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浅谈如何更好地开展初中信息技术教学


_ l圈 2 0 1 5年第 1 1期    浅谈如何更好地开展初中信息技术教学  徐 东颖  ( 河 北 省 文 安 县 第 二 中学 ,河 北 文安 0 6 5 8 0 0 )   摘  要 :信息技术课的主 旨 在 于培养 学生对信 息技 术的兴趣 和意识,让学生 了解和掌握 信息技术的基本知识和技能 ,培养 学   生良好的信息素养, 把信息技术作为支持学生终身学习

和合作学习的手段,为学生适应信息化社会的学习、 工作和生活打下基 础。   本文作者 结合 初 中 信 息技术教学 实践 的一些经验心得 ,针对如何 更好地开展信 息技 术教 学谈 一点 自己的看法。   关键词 :信息技术;初 中;信息素养  2 1 世纪 已经进入信 息化时代 ,信息技术 的应用迅速 渗透 到  点 。创新 不仅是一种 复杂 的思维活动 ,而且 是一种 需要创新 技  我们 的工作、学 习和 生活之 中 。随着信 息技术 的应 用范 围越 来  能 的实践活动 。传 统教育制度 中存在许 多不利于创新 人才成长  越广泛 ,人们需要 快速地 筛选和获 取信息 、准确 地鉴别信 息、   的弊端 。例如 :在 教育思想上 只重视 向学生传授 知识,忽 略 了  创造性 地加工和 处理信 息  信息技 术成 为社会成 员必须具 备的  培养他 们创新知 识的能力 ;在 传授知 识时采用灌 输式,忽略 了  基本技 能之一 。 目前我 国正在开展 教育信息化 ,为全面推进 素  学生 的兴趣和好 奇心 。这些弊 端的存在 ,在一定程度 上遏制 了  质教 育、提 高教 育质量 ,开设 中小 学信息技术 课程尤为 重要 。   学生 创新能力 的发展 。因此,要培养 学生 的创新 能力 ,教师 还  信 息技术课 的主 旨在 于培养学 生对 信息技 术的兴趣和 意识 ,让  要创 造条件 ,为学生提供 培养创新 技能 的实 践舞台 。学生 只有  学生 了解 和 掌握 信息技 术 的基本 知识和技 能,培养学生 良好 的   在 自主的 、发 自内心 的学 习基础上才 能擦 出创新 的火花 ,培 养  信 息素养,把信 息技术作 为支持学 生终身学 习和合作学 习的手  创 新 能力 。   段 ,为学生适应 信息化 社会 的学习、工作和 生活打 下基 础 。下  面 是笔者近几年来从事初 中信 息技术教 学实践的一些经验 心得,   三 、灵活运 用教材 。注重信 息道德 的培 养  初 中信 息技术教材跟 其他学科 教材 有所不 同,内容 跳跃幅  针对 如何更好地开展信息技术教学谈一 点自己的看法 。   一 度 大 、更新 快,而且前后 章节之 间没有什 么必然联系 ,内容一  般呈模块化 分布 。其优 势是教学 时易于采用 新的教学方 法和教  、 更新教育理念 。提高学生的信息素养  当代教育的重点是 “ 全 面促进 人的个性 和谐全 面地发 展  。   学手段 ,这 是其他学科 无法 比拟 的。同时也要 求教师要对 教材  教育 的根 本 目的是培养人 的成长 与发展 ,因此教 育必须 以学 生  有一个全面 、 深 刻的了解 , 对整个 教材 有一个 统一的安排 和规划 。   为主体 。 在信 息技术教 学过程 中,教师要关注学生的个体 差异,   这样在教 学 中,我们 可 以根据 学校课 时安排、硬件情 况、学生  重视对 学生终身 学习愿望 、科 学探究 能力、创新 意识 以及科 学  认知等实 际情况来 合

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