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2011高考语文专项复习之语言的得体 ppt


高考专项复习之 语言的得体
金榜苑文化传媒教研中心

看图画,思考: 为什么会这样?

且听下面两个故事:
某家生了孩子,满月时抱出与大家见面。 甲说:“这孩子将来要发财。” 乙说:“这孩子将来要做官。” 丙说:“这孩子将来是要死的。”
一次,在酒会上,一位年轻的士兵不慎将 酒泼到将军的秃头上,士兵悚然,全

场寂 静,气氛尴尬。这时,只见这位将军轻抚 士兵肩头,说:“老弟,你以为这种治疗 能长出头发吗?”全场立刻爆发出了笑声, 人们紧绷的心弦松弛下来了,宴会充满了 欢乐的气氛。

语言表达之

得体

语言的得体
含义:“得体”就是语言的运用要注意并适
应各种情境条件,注意掌握语言使用的分寸。 “语境”分内部语境和外部语境。 “内部语境” 主要指文章的上下文,如文体、句式、语言间 的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交 际时的各种情境条件,如说话的目的,说话的 场合,需要表达的方式,发话者的身份、职业、 处境,受话者的年龄、性别、经历、思想性格、 爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。有 人通俗地说,所谓得体就是根据需要说相应的 话。

方法指导 :
1.注意交际场合
交际的场合包括时间、地点、人物、氛围 等。这里主要说氛围。交际的场合各种各 样,有喜庆、哀伤之分,有庄重、轻松之 别。在这种情况下,语言表达要与环境气 氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话, 在庄重的氛围中“搞笑”,都是不得体的。

例1.在下面两种情境下,用语最得体的一组是( B) 【情境1】某同学的发言超时了,你作为主持人,需要终 止他的发言。 【情境2】某同学正在发言,你作为主持人,需要插话, 想打断他。 A.对不起,已经超时了。 你停一下,我来说两句。 B.对不起,已经超时了。 不好意思,我打断一下。 C.已经超时了,对不起。 不好意思,我打断一下。 D.已经超时了,对不起。 你停一下,我来说两句。 [解析]场合,即交际的环境。正式场合,用语要规范庄 重;日常生活,用语要亲切、自然灵活。场合不同了, 用语也必须因地而异,讲究分寸。一般情况下,表示礼 貌、歉意的话放在句子的前面,打断别人的话要礼貌、 委婉。本题CD两项先说“已经超时了”感觉生硬,A 项先说“你停一下”不够委婉 。

例2.两个同学要去参加运动会,他们都邀请好友为其 助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求:话语得体, 符合规定的语言表达方式。(4分)(06重庆卷) ①一位同学幽默地说:_______________________。 ②一位同学含蓄地说:_______________________。

所谓话语得体,就是要说符合场合、对象、时间 等方面的话。幽默中最主要的方法是出现语言的 反差,含蓄则是意在言外。 参考答案:①我在场上运动,你也要为我在场下 运动运动吧?②鲜花需要春雷的轰隆才能开放, 运动会上假如你的朋友需要你的帮助,你会为他 呐喊助阵吗?

2.注意交际对象
交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化 背景等具体因素。在运用语言作文交际时,应 该切合实际。俗话说,到什么山唱什么歌,看 什么说什么话。摒弃处世圆滑这一点,从语言 表达上说,肯定是必要的。譬如,曾经有少先 队员到冰心家中向老人献花,问:“冰心奶奶, 你今年多大了?”孩子天真、幼稚,这样问情 有可原,如果年龄大一点的,按照一般习惯, 应该这样问:“奶奶,您高寿?”或用其他说 法,否则不得体。注意交际对象,首先应尊重 对方。

例3:今年4月,中国国民党荣誉主席连战回到福 建祭祖,请你以福建学子的身份写一段真切自然, 简洁得体的欢迎辞。(不得出现与考生真实身份 有关的人名、市县名及山水地理名等信息;不超 过60字)(4分)(06福建卷) ___________________________________________ ______________________ 尊敬的连战 先生,我们福建学子热烈欢 迎您回乡祭祖,愿您“寻根之旅”顺利、 圆满和愉快,期盼您和家人常回家看看。 (意思答对即可)

