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初一级部工作汇报 卞昌潍


初一上学期工作汇报
昌乐外国语学校 卞昌潍 尊敬的各位领导 大家好! 2011 年金秋时节,我们从全县四面八方汇聚到了一起——昌乐外国语学校。初一年级组在 学校的统一领导下,在其他处室部门的大力协助支持下,在全体老师的共同努力下,顺利地开 展了本学期各项教育教学工作,取得了一些工作成绩,得到学校领导和老师们的认可,但是也 存在一些问题和不足。现向各位领导老师们总结汇报如

下: 全力以赴, 一、全力以赴,努力当好带头人 学校安排我负责初一级部的管理工作,初一 18 个班级,班额占整个初中学段的二分之一, 面对这份沉甸甸的责任,我诚惶诚恐,如履薄冰,但我年轻,有工作热情,我相信自己的工作 能力和魄力。作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件,我深感肩上责任的重 大,为了让家长满意,学校放心,一学期来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做 到的,我首先做到,起早贪黑,吃住在学校,我认为作为一名年级带头人,只有身先士卒,才 能有利于开展年级工作,才能赢得老师们的认可和支持,这是我做好年级工作的重要保证。 二、加强班主任队伍建设 促进班主任专业化成长 我校教师是全县教师的精华汇聚而来,学校精心选拔教育教学经验足,能力、责任心强的 18 位教师担任初一班主任,这更是精华中的精华。其中,男班主任 11 个,女班主任 7 个。初 一学生年龄小、自制力差,需要班主任老师投入大量的时间、精力、爱心和耐心,才能搞好班 级工作。为此我们每周都要召开级部班主任会议,重学习、抓提高,不断提升班主任的综合素 质,工作中,不断创新激励机制,调动班主任工作的积极性;结合学校制定的规章制度,加强 对班主任的最化考核管理工作。在这支队伍中,既有工作经验丰富的老教师,也有年富力强、 朝气蓬勃的年轻人,他们的工作热情和态度是最令我感动的。 一学期来,在他们的辛勤付出下,班级建设可谓是严谨有序,彰显特色:张瑞芹、刘义志、 田开启、崔万礼、王爱军、王方兴等老师,从不以老教师自居,依然保持他们过去的工作作风, 做任何事情都是一丝不苟,雷厉风行,班级管理井然有序,为年轻班主任起到了很好的表率作 用;徐善远、高连科、陈国彬、栾善升、王景峰等班主任老师,早出晚归,把工作做得张弛有 度;马学华、孙秀芹等年轻老师作为新班主任,那种埋头苦干、兢兢业业的工作作风时刻感染 着我们每个人;邓秀荣、张燕、秦克玉、孙秀芹、田凤云等女老师细致入微地做好每一个孩子 们的思想工作,把他们的满腔热情全部投入到班级管理中来,以他们的蓬勃朝气、创新精神感 染着每一个孩子,让每一个孩子在温馨的集体中快乐成长着。几乎所有的班主任老师都吃住在 学校,关心着孩子们的学习,关爱着孩子们的健康。感谢他们高度的责任感、无私的奉献精神, 才有了今天初一年级的健康发展,才有了我们今天的收获与体验。有了这样一支班主任队伍, 相信我们年级的班级管理还会蒸蒸日上的! 三、加强年级组教师教育教学管理 努力提高教育教学水平 1、开学之初,召开初一全体教师会议,邀请刘校长、胥书记亲自传授管理学生的招术,使 全体老师教育教学管理水平又上新台阶。 2、深入开展课程改革研究,组织全体教师认真学习课改理念,研读各学科课程标准,落实 素质教育的要求,促进全体教师教学思想的转变。 3、 各学科教研组长出示示范课, 同时加强同学科教研活动, 把各科教学工作真正落到实处。 同学科间加强互相听课,互相学习,共同研究教学方法,达到了共同进步,共同提高的目的。 在这方面,张爱珍、袁新、邵秀芹等老师做得很好,虚心好学,经常深入同学科教师的课堂进

