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湖北省武汉华中师范大学第一附属中学2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题


华中师大一附中 2015—2016 学年度下学期高二期中检测 语文试题 时限:150 分钟 满分:150 分 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,满分 150 分,考试时间 150 分钟 第Ⅰ卷 (阅读题,共 70 分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 l~3 题。 2014 年网络流行语特征分析 网络流行语,是指一定时段

内,主要在网络场域被网民自发使用、高频出现、具有发酵 功能并往往对现实社会产生影响的语言符号。 2014 年网络流行语与往年同比数量增多,网络自造词比重加大,与时政的关系减弱。 2008-2013 年网络流行语数量年均在 10 个左右,2014 年数量激增为 33 个。2008 年以来网 络流行语中的网络自造词(指这一流行语发源于网络,包括网络热点事件、自媒体等)比重 呈现增加趋势,如 2008 年 “囧”“雷人”,2009 年“杯具”,2012 年“屌丝”等,但多数年份所占 比重不大。2014 年网络自造词占当年网络流行语比重达 69.7%之高,其中贴吧、豆瓣、微博 等自媒体生成类型占比最多,“女汉子”“也是醉了”等均在此列;除此之外,网络自造词来源 还有:网游型(“不作死就不会死”等) 、影视剧型(“也是蛮拼的”等) 、社会热点事件型(“什 么仇什么怨”等) 。与此相对应的,则是网络流行语中来自社会尤其是时政事件的数量呈现逐 年下降趋势。 如 2008 年时政类网络流行语有“打酱油” “做俯卧撑”等, 2009 年“躲猫猫”“被下 岗”等,占比都较高,2013 年时政类网络流行语比重已下降到 14.3%,2014 年统计到的时政 类网络流行语为零。这说明 2008 年至 2012 年,政治和民生是网络流行语中的重要议题,可 见网民心态从调侃到针砭时弊的演变历程。 网络流行语由网民自传播进入“网民—媒体”复合传播阶段, 显示出网民影响社会的力量 增大。往年,网络流行语被传统媒体和官方接受的频率较低。2010 年,网络流行语“给力” 一词登上人民日报《江苏给力“文化强省”》 ,一度引发舆论热议;2012 年《人民日报》十八 大特刊上出现网络流行语“屌丝”一词,但对此词持批判态度。2014 年开始,传统媒体尤其 是新闻门户网站大量吸收网络流行语。 网络流行语被社会接纳的程度从这一词汇的网络热度 与媒体热度的对比可见, 2014 年 12 月“也是醉了”的网页数 (网络热度) 与网上新闻篇数 (媒 体热度)的比例为 10:1;“有钱,任性”这一比例达到 2:1;而“萌萌哒”比例甚至达到 1:1,说 明网络流行语的网民传播和媒体传播进入“同频共振”阶段, 网络流行语开始越来越多地进入 一般词汇序列。 网络流行语反映社会生态变化。 体现青少年群体卖萌心态的“萌”系流行语是我国近年来 网络流行语中的重要组成部分,“萌”系网络流行语盛行显示中国社会群体不断分化,年轻群 体呈现排他性和返童性特质。尤其是近两年,返童化的“卖萌”词汇增多,如源自方言的网络 流行语“肿么了”“你造吗”“酱紫”等,是青年网民试图用一种略显幼稚的语言风格塑造自身群 体特质的表征。青年群体正以一种相对隐匿的方式,构建出群体规范,主流话语权在青年群 体这一话语权建构中极有可能被边缘化。 负面时政事件引发的网络雷语大幅减少,说明网络舆论环境出现明显好转。2014 年网 络流行语多数来自网民原创,少数源自社会新闻事件但也多为娱乐化事件,如“什么仇什么 怨”源自公交车上两位乘客的对话,“有钱,任性”源自一老人被骗仍坚持给

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