当前位置:首页 >> 高二政史地 >>

上海高二历史第四分册复习巩固


第四分册复习巩固 (合格考要求) 注:学习水平分为四个逐次累积的层级:A(印象) 、B(识记) 、C(理解) 、D(运用) 第一单元 15—16 世纪西欧社会的演变 概 述 一、西欧封建制度解体,资本主义兴起: (B) 1.经济上:资本主义生产关系产生(手工工场出现) ;15 世纪末资本原始积累开始(典型途径之一: 英国圈地运动) 2.政治上:英法等民族国家形成和君主专制取代等级君主制,有利于早期资本主义的发展。 3.新航路开辟和西欧早期殖民扩张和掠夺,为资本主义发展开辟世界市场。同时推动分散的古代世界 向整体的现代世界演进。 4.思想文化上:文艺复兴运动和宗教改革冲击西欧封建统治的精神支柱----天主教会。 二、宗教神学与人文主义比较表(A) 类别 宗教神学 人文主义 中心 以神为中心 以人为中心 生活观念 禁欲和来世 现世的享受 人际关系 等级森严 自由平等 文明观 蒙昧主义 理性和科学

第 1 课 资本主义生产关系的萌芽 1.手工工场是资本主义生产的最初形式之一: (C) 特征:手工劳动、集中劳动、分工协作、雇佣劳动。 (可通过课本[探索与争鸣]题来阅读分析理解。 ) 第 2 课 民族国家的形成 2.近代民族国家形成的基本要素:确定的领土疆域,统一的国内市场和国民经济,全民族通用的语言和国 民的文化认同。 (A) 3.15 世纪末,英、法成为民族国家。 (A) 4.15 世纪下半叶起,英法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。由于采取重商主义,客观上有利于资 本主义经济的发展。 (B) 第 3 课 开辟新航路和早期殖民活动 1 新航路开辟的背景、原因和简况。 (B) (1)背景和原因: A.经济根源: 15 世纪西欧商品货币关系进一步发展,黄金成为主要货币。 B.社会根源: 《马可·波罗游记》刺激下,西欧人期望能到东方去得到大量黄金。 (开辟新航路的主观原因概括为三 G,即:Gold 黄金,God 上帝即传教,Glory 荣誉。 )C.商业危机: 奥斯曼帝国崛起后,东西方贸易秩序和环境遭到破坏,西欧各国试图从海上开辟直达东方的新航路。 D.条件:主观----西欧各国君主为了自身利益,相继支持开辟新航路的活动。 客观----地理知识的发展(地圆学说) ,造船和航海技术(罗盘的使用)的进步。 (2)简况: 15、16 世纪之交,欧洲各国开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。 A.葡萄牙:率先沿非洲西海岸南下,迪亚士绕过非洲最南端。后达·伽马率领船队驶抵印度,开通了
1

欧亚海路。 B.西班牙:政府支持哥伦布四次横渡大西洋,抵达美洲,开辟了欧美航路。麦哲伦的船队完成了人类 历史上第一次环球航行。 2.新航路开辟的结果: (C) (1)对世界历史进程产生重大影响。欧洲商贸中心从地中海转移到了大西洋沿岸。 (2)随着全球贸易范围空前扩大和商品流通数量、品种急剧增加,世界市场开始形成,各国和各地区 之间的经济文化联系日益密切。 (3)新航路开辟以及西欧早期殖民活动,推动了资本主义的发展;但也给亚、非美洲人民带来了空前 的浩劫。 3.早期殖民扩张与掠夺: (1)国家:葡萄牙、西班牙是最早殖民的国家。 (2)影响:新航路开辟以及西欧早期殖民活动,是资本原始积累的重要手段,有力地推动了资本主义 的发展;但同时给亚、非、美洲人民带来了空前的浩劫。 第 4 课 文艺复兴与宗教改革 1.文艺复兴: (C) (1)时间:14~16 世纪。 (2)发源地:意大利。 (3)代表人物:但丁、达·芬奇、米开朗琪罗、马基雅弗利。 (4)成就:在复兴古典文化旗帜下,以人文主义为武器,抨击罗马天主教会及其神学理论。