行随堂听课,提高自我。 4、所有老师都把认真备好、上好每一节课,充分利用白板等多媒体教学手段、让学生自主 学习,在提高效率上下功夫当作教育教学的抓手,课余时间相互切磋白板的使用方法,取得了 可喜的成绩。 5、开展好教师教学大比武活动,在全校开展的教学大比武活动中,初一级部涌现出了一大 批教育教学能力很强的教师,比如语文教师徐善远、张燕,数学老师于继永、秦克玉,英语老 师陈国彬、王方兴,历史老师巢慧敏、政治老师刘景香、地理老师李晓婕、生物老师王莹。 6、认真组织月考、期中两次考试的质量分析,并召开了级部教师会议。在会议上,各位教 师认真进行自我剖析,找原因、找差距、找措施、定计划,力争在期末考试中每人都取得较为 理想的成绩。 7、全体教师分别参加了县学科中考质量分析会和优质课听评课活动,提高了各位教师的教 学理念。 8、积极开展读书交流会活动。交流会上老师们纷纷汇报了自己的阅读历程,畅谈了自己的 感想、见解和收获,从不同角度发表自己的真知灼见。教师读书交流会的举行,创设了教师读 书交流学习的机会,让学习成果得到了共享,丰富了教师知识,也让校园中弥散着浓浓的读书 氛围。在《学生第一》读书活动中, 我们初一有崔万礼、高连科、刘景香、徐善远四位老师的 读书笔记被学校收录到《学生第一》读书感悟集锦中;在《做一个幸福的教师》读书活动中, 我们初一有张连香、朱瑞玉、刘景香 3 位老师的作品被收录到学校《做一个幸福的教师》读书 感悟集锦中。 9、在学校开展的教师创先争优征文活动中,全校共佂集 13 篇,其中就有初一老师的 4 篇, 他们分别是李万霞、刘景香、邵秀芹、张燕。 10、组织教学常规大检查,各学科对全体教师教学计划执行情况、备课教案、听课记录、 教学进度完成情况、作业检查批改等内容进行检查。检查发现,初一教师都能按照学校的具体 要求进行备课、听课……对教学检查中发现的一些问题,各学科教研组长及时向教师进行了反 馈,以改进工作,推动有效课堂建设。 通过常规检查,及时发现问题,分析原因,找出差距,对学校构建规范化、科学化、制度 化的教学常规和教学质量的提高起到很大的促进作用。 11、教师积极参与各项活动。在学校开展的 2012 迎诵新诗活动中,初一教师高连科、陈国 彬、徐善远、张燕、朱瑞玉、刘景香等老师表演的诗朗诵《我骄傲,我是一名老师》受到全校 师生的一致好评。 通过活动,我也发现了初一教师中好多多才多艺的人才,尤其是刘景香、高 连科老师不但组织和指导教师的节目,学生节目也是无力不施,为了学生节目的表演成功一次 次的给我电话汇报并邀请音乐老师的指导,我们初一的《感恩老师》长达 8 分钟的节目,学生 无一卡克并辅以动作衬托,至今全体老师谈起来还伸大拇指。我为有这样老师而骄傲,为有这 样的学生而自豪。 12、总之,我们初一教师爱岗敬业,乐于奉献,积极工作。年轻教师有创劲,有干劲,有 毅力。中年教师以身作则,一丝不苟。初一级部 18 位班主任老师克服了工作时间长、工作量大 的困难,工作任劳任怨,让人感动。其他老师积极参与各项活动,协助班主任做好管理工作, 谈心、座谈,处理相关事宜,可以说初一年级是一个充满爱心,团结向上,有凝聚力,有责任 心的年级集体。为此,我应该向他们由衷的说一声: “谢谢” 。 常规工作常抓不懈: 三、常规工作常抓不懈: 1、习惯的养成教育:初一学生来自不同的学校,学校的不同导致了学生的行为习惯,思想 意识的参差不齐。规范他们的行为,优化他们的思想尤为重要和艰巨。学生从进校的第一天起, 我们就注意抓两个习惯的养成,既日常行为习惯和学习习惯。从身边的小事抓起,从点滴做起,

