不能够得到保障,表达了对政府的强烈不满。 D. 强调了 《解放黑奴宣言》 这个文件的长远意义, 表达了对自由与平等的渴望之情。 7.下列对第④段画线句子的理解,不正确的一项是 A. “空头支票”是个比喻,指美国政府对黑人自由平等的许诺只是一句空话。 B.说明美国没有对黑人兑现曾经许下的诺言,原因是资金不足,面临经济困难。 C.让听众明白他们和政府之间的关系,促使听众放弃幻想,更加清醒地进行斗争。 D.黑人在法律上有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利,但现实令人失望。 8.根据原文提供的信息,下列分析不正确的一项是 A.作者陈述了本次集会的两个目的:一是要求兑现诺言;二是提醒美国政府,现实 已经非常严峻。 B.这次演讲主要针对美国黑人,是为了进一步推动黑人争取自由、公正、平等的运 动,加快实现理想的步伐。 C.作者认为,组织此次游行,要求“兑现诺言” ,争取民权和自由,是美国政府赋予 黑人的正当权利,是正义的、合理合法的。 D.演讲是口语表达艺术,第②段加点的“今天” ,在朗读时这三个“今天”要一气呵 高一语文试题 第 3 页

成,声调要逐个提高。 三、 (12 分,每小题 3 分) 阅读下面文言文,完成 9~12 题。 兰亭集序 王羲之 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于 会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少 . 长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列 坐其次 ,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。 . 是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋 怀,足 . 以极视听之娱,信可乐也。 夫人之相与 , 俯仰一世。 或取诸怀抱, 悟言一室之内; 或因寄所托, 放浪形骸之外。 . 虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所 之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以 之兴怀, . 况修短随化,终期于尽!古人云, “死生亦大矣。 ”岂不痛哉! 每览昔人兴感之 由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻 之于怀。固知一死生为 虚 . . . 诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述。虽世殊 事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。 9. 对下列句子中加点字的解释,不准确的一项是 A.列坐其次 . B.所以游目骋 怀 . C.夫人之相与 . D.不能喻 之于怀 . 次:旁边 骋:放开 与:帮助 喻:明白

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.①会于 会稽山阴之兰亭 . B. ①每览昔人兴感之 由 . C. ①犹不能不以 之兴怀 . D. ①固知一死生为 虚诞 . ②以其无礼于 晋 . ②为变徵之 声 . ②夫夷以 近,则游者 . ②君为 我呼入,吾得兄事之 .

11.以下句子分别编为四组,全都体现“当其欣于所遇”的一组是 ①游目聘怀,足以极视听之娱。 高一语文试题 第 4 页

②群贤毕至,少长咸集。 ③后之览者,亦将有感于斯文。 ④况修短随化,终期于尽。 ⑤因寄所托,放浪形骸之外。 ⑥及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。 A.①②④ B.②③⑥ C.①②⑤ D.③④⑥

12. 下列叙述不符合原文意思的一项是 A.本文作为书序,除了具备一般书序介绍写作缘由、成书过程和本书意义外,最大 的不同是:文章由事及理,从一次宴会上升到对生死的思考。 B.这篇作品的情感变化流程是一个由“乐---痛---悲”的过程,作品也是以作者的 情感为主线来建构的。 C.全文前半部分描述兰亭宴集情景,是实写,以“乐”字为基调;后半部分抒发宴 集之后的感触,是虚写,以一个“悲”字为基调。 D.作者谈对人生的感触,从宴集发端,由今人及于古人,再及于后人。在深沉的慨 叹之中,暗含着对人生的厌倦和冷漠。

第Ⅱ卷 (非选择题
四、 (24 分)

共 114 分)

13.下列句子全部出于学过的课文,请把它们翻译成现代汉语。 (10 分) (1)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 ( 《战国策·荆轲刺秦王》 ) (3 分) (2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。 (苏轼《赤壁赋》 ) (4 分) (3)方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。 (王安石《游褒禅山记》 ) (3 分) 14.阅读下面这首唐诗,回答问题。(8 分) 军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
【注】严武(726-765) :字季鹰,华州华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年 (764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。

(1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?(4 分) 高一语文试题 第 5 页

(2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。 (4 分) 15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (6 分) (1)自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤, (2)羁鸟恋旧林, (3)学而不思则罔, (4)还顾望旧乡, (5)山不厌高,海不厌深。 (6)寄蜉蝣于天地, 五、 (12 分) 16.2012 年的春节就要到了,请你写出下面两副对联的下联。 (4 分) (1)上联:水水山山处处画 下联: (2)上联:华夏儿女文武双全建伟业 下联: 17. 《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇” “彩虹”“青草”“斑斓”等词语,给读者以视觉上的色彩想象,同时也表达了作 者对康桥的一片深情。 请将下面提供的词语扩展成一段话, 要求描绘出优美的意境。 (不少于 50 字)(4 分) 小河 柳树 夕阳 青草 歌儿 18.为了提醒和激励同学们在考试中发挥出最佳水平,某考场外张贴了“失败乃成功之 母”的标语。(1)这个标语贴在此处不够合适,请简要说明理由。(2)请你重新 设计一条标语。(4 分) 。( 《诗经·氓》 )