第二单元

17~18 世纪资产阶级革命

第 5 课 英国资产阶级革命 1.英国资产阶级革命的根本原因:斯图亚特王朝的专制统治阻碍资本主义的发展。 (B) 2.英国资产阶级革命开始的标志:1640 年召开的长期议会中,资产阶级与新贵族与国王斗争。 (B) 3.光荣革命:1688 年资产阶级和新贵族迎请荷兰执政者威廉兼任英国国王。 (B) 4.《权利法案》与君主立宪制的确立: (1)时间:1689 年,议会通过限制王权的《权利法案》 (2)内容:国王未经议会同意,不得终止任何法律或增加税收,议员有议论自由。 (3)发展:后又通过《王位继承法》 ,规定今后英国国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。 (4)影响:使英国确立了“议会至上”原则和君主立宪制度。后英国较长时期稳定发展,为工业革命 创造了条件。 第 6 课 启蒙运动 1.背景:是继文艺复兴之后欧洲新一轮的资产阶级思想解放运动。 (C) (1)17~18 世纪,一批先进思想家适应资本主义发展需要,高举理性大旗,批判封建专制和中世纪宗 教神学,主张建立合乎理性的社会和国家。 (2)这一时期科学技术的突飞猛进也为人们的思考判断提供了新的思想武器。 2.主要主张及作用: (D)
2

(1)伏尔泰:主张建立英国式的“开明君主制” ,通过国王的改革过渡到君主立宪制。 (2)孟德斯鸠:主张建立立法、行政、司法三权分立、相互牵制的政府。 (3)卢梭:实行直接民主制的共和国,主张全体公民参与立法。 作用:为资本主义国家提供了系统的政治构想。 第 7 课 美国独立战争 1.美国独立战争的根本原因:英国与北美殖民地的矛盾(英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展) (B) 2.《独立宣言》 :1776 年 7 月 4 日,北美独立战争进行中,大陆会议通过了由杰弗逊起草的《独立宣言》 , 宣告美国正式独立。 《独立宣言》被马克思称为第一个人权宣言。 (B) 3.美国独立战争的意义:既是一场民族解放战争,也是一场资产阶级革命。它推翻了英国的殖民统治, 为美国的资本主义发展开辟了道路。 (C) 4.美国联邦制度的确立: (C) (1)美国独立后最初实行的是邦联制度。为了加强国家机器,美国制定了《合众国宪法》 ,确立了美国 的联邦体制。 (2)联邦体制的构成:①中央与地方分权,各州的法律不能违背联邦宪法和法律。 ②联邦政府拥有征税、征兵、发行统一的货币和管理对外贸易的权力。 ③联邦政府按三权分立、相互制衡的原则构建:由参、众两院构成的国会为最 高立法机构;由选民间接选举产生的总统为国家元首、政府首脑,兼武装部队总司令;联邦高等法院为最 高司法机关,享有解释宪法的权力,法官由总统任命,任职终身。 (3)意义:解决了中央与地方政府之间的关系,以及联邦政府各种权力分配问题,使美国以后的政局 得以长期保持相对稳定,有利于其资本主义经济迅速发展。 第 8 课 法国大革命 1.1789 年 7 月 14 日,巴黎人民攻占了象征封建专制统治的巴士底狱,法国大革命爆发。 (A) 2.《人权宣言》 : (C) (1)革命前的法国保持着壁垒森严的封建等级制度。全国居民分为三个等级。随着资本主义的发展, 资产阶级对封建专制和等级制度越来越不满,在三级会议上要求政治改革,遭到国王拒绝。三级会议是法 国革命的导火线。 (2)革命过程中,制宪会议颁布了《人权宣言》 。 3.《法国民法典》 :拿破仑帝国建立后颁布,又称《拿破仑法典》 。否认封建等级制和特权,保护私有财产 不受侵犯,把革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来。该法典后来成为许多国家编纂新法典时参 考的蓝本,在法国经修改后一直沿用至今。拿破仑本人视它为自己一生中最大的荣耀。 (C)