从背书包,放书本,设计美化教室;从收交作业,中午用餐,卫生工具的摆放到课间的教室纪 律,上操,升旗,大型活动,做到有要求,有布置,有督促,有检查,有总结,有评比,持之 以恒,常抓不懈。一学期来,初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到晨练自觉 到位,卫生工作准时有序,自习安静认真,就餐就寝来回路队秩序井然,初步形成了规范、有 序、文明、和谐的氛围。持之以恒抓常规管理还体现在班主任日常事无巨细的管理,初一班主 任经常找学生谈心,充分利用了班会教育,集体教育和个别教育相结合,使常规管理落到实处。 其实在抓常规管理上,我们初一级部也经历过起伏,入学初,学生还不敢张扬,班主任也 抓得紧,因此开始各方面习惯都好。期中前后,个别班级的后进生开始冒尖,加上有些班主任 事情比较多,使班级管理暴露出了问题,比如课间纪律,上课状态、作业情况等。学校领导提 出建议以后,我备好课并且召开了全体初一班主任会议,要求班主任们认真反思,积极跟班, 发现不足,及时改正,随着工作的细致开展,班级的面貌都有了很大的改观,现在各个班级, 老师在不在,学生都比较自觉,比较稳定。期中考试后我经常到各班进行检查,初一(6)班给 我留下了很深的印象,班主任孙秀芹老师工作思路和方法的改变,学生们学习兴趣的提高,让 班级在较短时间内发生了较大的变化,进步神速。另外,值得称赞还有徐善远老师和陈国彬老 师,这两个班级有个别调皮学生,一段时间班主任天天不得清心,经过一段时间的努力,这两 个班级变得越来越稳定,班风学风令人欣慰。级部主任每天吃喝拉撒睡和学生在一起,每天早 晨早操学生身边总有级部主任的身影,在带队、喊口号、整顿纪律,一刻也不停歇。现在初一 的站队做到了快、静、齐。跑操口号响亮、团结有力。 2、安全工作常抓不懈。安全是根高压线,任何人都碰不得。为此,配合学校工作,我们统 一组织了初一学生进行防震、防火演练,初一宿舍刀具清查等活动,提高了学生的安全意识和 防范能力,组织了一切安全事故的发生。 3、 进行了历时两周的初一学生奇怪发型清查整改活动, 初一学生正处在开始关注自我形象、 但辨别是非的能力又很低的时期,让学生认识到真正的美在于内在,在于心灵美,而不在于外 表。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》来严格要求学生的穿着打扮与发型。到现在 初一没有一名男生留长发,没有一名学生穿奇装异服。 4、定期举行卫生评比活动。通过举行卫生区、教室、宿舍卫生评比活动,让同学们养成了 好的生活习惯。 5、召开段考和期中考试质量分析会议。考试过后,老师要作好质量分析,学生也要做好考 试分析,这样才能真正从内部查找问题,纠正错误,努力上进,因此要求每位学生在自我剖析 的基础上写出质量分析报告。 6、培养学生干部。各班通过自荐、他荐、投票选举和竞聘的形式,很快组建好班干部队伍, 初一级部学生会也顺利成立。学生发展处、班主任加强了对干部的培养和使用,树立了班干部 威信。通过言传身教,班干部的管理能力得以显著提高。学生会、班干部管理作用的凸现,收 到了令人欣喜的成绩。现在,老师不在时,尤其是召开学校全体教师会议时,班干部俨然就是 老师,班级稳定,整栋教学楼上秩序井然。初一很多班级纪律卫生得到校领导及老师的赞扬与 班干部的工作密不可分。 开展丰富多彩的活动, 四、开展丰富多彩的活动,在活动中提升学生的能力 本学期各项活动频繁,学生生活丰富多彩。这是学生开拓视野,陶冶情操,培养能力,锻 炼自我的好时机。学校搭建舞台,学生展示自我,这是落实学校办学理念的又一体现。作为初 一学生来说很新鲜,很好奇。对此,初一级部提出了全员参与,锻炼自我的口号,通过营造气 氛,创设情境,想方设法提供时间和可能的帮助和指导,鼓励学生积极参与,精心准备,为班 级年级赢得荣誉。 1、 军训: 军训期间, 级部主任和所有班主任老师和学生吃住在一起, 及时了解学生的情况,