。 (陶渊明《归园田居》 ) 。 ( 《论语·为政》 ) 。 ( 《古诗十九首·涉江采芙蓉》 ) , 。 (曹操《短歌行》 )

。 (苏轼《赤壁赋》 )

六、 (18 分) 阅读下面的文章,完成 19~22 题。 祖母是一片不知愁的落叶 朱成玉 怀念祖母,是从一片叶子开始的,秋天的叶子。 叶子上错综复杂的脉络,像极了祖母的皱纹。但祖母并不悲伤,祖母的额头经常 高一语文试题 第 6 页

是金光闪闪,阳光喜欢在那里安营扎寨,那令人愉快的微笑常常使她的皱纹看起来像是 在跳舞。 在我的记忆里,祖母总是拿着扫把,试图把所有的哀怨清扫干净,只留给我们无忧 无虑的鸟鸣。 祖母在那些落叶里不停地翻捡,把中意的握在手心。祖母喜欢收藏落叶,这个习惯 终生未曾改变。这个习惯让我感觉到,祖母永远不会衰老。 我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书,她的书里总是夹着各种各样的落 叶,仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春,都是一片叶子,那些青春的遗骸 ,无法言说的旧日时光,成了书签,丈量这一本书的历程,时刻提醒着你,哪些句子需 要再一次爱抚,哪些情节需要重温。 我从来没有见过自己的祖父,父亲告诉我,祖父结婚一年后就从军了,再也没有回 来。作为军烈属的祖母得到了很多人的尊重,然而却没有人可以安抚她内心的痛苦。祖 母习惯在那些叶子上写字,一句半句的,大多是哀婉的宋词。我想那是祖母在用她自己 的方式怀念着祖父吧。每年清明的时候,我就会看到祖母去祖父的坟前,把那些写了字 的叶子铺满坟头,景象灿烂而华丽。这么多年,我没有见过祖母掉过一滴眼泪,但我知 道,她的心就像是蓄了雨的云,轻轻的挤一下,就会泪雨滂沱,只是别人无法看见。祖 母的泪水,只居住在她自己的云里。 不管天气好坏, 祖母总是会大声爽朗地笑。 祖母的苦难像一座山, 把她的脊背压弯, 却压不弯她热爱生活的心。 在那些树叶上写字的时候,祖母是小心翼翼的,仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字 的叶子,就如同被装上了灵魂,重新活了过来。我想只有祖母懂得那些落叶,也只有那 些落叶懂得祖母,他们惺惺相惜,彼此嘘寒问暖。 怀念祖母,是从一片叶子开始的,替那些果实遮过阴凉,从枝头跌落,背井离乡的 叶子。 祖母在秋天的离世毫无征兆,只是那一天刮了很大的风,院子里的那棵老柳树稀里 哗啦地掉落了所有的叶子。其实,也只有风能让叶子喘息或者感叹。在叶子的生命中, 风往往扮演着接生婆和送行者的双重角色,所以叶子的心思只和风说,它只和风窃窃私 语。 落叶也有遗言吗?在离开枝头的刹那,它和风都说了些什么?谁听过它们交代的后 高一语文试题 第 7 页

事? 那些齐刷刷掉落的叶子们 ,是去陪祖母了吗? 我想, 如果祖母是叶子, 那么风一定是祖父。 他们之间, 有那么多缠绕不清的爱意。 我的祖母, 一片写满诗句的落叶, 一片不知愁的落叶, 把生命的结束当做一次旅行。 落叶从不惊叫,哪怕你踩到它的脊背。不像雪,不论你走得多轻,它们都会在你的 脚下呻吟,仿佛踩碎了它们的骨头。落叶从不惊叫,哪怕遇到再多的苦难,它都只是去 和风窃窃私语。 我似乎听到了落叶在说:“等我,来赴一个灿烂的约会。在此之前,请好好生活, 各自珍重。” 19.文中多次提到了“叶子”、“落叶”,请结合全文内容,简析“落叶”在文中的作 用。(4 分) 20.祖母是怎样一个人物?写祖母寄寓着作者怎样的思想感情?(4 分) 21.结合全文,说说作者写祖母用了哪些艺术手法,并作简要分析。(6 分) 22.文章最后一段划线的句子表达了作者怎样的人生感悟?你又是如何理解的?(4 分) 七、作文(60 分) 23.阅读下面文字,按要求作文。 风景一般指自然风光,人文景观;也泛指人间真情、生活场景等等。每个人的心里 都会存留许多与风景有关的记忆底片,请以“留在我心底的风景”为题作文。 要求:1、除诗歌外体裁不限,立意自定。2、不少于 800 字。

高一语文试题

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高一年级模块检测试题

语文
一、 (24 分,每小题 3 分)