第三单元 工业社会的来临 第 9 课 英国工业革命 1.英国工业革命产生的前提和条件: (C) (1)政治前提:资产阶级革命后所建立的君主立宪政府推行有利于资本主义经济发展的政策。 (2)市场条件(经济驱动力) :新航路开辟后,世界市场不断扩大的商品需求。 (3)劳动力条件:圈地运动使破产农民成为自由劳动力。
3

(4)资本条件:海外殖民和奴隶贸易进行了资本原始积累。 (5)技术条件:发达的工场手工业。 2.工业革命的进程: (C) (1)从机器的发明与改进开始 (2)首先在棉纺织业中启动:哈格里夫斯发明了“珍妮机” ;阿克莱特建立第一个水力纺纱厂,标志着 现代工厂的诞生。 (3)动力:瓦特于 1782 年研制了“万能蒸汽机” 。这是第一次工业革命中最重大的技术发明,加快了 工业革命的步伐,开辟了崭新的“蒸汽时代” 。 (4)新能源和新材料:煤炭和钢铁的生产与应用。 (5)交通运输:出现兴建铁路的热潮。 (6)英国成为“世界工厂” 。 3.社会结构与生活方式的变化: (D) (1)社会结构:使英国从农业社会嬗变为工业社会。农业在国民经济中所占比例不断缩小,工业和服 务业比重则不断扩大。 (2)生活方式:加速了城市化进程。带动了社会生活方式的巨变。竞争日趋激烈,生活节奏加快,家 庭规模缩小,生活内容丰富,教育逐步普及,生活质量总体提高。弊病:城市化又带来了农业时代不同的 贫困、环境污染、犯罪等新的社会问题。 第三单元 工业社会的来临 第 10 课 1.现代工厂制度: (C) (1)产生标志:是工业革命的产物。 (2)特征:随着机器大工业的发展,英国的生产组织发生了质的变化,劳动者集中在工厂里用机器进 行生产; 经营管理形式也发生了质的变化, 资本家让工人按严格的规章制度和分工进行生产。 19 世纪中叶, 工厂成为英国工业中占主导地位的生产组织形式。 (3)优点:工厂制有利于运用科学的管理方法,使机器设备最大限度地发挥生产交通,使工人发挥最 大限度的劳动潜力,提高生产效率和经济效益,英国经济高速发展。 第 11 课 工业时代初期的社会矛盾 (无) 资本主义经济制度的确立

第四单元 社会主义运动和马克思主义 第 12 课 社会主义从空想到科学

1.空想社会主义者的代表:圣西门、傅立叶和欧文。 (A) 2.科学社会主义的创立、标志和作用。 (C) (1)创立:阶级条件:19 世纪三四十年代,欧洲工人运动蓬勃兴起,表明无产阶级已经独立登上了政 治舞台;理论条件:马克思和恩格斯在总结工人运动经验,吸收人类优秀思想成果的基础上,创立了科学 社会主义理论。 (2)标志:1848 年马、恩起草的《共产党宣言》在伦敦发表。 (3)作用:对世界无产阶级斗争和人类社会进步,产生了重大的影响。
4

第 13 课

巴黎公社 (无)

第五单元 资本主义世界体系的形成 单元概述 本单元三大主题: (1)19 世纪中后期,资本主义工业化浪潮从西欧推向北美、中东欧和亚洲; (2)在 第二次工业革命推动下, 资本主义从自由竞争向垄断过渡; (3) 帝国主义列强激烈争夺殖民地, 20 世纪初, 资本主义世界体系最终形成。 表现在:政治革命:19 世纪六十年代欧美主要国家资产阶级革命和改革运动基本完成。 美国南北战争,维护民族统一,废除黑人奴隶制,解决农民土地问题,资本主义发展狂飙突进。 德意志统一,俾斯麦用铁血政策,以王朝战争方式完成,德意志帝国在中欧崛起。 俄国 1861 年改革,废除农奴制,走上资本主义道路,但保留大量封建残余。 日本明治维新,保留军国主义和武士道精神,跻身资本主义列强。 技术革命:第二次工业革命推动生产力发展,人类进入电力时代;资本主义进入垄断阶段,大 企业和垄断资本既是生产力发展和生产关系社会化程度提高的表现,同时也加剧了竞争的无序性,扩大社 会两极分化,成为经济危机和社会冲突的重要原因。 世界影响:欧美国家主导的世界体系形成;列强发展不平衡、争夺激烈,拉帮结派,导致此后第一次世 界大战爆发。