及时解决遇到的问题,师生们克服了天气炎热的不利因素,既坚持了训练,又搞好了内务,博 得了学校领导和教练的好评。 可以说军训最辛苦的是我们的老师。 他们既要在烈日下陪伴学生, 又要为学生的衣食住操心,还要做好孩子们想家的安抚工作。有的孩子在军训中累倒,王爱军 等老师不仅到医院给孩子送饭,还给孩子陪床。这时,老师就是孩子们的父母。通过军训磨练 了意志,锻炼了体魄和耐力,培养了严谨的纪律作风,增强了集体观念,学生学会生活,学会 自理。 2、远足:35 公里远足,一路走来,一路歌声,几乎无有一人掉队,这是我事先没有想到 的。刘景香老师、王秀建老师身体虽然欠佳,李晓婕老师的孩子才 7 个月大,但是他们一直陪 伴在孩子们身边,给学生们做出了表率。让孩子们充满自信,六班的一个学生到达目的地时就 腿痛,但是回来时孩子们互相搀扶一起走完了路程,孩子们都是好样的。远足真正磨炼了孩子 们的意志。晚上回来后我在我的博客里写下了这不寻常的、令人自豪的老师和学生。 3、班级黑板报三次评比(国庆节、感恩节、元旦) ,分别有 2、7、11、12、18 班表现突出, 这给有美术特长的孩子们白日提供了展示自己的好机会。 4、感恩父母、老师征文比赛,经过层层推荐,最终选出 10 多篇入先校报投稿 5、拔河比赛又给丰富多彩的校园生活添上了一笔浓墨重彩。这是考验班集体团结力、向心 力和凝聚力的活动。在这次活动中 9、18 班取得了优异成绩,增强了班级的凝聚力。 5、合唱节的举办,让同学们用嘹亮的歌声唱出了自己的心声,唱出了自己的信心,唱出了 自己的决心;充分展示了昌乐外国语学校初一同学们积极面对学习、面对生活的精神面貌。 在 这项活动中表现突出的班级有:6、7、16 班等。 6、迎新诵诗会中我们排练的诗朗诵节目《感恩老师》歌曲独唱受到全校师生的好评。晚会 四个小主持,有 3 个来自我们初一级部,他们分别是穆玉颖、刑家俊、王昊。 7、元旦荼话会人人参与,各班各显神通,家长热情参与。节目形式多样,学生热情高涨, 参与广泛。师生同乐。在活动中,涌现了一大批有文艺才能的孩子。 8、校园舞、健美操的学习、比赛让学生的学习生活更加丰富多彩。 9、乒乓球比赛既赛出了班与班之间的成绩,更拉近了初一学生之间的距离,增进了友谊。 架起与家长沟通的桥梁。 五、架起与家长沟通的桥梁。 1、举办家长开放日,欢迎家长来校听课,校长、级部主任、初一优秀教师代表与孩子和家 长一起互动、共餐。 2、召开家长会:要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教 育,为了让家长更好地配合,年级组在期中考试后召开了大型家长会议,把新学期学校和年级 组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话、家校通进行家访,让家长及时了解孩子的在 校表现和成绩情况。其中个别班级还不定期召开小家长会。初一年级的全体教师积极配合,主 动与家长交流,取得良好的效果。初一家长会家长到会率 100.15%,因为有的班级一个学生来了 3-4 个家长。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流,同时通过交流,征求家长对班级、 年级、学校管理的建议,对课任教师的建议,及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通 桥梁。 3、茶话会:我们初一共邀请到了 67 名家长,期中 13 班家长来了 5 个,包括学校家长委员 会的秘书长。4 班家长为学生们送来了 50 斤柑橘,16 班家长为孩子们送来了柑橘、瓜子和糖果。 4 班和 17 班有 3 名学生在茶话会当天过生日,到会的家长主动订做了蛋糕并由班主任组织唱生 日歌,当时的那一幕把我也感动的留下了眼泪。学生们也感受到了学校、老师、家长、同学们 的温暖,让他们真正找到了家的感觉。 存在的不足: 六、存在的不足: 一个学期的工作即将告一段落,回头看看,发觉自己的管理工作中存在不少不成熟之处,

也留下不少的遗憾: 1、年级各班常规管理方面时好时坏,如卫生保洁,课间文明休息,课堂纪律这三个方面时 有反复。 2、 年级各班一部分学生学习态度不端正, 目标不明确, 学习方法欠缺, 故成绩无明显提高。 3、年级中个别后进生经过多次教育之后改正情况不理想,给年级造成了一定负面影响。 4、学生学习自觉性不强,自学能力差,学生自我控制能力较差;5、个别备课组的集体备 课有待加强。 6、一些考核措施不够细化,可操作性不强。 7、男女同学的交往问题要引起高度重视,要引导孩子正确交往。

总之,我感谢领导对我们的信任和指导,感谢各位老师的支持和配合。今天在一起工作就 是缘分,让我们快乐工作,快乐生活,想方设法把初一年级工作在原有的基础上再提高一步。 在这里,感谢我们初一这个团队今学期所付出的一切,老师们兢兢业业、不畏艰、团结一 心,似乎看见了外国语辉煌的明天就在眼前。


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