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《二十年后的学校》教案


《二十年后的学校》教案
第一课时 学习领域:综合、探索。 教学目标:
1、了解学校的各种设施配备,学会设计规划学校布局。 2、学会设计未来学校蓝图,并能用各种材料制作建筑模型。 3、对母校的热爱,对美好未来的追求。

教学重点:
用各种方法、材料制作未来的学校模型。 教学难点: 大胆想象,小组协作,创想出与众不同的学校创意。

教学过程:
一、组织教学: 二、讲授新课: (一)导入: 1、歌曲:毕业歌。 不久的将来我们就要告别小学生活了,你想到了什么?(学生谈) 2、我们回忆起在学校里度过的快乐时光。 3、想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢? (出示现代化的大学校图片或录像片断介绍) (大门——电动感应) (教学楼——宽敞明亮) (操场——塑胶跑道、绿草坪) (综合楼——实验室、美术、舞蹈……) (办公楼——现代化的办公设施) (绿化——绿树成荫) 给你什么感受? 想不想让我们的学校也能更加美丽,今天我们年龄还小,但二十年后,你们已经长大成

人,让我们都来做建筑设计师,为我们学习生活过的学校出一点力,规划我们二十年后的学 校吧! 4、出示课题: (二)新授。 1、让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的? 先要了解学校需要哪些建筑,功能是怎样分工的? 2、出示平面图,小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面? 3、出示立体的效果图 4、学校都有那些部分组成的?让学生分析学校的布局结构: 大门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场(跑道)…… 5、布局。 6、二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。 三、学生绘制,教师辅导 四、作业评价:介绍自己小组的设计意图与创意。自评与互评。

第二课时
一、组织教学: 二、讲授新课: (一)导入课题: 1、欣赏上节课的学生作业——规划图 2、出示课题 (二)新授。 1、分小组欣赏精美的学校建筑模型 看这些模型,都是用什么材料制作的? 纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、 你还发现了那些制作的材料。 (学生谈) 材料的运用原则: 底部重,中间的墙壁坚挺,房顶轻。

2、探究制作方法。 看录像:建筑工人盖房子(快动作的播放) 你能找出制作建筑的顺序吗?地基——墙壁——门、窗——屋顶 (研究小组的模型) 先做什么? 房子的底部 门窗的形状(可以画、贴) 房顶 示范: (用纸建筑的学校) (和上节课效果图相符) 装饰方法: (材料) 房屋: 街道: 大门: 想一想还可以用怎样的方法、材料做?(学生说) 课件展示(盒子翻新法) (切割造型法) 说说你想还能设计怎样的学校? 3、你们小组想用什么材料,怎样做?

三、学生制作。教师辅导。 四、欣赏评价。
1、每组同学围绕着建筑边走边看,欣赏评价。 2、每组推选一名代表为学校的评审小组成员,听取各个小组的介绍与展示作品,并评 出最佳创意、最佳效果等奖项。

五、拓展:
1、未来的孩子们在学校的愉快生活。 2、长大后为我们的家乡设计美好的未来。

教学反思:


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