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生命教育主题班会策划书


生命教育主题班会活动策划书
学校:xx 中学 班级:初一(3)班 人数:42 人

活动主题:有你,有我,珍惜着! 活动设计背景:由于学习压力过大,或者家庭因素导致很多学生整天忧心重重, 沉闷不语,或者脾气暴躁,心神不宁,更严重的,有各种数据统计表 明,中学生患抑郁症、自闭症的,有自杀倾向的人数在日益增多。生 命只有一次,让生命之花长久盛开,就需要我们悉心呵护心理,关爱 心理,健康生命。针对最近频频发生的学生自杀事件,我们意识到学 生的生命教育是多么地重要。 活动目的:1. 通过本次班会活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任 何一件东西也不属于你个人, 请珍惜生命请珍惜你所拥有一切, 请珍惜他 人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。 2. 让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的,同时生命也 是顽强和伟大的,所以我们要珍爱生命,憧憬未来,让生活更加美好。 3. 让学生认清自己的生活现状,通过活动,让他们意识到他们的生 活并不仅仅充满了苦难,应该学会抱着一颗发现美的心去生活。 活动时间:2015 年 10 月 5 号 活动地点:初一(3)班教室。 活动参与者:初一(3)班全体学生。 活动组织者:班主任以及初一(3)班的班干部 活动形式:班会(讨论、朗诵、合唱等) 。 活动准备:1、教师查找资料、收集故事、谜语, 《感谢有你》诗歌以及失落的花 季和不屈的人生的相关事件。 2、制作相关多媒体课件。 3.下载背景音乐《感恩的心》 。 4、主持人准备串联词。选定剧情扮演者并进行排练出演小品《我不 做家里的小皇帝》 。 5.召开班委会,明确班会分工。 6.提前一周让每个学生给生命创作一句“广告词” 。

活动内容: 第一环节:主持人对活动进行介绍,某同学朗诵《感谢有你》 。 第二环节:同学们的情感述说。 第三环节:深化教育,小品表演。 第四环节:回报演出,齐声朗诵《感谢您》 。 第五环节:表决心,喊出自己的生命宣誓,并在“珍爱生命”的横幅上郑重 签名。 第六环节:班主任总结讲话。 活动流程 一、主持人宣布活动开始 二、活动热身:游戏体验 (课件展示生命从胚胎到母亲十月怀胎的情景,婴儿的诞生及初长成的图 片。 ) 主持人:同学们,通过上面这些图片,大家能初步了解了生命的孕育过程。 我们的生命是父母赋予的,在我们的成长过程中,他们倾注了多少无私、真挚的 爱;我们的成长蕴藏着父母的辛酸和汗水。同学们,你们能感受到这种爱么? 游戏: (体验妈妈十月怀胎的辛苦) 学生反背书包做捡钥匙、 系鞋带等动作, 体会妈妈怀孕时的不便与艰辛。 主持人: :同学们,通过刚才的这个游戏,我想大家能过真切的感受到妈妈 怀孕的不容易。你们才背这么几秒钟就累得气喘吁吁,而我们在妈妈的肚子里要 呆上整整十个月呀!在此,我建议让我们一起来感谢我们含辛茹苦的妈妈。 下面我宣布初一(3)班“有你,有我,珍惜着。 ”主题班会活动现在开始。 三、活动过程 主持人: 感谢我们的父母,感谢他们让我们看到这个世界,感谢他们把我 们辛苦养大,还给我们一个温暖的家。我们在父母的养育中一天天成熟,在老师 悉心的哺育下健康成长。我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我 们的期望。我们应该拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听**同学的诗 歌朗诵《感谢有你》 。 (此时背景音乐《感恩的心》 ) 四、小结 1.互动活动:听了朗诵后,说说身边最让你感动的事(请几位学生讲述) 2.小结发言。 主持人: 每个人都只拥有一次生命。 那么生命是什么呢? 在生命的历程中, 每天大家同样的生活, 有人觉得苦不堪言, 有人却过得多姿多彩。 怎样对待生命,