第 14 课

美国的扩张和强盛

1.美国通过领土扩张成为“两洋(东濒大西洋,西临太平洋)国家” 。 (A) 2.南北战争的原因和结果(B) (1)原因:根本原因----南北制度的矛盾。 (北部----资本主义雇佣劳动制度和南部----种植园奴隶制的矛 盾)表现在:市场、关税、西部土地处理、奴隶制存废等。 (2)结果:以联邦政府的胜利而结束。 3.《宅地法》 《解放宣言》 ;南北战争的性质和作用(C) (1)战争过程中林肯政府颁布了《宅地法》 《解放宣言》 ,扭转了战局。 (2)性质:是美国历史上第二次资产阶级革命。 (3)作用:①维护了美利坚民族的统一。 ②政府以民主方式基本解决了农民土地问题。 ③在法律上废除了黑人奴隶制度。 ④为美国的发展壮大和迅速崛起奠定了基础。 第 15 课 1.“铁血政策” : (B) 普鲁士首相俾斯麦力主“铁血”道路统一德国,即在普鲁士王室领导下,通过王朝战争,取得民族统 一。 2.三次王朝战争(B) :普、奥对丹麦战争,普奥战争,普法战争,德国全胜,最终完成统一。 3.20 世纪初,德国工业产值仅次于美国,居世界第二位。 (A)
5

德国的统一和崛起

第 16 课 1.彼得一世改革的时间及作用(A) (1)时间:1689 年。

俄国的改革和资本主义发展

(2)作用:促进俄国社会、经济、文化发展,使俄国在摆脱落后的道路上迈进了一步,还加强了对外 扩张的军事力量。但强化了沙俄君主专制和农奴制。 2 俄国农奴制改革(C) (1)原因:19 世纪,没落腐朽的农奴制度已严重阻碍俄国社会和资本主义的发展(根本原因) ;1856 年争中俄国失败,更暴露农奴制弊端,沙皇专制面临空前的政治危机。 (2)时间、人物:1861 年,沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。 (3)措施:①宣布农民获得自由民的权利和地位,可经营工商业,订立契约,拥有财产和独立处理家 庭事务。地主不得买卖、处罚农民。 ②农民交纳赎金后,可得到一块份地,包括手续和方法。 (4)影响:①进步性:1861 年改革,使俄国走上了资本主义的发展道路。为俄国资本主义发展提供了 自由劳动力、资金和市场等条件。 ②局限性:自上而下的改革有很大的局限性,在俄国的政治社会生活中,仍保留了大量封 建残余。 第 17 课 日本明治维新 1.“锁国令” (A) :德川幕府颁布,对外实行闭关锁国政策。 2.培理叩关(A) :1854 年,美国海军准将培理率军舰抵达江户湾胁迫日本签订近代对外的第一个不平等条 约,结束了闭关锁国政策。 3.明治维新的主要内容及作用(C) (1)主要内容:①通过“版籍奉还”和“废藩置县” ,消除藩阀势力和封建割据。 ②实行地税改革,承认土地私有权和买卖权,稳定财政收入。 ③倡导士、农、工商四民平等,废除身份等级制。 ④废除关卡行会,允许自由择业,鼓励工商贸易。 ⑤推行教育改革,大办近代学校,引进欧美科技。 ⑥进行移风易俗,开化社会文明。 ⑦实行征兵制度,加强军事力量。 (2)作用:进步性:为日本的资本主义发展开辟了道路。废除了幕府时期和西方国家签订的不平等条 约,实现了和西方列强平等的目的。 局限性:维新后日本在天皇制度下仍保留很多封建残余,成为后来日本走上军国主义道路 的社会基础。 第 18 课 第二次工业革命