例4.2006年2月,在意大利都灵举行的冬季奥运会上, 中国双人花样滑冰运动员张丹(女)和张昊(男)这 对很有希望获得金牌的年轻小将,在完成重大比赛中 尚未有人尝试过的高难度动作--“抛四周跳”时, 20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃 比赛的时候,张丹只经过5分种的短暂处理就重新回 到冰面上,忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的 动作,获得了银牌。 示例: 请你根据以上情境,对张丹、张昊说一段赞美的话。 你们以高难度的动作挑战自我,以坚韧不拔的 要求说话连贯、得体,语言有文采。不超过60字。 精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞, 你对张丹、张昊说:___________________________ [解析]写“一段赞美的话”应把握以下几个要点:①

未来的鲜花将为你们而绽放! 内容,要契合两位运动员的事迹和精神,②情感,要 或[你们敢于挑战自我的勇气,受挫而决不放弃 热情洋溢的赞美,③语言,要有文采,注意句式选用 和修辞手法的运用,④人称,要注意用复指第二人称: 的执著,是奥运精神的完美诠释。你们,是冰 你们,⑤字数,不超过60字。 面上翩翩起舞的蝴蝶,世界因你们而美丽!]

3.注意交际目的
交际目的不同,即使说同样的内容,说话的角 度、重点等应有所不同。譬如老师劝学生读读 书,如果对方不想读书,老师要帮助分析原因, 说明读书的重要;如果对方很用功,但效果不 好,老师应在学习方法上作指导;如果对方文 理关系处理不当,老师应该着重谈全面打好基 础,为将来的发展作好准备。如果老师不根据 对方的实际确实谈话的重点,只泛泛地说一通, 你愿意听吗?

例5:给“写得好”加上一定的上下文,使它分别符合下 面的表达要求。(可以只有上文或下文,字数不限)(4 分)(06江西卷) 示例:表达的是“赞扬”:文章有气势,有文采,写得好! (1)表达的是“嘲讽”:________________________ (2)表达的是“威胁”:________________________

[解析]说话写文章有一定的目的或意图,目的不 [答案示例] (1)这篇文章是写得好,好 同,用语自然要有变化。要做到准确得体,须 得连作者自己都看不懂。(2)他指着举 根据表情达意的需要,选用恰当的表达方式。 报自己的人说:“你的举报信写得好,我 本题要求给“写得好”加上一定的上下文,表 达的是“嘲讽”或“威胁”的意图。要根据外 们走着瞧!” 部语境的变化,给出上文或下文,选取的语言 当然不同,这样才能符合得体的要求。

4、注意语体、文体特点
文体语体一致
科学语体:长于推理判断,庄重
书面 文艺语体:长于描绘抒情,形象 政论语体:逻辑性与形象性并重 应用语体:明确简要平实,有文言

语体

口语:日常交谈、演讲、广播、辩论等

口语——通俗易懂 书面语——庄重典雅

不同文体的语言差异:
议论文——准确严密 记叙文——生动流畅 说明文——平实严谨 新闻稿——简洁扼要 广播稿——明白易懂 广告词——通俗凝练 合 同——严密清楚 贺 词——热情洋溢 请柬——简明文雅得体

例6:根据语言环境,用口语方式转述下面书面材料的内 容。(04江苏卷) 材料:①徐凡,男,江苏南京人,东方大学文学院教授。 ②系我国红学界后起之秀,③尤以考证作者身世见长。④ 专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦 >导读》(获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。 要求:内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话 写在相应的横线上。 学校邀请徐凡与学生座谈时,你以文学社员的身份向同学 们介绍说: 徐凡老师是江苏南京人,东方大学文学院教授。 ①_________________________________ 是我国红学界的研究专家。 ②_________________________________ 尤其在考证《红楼梦》作者曹雪芹的身世方面有专长。 ③_________________________________ 专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》和获优秀 ④___________________________________________ 教育图书奖的《<红楼梦>导读》在海内外享有盛誉。 ________________________________

[解析]
语体有书面语和口语之分。书面语庄重典雅, 口语则通俗易懂。按照题中“用口语方式转 述”的要求,转述的语言应符合口语的特征。 因此,转述时要注意:①“徐凡”后应加称 呼,不能介绍性别;②“系”、“后起之秀” 可以转换为“是”、“研究专家”等;③ “作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或 “《红楼梦》作者身世”,“尤以……见长” 用“尤其在……方面有专长”一类句子来转 换;④括号中的内容必须转换到句中表述。