怎样让我们的生命更加精彩? 3.活动升华——真实的故事的讲述 人的一生在历史长河中多么短暂,生命因短暂才弥足珍贵,可是,有人却漠 视生命,给他们的家人带来巨大的痛苦。每个人对生命的态度,决定了他们人生 的高度。 失落的花季篇(讲述) 。 (1)成都市一个 13 岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了 7 楼, 结束了生命。 (2)16 岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚,在家人对 其教育时,陈某进入家中卫生间,久久不出。家人发现情况不妙,冲入卫生间发 现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。 (3)河南一高三考生,高考成绩估分不理想,竟在家自杀,而高考成绩揭榜 时,她的高考总分超过本科分数线 33 分 ??。 主持人:同学们,看完上述材料,大家是什么样的心情?(同学讨论,采访 几个同学。 ) 甲:生命是宝贵的,我们又怎能轻言放弃呢? 乙:生活需要坚强人的生命只有一次,应该珍惜。 丙:不如意之事,十之八九。人不能遇到困难遇到挫折,就低 头,就退缩。 丁:我们要从小培养克服困难、解决问题的能力,要坚强起来。遇到事情自 己不能处理的,应当积极去面对,及时主动地告诉家长,告诉老师。 戊:对!面对困难,坚强面对。坚强是生活的基础。 主持人:同学们讲的都很好啊,面对困难,要坚强面对。 不屈的人生篇(讲述) (1)李欢从四五岁开始,就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。 这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭。目前还没有一 种特效药。小李欢在与病魔搏斗的同时,一直在学习等方面表现得非常优秀,并 因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动,此后,李欢被《焦点 访谈》等媒体广泛关注,还受到了江总书记的接见。在此过程中,李欢一直没中 断学业,并连年被评为三好学生。李欢高中毕业,经过严格评比,她被评选为陕 西省优秀学生,并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。 (2)1989 年 7 月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅,4 岁时不幸患了I型 糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作,第一次晕倒在地之后,她先后晕倒过 107 次,可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从 11 岁 起每天 3 次给自己打针。在与病魔抗争的过程中,她 8 岁起开始写抗病日记,一 共写了 400 多篇 6 万多字的日记。她在日记中写道: “每天能够活下来,都是我

的福分,我要珍惜每一天,每一刻,每一秒。 ” 主持人:同学们,看完上述材料,你又有何感想呢?(采访几个同学,同学 讨论。 ) 1、在成长的过程中,你曾遇到过什么困难或挫折? 2、你是如何面对的? 主持人:他们告诉我们:怎样对待生命?人生,因我们对待生命的态度而不 同!所以,当自己的生命受到威胁时,绝不轻言放弃;当自己的生命遭遇困境 时, 定要勇敢面对; 当他人感觉无助、 生命遭遇寒冬时, 尽可能伸出温暖之手; 当生命不再完美时,依然肯定、悦纳生命。 相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一 无二的精彩人生。给生命一个笑脸,没有嫣然绽放的花蕾,便没有四季宜人的温 馨;没有潺潺流动的微笑,便没有漫漫人生的洒脱,我们虽然哭着来到世上,但 应该用微笑面对人生,给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二 的精彩人生。 五、小品表演——深化教育 主持人:对待生命,要学会尊重生命,珍惜生命。人从婴儿的“哇哇”坠地 到哺育长大成人,倾注了父母多少心血和汗水。父母对我们的爱是无私的。我们 要学会感恩,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝 父母所付出的无数艰辛呢?难道放弃生命, 践踏生命就是对父母最好的报答吗? 我们该如何做?下面的小品将会告诉我们。 请欣赏小品 《我不做家里的小皇帝》 。 (小品讲述的是现在千千万万家庭里的小皇帝,小公主。娇生惯养,任性无理, 过着衣来伸手,饭来张口的生活。通过一些事情后,最后痛改前非,改过自新, 决心不做家里的小皇帝。 ) 六、回报演出——感谢生命,感恩生活。 主持人:父母的爱很平凡但也很伟大。给予我们的爱,他们不求回报,唯一的 希望就是我们健康快乐成长。我们都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜父 母给我们的爱,它是那么的平凡,却又那么的动人。我们只有珍惜生命,好好学 习,好好生活,才能回报父母给我们的爱。 1.齐声朗诵《感谢您》 感谢您——我的父母,感谢您赐予我生命不求回报地爱着我疼着 我。 感谢您——我的老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 感谢您——我的朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有, 感恩你身边的人 感恩你所有的所有。 (此时背景音乐《感恩的心》 ) 七.表决心。 1.我们的生命宣言:让每个同学大声的“喊出”自己的生命宣言——生命的 “广告词” 2.在“珍爱生命”的横幅上郑重签名。 七.班主任总结讲话:同学们,生命是可贵的,每个人都应该珍惜父母给我们的 生命,我们要正视生命,珍爱生命,要笑对人生,去品尝生命中的幸福与挫折; 每个人在世界上都要实现我们人生的价值,去拼搏,不放弃。阳光总在风雨后, 的确,不经历风雨怎能见彩虹?对于留皇镇两名同学打架致死的事件,应该给我 们每个人以深刻的体会,身体是革命的本钱,没有了身体就会一事无成,没有了 身体就不必谈理想抱负,没有了身体还说什么成就人生,都是空的,所以我希望 同学们能直面人生,理智地去想问题,做事情,成为自己人生的主宰者。最后祝 愿大家能一生平安。 主持人宣布活动圆满结束 工作安排: 1. 宣传委员带领一小组同学负责布置教室。 2. 劳动委员带领另一小组同学负责整个活动的卫生。 3.生活委员负责购买活动所需的物品 4.班里某个拍照技术较好的同学负责拍照。 5.班里的某个同学负责操控电脑。 6.班里口才较好的一男生一女生畏本活动的主持人。 7. 某个同学负责维护现场秩序。


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