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良好的开端是成功的一半


“良好的开端是成功的一半” 良好的开端是成功的一半”
山东省青州第六中学 刘玉萍 青州市经济开发区学校 李涛

俗话说“良好的开端是成功的一半” ,教师如何创设教学情境,让学生能更 快的融入课堂,激发学习兴趣和学习注意力,也是一节课中很重要的组成部分。 我用送给学生一句话作为课堂导入的一部分,送出对学生的美好祝福,提出殷切 希望,既能起到与学生的良好沟通,又集中了学生上课的注意力,提高学生学习 兴趣,效果不错。我的具体办法是每节课的学案上写上教师寄语,在课堂开始时 用老师诵读或学生一起诵读等方法送给学生。 人是需要不断提醒和鞭策的,尤其是我们的学生,毕竟还是孩子,能自主自 制学习的比较少,需要我们发自内心的祝福和善意的提醒,只要你是发自内心的 为他好,他们是能够体会得到的,像今周我们正好学到农业的相关章节,而且我 们久违的春天终于到来,在这样春暖花开的日子,联系农业的春种秋收,我送给 学生了一句话: 俗话说 “春种秋收” 同学们正处在人生的春天, 正是播种的季节, 愿同学们播下希望的种子,你们将收获一生的幸福。在这春暖花开的日子里,愿 同学们努力耕耘。因为我是有感而发的,我自己都觉得很有些感动,学生的反响 很好,我看到学生的精神为之一振,整个课堂气氛就不一样了,效果还真不错, 下课时, 我顺便问了一下同学们有没有感觉, 他说有。 这种经过自己的认真投入, 而有所收获的感觉,让我自己也很兴奋,没事总是会不自觉的想想,下一次送给 学生什么话呢?我又想出了这样的话: “不管严冬时多么不甘,转眼又是春暖花 开,可是年轻的朋友们“花有重开日,人无再少年” ,那么我们应该怎样度过自 己的青春岁月呢?努力吧!拼搏吧!人生能有几回搏,此时不搏何时搏!“今日 ” 是今日毕,堂堂清日日清,你会发现有计划的生活很美好! ”-----我感觉效果也 不错,我们的学生需要我们的时时鼓励,让我们一起给学生鼓劲加油! 我们老师送的话毕竟离学生的想法较远,如何发动学生,让学生都动起来, 充分发挥学生集体的智慧?我也学做一回“懒老师” ,于是我发动学生,让学生 把自己最喜欢的话写在精致的卡片上,并说明我会选取其中的话放到学案上,来 送给我们这一级的全体同学。我想这样既可以充分发挥学生集体的智慧,学生也 会从中感觉出付出的快乐、分享的快乐、被别人肯定的快乐,而且我觉得应该是 学生自己的格言更能感动学生自己和其他同学。我们的学生毕竟是高中生,他们 是多么善于发现啊! “比赛已经开始,如果没有冲刺的劲头,那么成败是显而易 见的——石永刚” “成功在于奋斗,奋斗在于行动,行动必须始于足下——吕新 柱” “成功就是站起来的次数比被击倒的次数多一次——葛玉柱” “雨后的玫瑰更 娇艳,汗下的成功更珍贵——卜玲娜” “青春的彩笛吹动梦想,青春的音符带我 奔向希望,青春这个美好的季节,正是我们播种希望和梦想的时刻,珍惜它把握 它,让我们为梦想插上翅膀——尹胜男” “当你能飞的时候就不要放弃飞翔—— 刘玉雪” “也许你航行一生,也没有到达彼岸;也许你攀登一世,也没有登上顶

峰;但是,能触礁的,都是勇士,敢失败的未必不是英雄。当你准备好的时候, 出现的机会就是奇迹!——郭晓佳” “在做学问的道路上要做的一步一个脚印, 在年轻时洒下一路辛勤的汗水,定能收获一路的芬芳——楮晓策”------他们的话 都很感动人。第一次我选用了石永刚和楮晓策同学的格言“如果比赛已经开始, 而没有冲刺的劲头,那么成败是显而易见的。“也许你航行一生,也没有到达彼 ” 岸;也许你攀登一世,也没有登上顶峰;但是,能触礁的,都是勇士,敢失败的 未必不是英雄。当你准备好的时候,出现的机会就是奇迹!——郭晓佳”送给大 家,当同学们读到这句话时,我发现同学们被他们感动了,石永刚楮晓策同学更 是很激动,尤其是石永刚同学,本身他就坐在教室的最后边,很少得到别人的关 注,这一次他的格言被全年级的同学诵读,我想他一定是体会到了自己带给大家 感动的成功体验,这一定会激励他自己向着自己希望的方向前进。确实在以后的 学习中石永刚同学更加积极,又为大家提供了很好的格言,被在一次的引用。整 个人的精神面貌从此焕然一新。


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