1.第二次工业革命的时间(A) :19 世纪七十年代。 2.第二次工业革命的主要内容及贡献(B) : (1)新能源:核心内容是发电机的发明和改进。----电气时代来临 石油兴起
6

(2)新材料:钢铁 (3)动力:内燃机的发明带动汽车工业诞生。 (4)化工:化学工业 (5)电讯:有线电报、贝尔有线电话、无线通讯。 3.垄断资本主义的影响(B) (1)大企业与垄断资本,是资本主义工业化进程中的生产力和生产关系社会化程度提高的表现。 (2)自由竞争条件下的垄断资本,加剧了竞争的无序性,扩大了社会的两极分化,成为经济危机和社 会冲突的重要原因。 第 19 课 1.资本输出对殖民扩张的影响(C) (1)第二次工业革命推动资本主义从自由竞争阶段向垄断阶段过渡,资本输出成为西方列强重要的扩 张手段,从而掀起了瓜分世界的狂潮。其中,非洲地区、中东地区及东亚的太平洋地区,是欧美列强争夺 的焦点。 (2)在东亚太平洋地区,列强的主要目标是中国。英、俄、法、日等列强,还在中国划定各自的势力 范围。美国提出了“门户开放”政策,力求“利益均沾” 。 (3)19 世纪末 20 世纪初,世界殖民体系最终形成。英、俄、法、德、美、日是六个最主要的殖民大国, 其中英国是头号的世界殖民大国。 (4)列强瓜分世界的斗争,是引发地区冲突的根源,也是引起世界范围大规模战争的祸根。 资本的全球扩张与帝国主义瓜分世界

7


赞助商链接
相关文章:
上海高中历史教材第四分册整理
上海高中历史教材第四分册整理_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。上海高中...(4)工业革命使资本主义制度得到巩固和发展,促进了资本主义世界市场的扩大和资本...
上海高中历史第四分册 知识整理
上海高中历史第四分册 知识整理上海高中历史第四分册 知识整理隐藏>> 第四册 第 2 课 民族国家的形成 知道: 知道: 英法百年战争的影响。 1.英法百年战争的...
上海高中历史练习册第四分册答案-1
上海高中历史练习册第四分册答案-1_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。...外国武装干涉;资产阶级需要 有一位强有力的人物掌握国家权力,以巩固他们的地位...
上海历史高二会考复习之第四分册练习1
上海历史高二会考复习第四分册练习1_政史地_高中教育_教育专区。1.“直到1500年以前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。但在1500年左右,它一变而成为一座桥梁,...
上海高一历史第四分册练习册答案(全)
上海高一历史第四分册练习册答案(全)_解决方案_计划/解决方案_实用文档。照片,清晰上海高一历史第四分册练习册答案(全)文档贡献者 洛神渺渺 贡献于2010-06-12 ...
上海高中历史教材第四分册整理
上海高中历史教材第四分册整理 - 上海高中历史教材第四分册整理 第四册 第一单元 15-16 世纪西欧社会的演变 单元核心概念: (1)15、16 世纪,随着资本主义生产...
上海高中历史第四分册整理
上海高中历史第四分册整理_历史学_高等教育_教育专区。学子辛苦了!第...《法国民法典》, 它把法国大革命的成果在从法律上确定下来,巩固了资本主义社会...
上海高中历史练习册第四分册答案_图文
上海高中历史练习册第四分册答案_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。练习册答案 文档贡献者 tulip12 贡献于2010-12-04 专题推荐 历史照片专题 上海高中...
上海高中历史第四分册练习
上海高中历史第四分册练习_高一政史地_政史地_高中...君主专制体制客观上有利于统一的多民族国家的巩固和...历史(第四分册复习卷) 4页 免费 上海市高中历史第...
上海版历史第四分册一二单元练习_图文
上海历史第四分册一二单元练习_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。世界近代史第四分册第一、二单元会考复习试卷 班级: 姓名: 一、基础填空: 1、15、...
更多相关标签: