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2.1 我能行


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“我能行!”
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课堂导入
台湾R&B小天王周杰伦(Jay Chow)原本是一个普普通通的人,高 考

失利后便进了一家餐厅当清洁员,但他并没有因此而丧气,凭借着 音乐天赋,他便自己学着弹钢琴、作词曲,后因一次偶而的机会进入 了阿尔发音乐公司,从此一度走红。现在,Jay Chow已经是Pepsi(百

事可乐)、Meters/bonwe(美特思邦威)、M-zone的形象代言人,他曾经
在一次访谈中说道:“明星梦并不是遥不可及的,其实,任

何人都可以做,只要你肯努力。我之所以有今天,就是

我永不服输的结果。”

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学习目标

理解自信的含 义和表现, 了解自信与自 卑、自负的区 别,以及它们 与成功的关系

学会正确地认

树立对自我正确
认识基础上的自 信的生活态度

识自我,对自
己作客观的评 价,能够走出自

信的误区,不
自卑、不自负

标题

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重点难点

重点 难点

自信的含义

自信、自卑、自负的区别

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情境体验
请回答:是什么力量最终使周杰伦成为一代巨星?

自信又叫自信心, 是人们在正确认识自己 的基础上,知道自己的长处和优势,能愉快 地接纳自己,相信自己的能力和才干。 简单地说,就是指一个人对自己的积极感 受

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新知探究

展 示 自 信 者 的 风 采

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新知探究
写一写:“我能行” 说一说:感触最深的“我能行”

介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事。

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新知探究
9 0 9 0 9 0

四个人分工:老师、自信者、自负者、自卑者。反映一下自信 者、自负者、自卑者的不同表现。 情景: 放学前,教数学的班主任老师带着数学测试的成绩来到了班级 里,介绍了一下考试的情况,并且表扬了考得好的同学这。放 学后,自信的小芳、自负的小明、自卑的小刚都得了90分,三 人站在一起聊天……

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新知探究
自信、自卑、自负的区别
特点 自负 结果

往往过高地估计自 追求的目标根本不 己,看不起别人, 可能达到 自以为是。

自卑

不相信自己的潜能,目标无法实现 过低评价自己

自信

既看到自己的优点,实现自己的目标 也看到自己的确定

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心灵感悟
自信名言
“不可能”这个字,只在愚人的字典中找得到。——拿破仑 天生我材必有用。——李白 一个人除非自己有信心,否则不能带给别人信心;已经信服 的人,方能使人信服。—— 麦修·阿诺德 在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第 一步。——奥格斯特·冯·史勒格

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行为提升

被模仿对象姓名 一个自信的人 一个比他还自信 的人 一个更自信的人

与人交谈时 走路时

面对问题 时

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课堂小结
自负者 夸 大 优 点

既看到优点 自信者 又看到缺点 夸 大 缺 点 自卑者

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课堂小结
教师寄语
也许你想成为太阳, 可你却只是一颗星辰; 也许你想成为大树, 可你却只是一颗小草; 也许你想成为大河, 可你却只是一泓山泉; … … 做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发热发光; 做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望; 做不了伟大,就做实在的自我,平凡并不自卑,做最 好的自己。 不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己!

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当堂达标
1.自信的基础是( A.欣赏自己 B.发现自己的长处 C.承认自己的缺点 D.具有坚强的意志 )

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当堂达标
2.1954 年,英国女科学家弗兰克林发现了DNA的螺旋结 构。后来她由于担心自己的发现是否真实存在,于是又否 认了自己的发现。后来其他科学家也发现了这个结构,并 提出了著名的DNA双螺旋结构学说。这个事例告诉我们 ( )。

A.弗兰克林缺乏自信使她丧失了成功的机会 B.弗兰克林非常谦虚,把机会让给别人 C.弗兰克林由于自卑损害了她的成就 D.弗兰克林有求实的精神

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