例7:王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁 的生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二 点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一 份请谏,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不 超过40字)(5分) 尊敬的伯父伯母 _______________: 我们准备为家父过生日,请您二老6月16日中午12 _____________________________________________ 点光临阳光饭店一起用餐。 ________________________。 王孝椿恭请 [解析]要做到语言表达得体,要注意各种文体的差别。 六月七日 文体不同,使用的语言也不相同。写请柬不仅格式 (本题没作要求)的要求,称呼更要得体,用词准确, 说明邀请的具体时间、地点,邀请的原因。[称呼得体 (如称刘伯父伯母),表达简明(如写明具体时间、 地点、邀请缘由等),措辞文雅(如使用“家父”、 “寿辰”、“恭请”、光临”等)]

5.注意转述对象
转述不同于当面陈述,叙述的角度变 了,时间、地点、称谓都要随之改变, 因此,必须把握好“变”的各种因素, 特别是要依据转述对象的不同,让措 辞也随之改变。

例8.下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进 行转述。 小李对小王说:“我明天上午不去语文组找郭老师了, 请你告诉她一声。再帮我问问,后天晚上去她家里找她 行不行。” 当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这 件事。 姗姗,小李说他明天上午不去语文组找你妈妈 小王说:___________________________________ 了,请你转告一声。他还问后天晚上去你家里 ___________________________________ 找你妈妈行不行。 _____________ 第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。 郭老师,小李说他今天上午不来语文组找 小王说:___________________________________ 您了。他让我问您,明天晚上去您家里找 ___________________________________ 您行不行。 ____________

6.注意谦词和敬词
汉语中不少词语有明显的表意倾 向性,用于自谦的,称谦词;用 于对他人表示敬意的,称敬词。 谦词和敬词都有其特定的使用对 象和使用范围,只有分清了使用 对象或使用范围,才能做到言随 旨谴。

例9.日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞 文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同 场合中使用的两个字的敬辞谦语。(05全国卷 Ⅱ) 示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,更 文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。 ⑴想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可 拜托 以说“_______您了”。 ⑵请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”, 包涵 也可以说“请您_______”。 ⑶询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也 高寿 _”。 可说“您老人家__

例10 . 日常交际中注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华 民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的 敬辞谦语。(6分)(05全国卷Ⅲ) 示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点, 也可以说“特意登门拜访。” ⑴邀请朋友到家里作客,可以说“下午我在家里等您来”, 也可以说“下午我在家恭候 您 光临 ”。 ⑵把自己的著作送给人,可以在书上写“请你多提意见”, 也可以写“××先生斧正 ”。

⑴题请朋友作客,用“恭候”“光临”,语气更加 诚恳恭敬。⑵题是将自己的著作送人,在书上题字 时用“指正”一词,表明自己的谦虚、真诚,对别 人敬意有加,这里还可用“斧正”。

谦词、敬词使用规律:
常用敬词有“贵”(如贵校)、“大”(如大作), “高”(如高见)、“尊”(如尊姓大名)、“拜” (如拜托)、“赐”(如赐教)、“雅正”(请对方 指正)、“惠”(如惠顾)等。 在交谈中,用“家父”、“舍弟”等,这是用 “家”、“舍”来谦称自己的父亲、兄弟,而不能用 它来称他人的父母兄弟。称别人的父母兄弟“令”表 敬重。与上文所举数词相对的,如称自己的作品为 “拙作”,称自己的看法为“鄙见”、“愚见”、 “浅见”等。 有些词语谦、敬的倾向似不太明显,但它是客观存 在,也应留意。如“鼎力支持”中的“鼎力”用于对 他人的帮助表示感谢,而不能用于说自己对别人的帮

常用敬词与谦词集锦
卫冕:指竞赛中保住上次获得的冠军称号。 惠赠:敬辞,指对方赠予(财物) 家父:谦辞,对别人称自己的父亲 家母:谦辞,对别人称自己的母亲 驾临:敬辞,称对方到来 见教:客套话,指教(我),如“有何见教” 见谅:客套话,表示请人谅解 借光:客套话,用于请别人给自己方便或向人询问 借重:指借用其他人的力量,多用做敬辞 金婚:欧洲风俗称结婚五十周年 金兰:可用做结拜为兄弟姐妹的代称,如“义结金兰” 进言:向人提意见(尊敬或客气的口气), 久违:客套话,好久没见