2012.1

1.A(B 项, “恪”应读“k?” 。C 项, “茎”应读“jīng” 。D 项, “藉”应读“ji?” 。) 2.C(A 项,“绿州”应为“绿洲”。B 项,“浅偿辄止”应为“浅尝辄止”。D 项,“长 春藤”应为“常春藤”。) 3.D( “悼念”表示对死者沉痛思念,往往跟活动相关; “怀念”可指对活人的思念,也 指对死者的思念,跟人的心绪相关。 “弥望”指充满了视野,满眼; “张望”指的是往四 周看。 “萧索”和“萧条”都有缺乏生机的意思,但“萧索”在程度上比“萧条”要重。 “探索”多用于描述未知领域的规律寻求,多指大众皆无共同经验的事物;也只更深入 的研究某一事物或领域。 “摸索”偏重于对个人经验而言,常用于描述寻求个人经验不 足的某事物的经验等。 ) 4.B( “卓有成效”是褒义词,指有突出的成绩和效果。用在句中感情色彩不当。 ) 5.C(A 项,句式杂糅,删除“原因”或“造成的” 。B 项,不合逻辑,去掉“不” 。D 项, 搭配不当,把“承担”改为“参与”或把“行动”改为“任务”) 6.D(属于无中生有,文中无此意。 ) 7.B(作者没有表达这个意思, “资金不足”只不过是美国政府不愿意“兑现诺言”的 借口而已。 ) 8.C(不是美国政府赋予的,应该是宪法赋予的。参见第③段。 ) 二、 (12 分,每小题 3 分) 9.C( “与” ,交往。 ) 10.B(B 项,①②均为助词,的。A 项,①介词,在;②介词,对。C 项,①介词,因; ②连词,而。D 项,①表判断,是;②介词,替。 ) 11.C 12.D(暗含着对人生的眷恋和热爱之情。 ) 三、 (24 分) 13. (1)太子以及知道这件事的宾客,都穿着白衣戴着白帽来为荆轲送行。 (3 分。定语 后置, “衣冠” “以”各 1 分。 ) (2)何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴,以鱼虾为伴侣,以麋鹿为朋友。 (4 分。 “况”1 分, “渔” “樵”1 分, “侣” “友”1 分,状语后置 1 分。 ) (3)正当这个时候,我的力气还足够往里走,火把还足够来照明。 (3 分。大意 1 分, “方” “明”各 1 分。 ) 14.(1)晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两句描绘的是一幅初秋边关 阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。 (4 分。描绘诗中展现的图景画面,概括景物所 高一语文试题 第 9 页

营造的氛围特点,2 分。寓意 2 分。 ) (2)诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领,斗志昂扬,坚信必胜的豪迈情怀。 第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心。 (4 分。情怀 2 分,分析三四句 2 分。 ) 15. (1)渐车帷裳(2)池鱼思故渊(3)思而不学则殆(4)长路漫浩浩(5)周公吐哺 天下归心 (6) 渺沧海之一粟 (6 分。 每句 1 分, 每句有一个错别字该句即不得分。 ) 四、 (12 分) 16. (1)示例:家家户户年年春 村村寨寨家家诗 (2)示例: 炎黄子孙德才兼备展宏图 炎黄子孙百折不挠创佳绩 (4 分。每句 2 分。 ) 17.示例:村边,一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方,夕阳把一片金辉 撒在微波上,也给河边的柳树描出金色的轮廓,柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着,青草丛 中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。(4 分。少一个关键词扣 1 分, 描绘不合情理扣 1 分。) 18. (1) 这个标语贴在此处不得体, 参加考试先言失败, 令人反感。 (2 分, 意思对即可。 ) (2)示例:沉着冷静,细心作答(2 分,意思对即可。 ) 五、 (18 分) 19.(4 分)①“落叶”是行文的线索,使文章叙事显得条理清晰。(1 分)②“落叶” 是饱受生活之苦,而又能坚强、乐观地面对生活的祖母的象征。(1 分)③“落叶”寄 托着作者对祖母的怀念之情、祖母和祖父之间的真挚感情。(2 分) 20.(4 分)(1)①饱受生活磨难,内心深处蕴含苦痛。②热爱生活,面对压力,表现 出坚毅、坚强、乐观的精神。③富有情趣美,执著于对祖父的情感。(2 分,答出两点 即可) (2)怀念、敬佩、赞美。(2 分,答出两点即可) 21.①比喻手法,将祖母比喻为叶子,表现祖母对待生活的坚强。②拟人手法,写叶子 (比喻祖母) 只将自己的心思向风 (祖父) 诉说, 表现祖母对情感的执著。 ③对比映衬, 用“雪”与“叶子”作对比,用“雪”的“呻吟”表现“叶子”的坚强。④细节描写, 祖母用写满思念的叶片祭奠祖父的细节,表现埋藏在心底的痛苦和真挚情感。(每点 2 分,答出 3 点即可得 6 分。)

高一语文试题

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22.参考示例:面对苦难,祖母默默承受,始终没有失去热爱生活的心,完成了她的灿 烂的人生; (2 分)我们在生活中也会遇到这样那样的坎坷, 我们要不畏困难, 乐观面对, 积极寻找解脱的办法,才能成就无悔的人生,才会拥有一个无比灿烂的人生。(要结合文 本,并扣住面对生活中的坎坷如何去做来答)(2 分) 六、作文(60 分) 23.参照山东省高考作文评分标准计分。以 45 分为切入分。

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