久仰:客套话,仰慕已久(初次见面时说) 问鼎:指谋图夺取政权(中性词) 伉俪:(书)夫妻,如伉丽之情 惠存:敬辞, 劳驾:客套话,用于请别人做事或让路 请保存,多 令爱(嫒):敬辞,称对方的女儿 用于送人相 令郎:敬辞,称对方的儿儿子 片、书籍等 令亲:敬辞,称对方的亲戚 纪念品时所 令堂:敬辞,称对方的母亲 题写的上款 令尊:敬辞,称对方的父亲 留步:用于主人送客时,客人请主人不要送出去 名讳:旧时指尊长或所尊敬的人的名字。 内眷:指女眷内人:对别人称自己的妻子 赏脸:客套话,用于请对方接受自己的要求或赠品 舍亲:自己的亲戚台甫:敬辞,旧时用于问人的表字

托福:客套话,依赖别人的富气使自己幸运。 鼎力:敬辞,大力(表示请托或感谢时用) 斗胆:形容大胆(多用作谦词) 独夫:残暴无道为人民所憎恨的统治者 方家:指精通某种学问、艺术的人。 高堂(书)指父母 后学:后进的学者或读书人,多用作谦辞 割爱:放弃心爱的东西(婉辞) 光顾:敬辞,商家多用以欢迎顾客 光临:敬辞,称宾客来到 惠顾:惠临,多用于商店对顾客 贵庚:敬辞,问人年龄 惠临:敬辞,指对方到自己这里来。 贵恙:敬辞,称对方的病 海涵:敬辞,大度包容(多用于请人特别原谅时)

课堂练习:
1.根据具体情景,按照要求分别拟出让人们关闭手 机的告示。 ⑴.发言者台上讲,手机下面响。很好的会场气氛, 被此起彼伏的手机铃声破坏了。(要求:运用某种修 辞方法委婉地表达) 请让您的手机休息一会儿吧。(或:别让您的手 ______________________________________________ 机累垮了,这里不是手机发言的地方) ______________________________ ⑵.在加油站和燃气库,手机信号会引起火灾和爆炸, 使灾害从天而降。(要求:表达既要委婉,又要有警 示作用) 火神正等着您的手机唤醒。(或:别让您的手机惊 ______________________________________________ 醒了死神) ___________

2.根据下面提供的材料,请你以会议主持人的身 份把王选简要介绍给同学们(不超过30字)。(6分) 王选(1937—2006),江苏无锡人。王选同志是著 名的科学家、中国计算机汉字激光照排技术创始人。 曾一手创办了北大方正集团,生前任北大方正集团 董事、方正控股有限公司首席科技顾问。他领导科 研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全 过程的计算机化奠定了基础。 答: 王选先生是著名科学家,汉字激光照排技 _________________________________________ 术与北大方正集团创始人。 _______________________ 第一句2分,“先生”1分(考查句子转换及表 述简明、得体,不要偏离话题)

3.下面是某投资咨询公司的一则广告,其中有 些词用得不得体,请你帮助修改。 本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐 教,在提供投资策略方面鼎力相助,并惠赠 《实用投资指南》一册。 要求:找出改正用得不得体的词语,写入下表, 有几个写几个。
不得体的词语 请教 改 正 不吝赐教 鼎力相助 全力相助 惠赠 敬赠

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4.在不同的语言环境中,对同一内容的表达方式 是不相同的。请按照限定的语体和语言环境,将 “欢迎对方到时参加”这一意思分别作出恰当的表 述。 届时热忱欢迎新老顾客惠顾 。 ⑴在商场的广告里: ___________________________ 届时恭请贵单位人员光临。 ⑵在给兄弟单位的请柬里: ______________________ 届时务必参加,不得缺席。 ⑶在给下级的书面通知里: ______________________ 到时候不能不来哟。 ⑷在父母给子女的口头通知里: ___________________

[解析]
欢迎辞是迎接宾客时应酬用的讲话稿。因为欢迎辞 是出于礼仪的需要而使用的,因此要十分注意礼貌。 第一,称呼要用尊称,一般都在姓名前面加头衔或 表示亲切的语词,如“尊敬的”“亲爱的”“敬爱 的”等。第二,感情要真挚。初次见面免不了要客 套几句,但不能满纸都是客套话。光讲客套话显得 虚伪。如果是老朋友见面则领当别论。第三,要巧 妙地表达自己的原则立场。欢迎者与被欢迎者,都 各自代表自己的单位或国家讲话。在某些场合,要 婉转巧妙地表达自己的立场,因此在措辞上要特别 慎重,不能信口开河。第四,要尊重对方的风俗习 惯,不讲对方忌讳的内容。第五,篇幅要简短,语 言要精确,语气要热情、友好、礼貌。


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