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李商隐诗两首《锦瑟》教案


李商隐诗两首《锦瑟》教案 课时安排:1 课时 教学步骤与内容: 一、入课 1.导入新课 中国古代描写音乐的著名诗文 1.白居易的《琵琶行》2.李贺的《李凭箜篌引》3.苏 轼《赤壁赋》4.刘鹗《明湖居听书》5.韩愈《听颖师弹琴》6.郎士元《听邻家吹笙》7.李 白《听蜀僧濬弹琴》8.李商隐《锦瑟》 (有人认为此诗是咏瑟之作) ,等等。 2.简介 李商隐(约 812 年或 813 年

—约 858 年) ,汉族,字义山,号玉溪生、又号樊南生,晚 唐著名诗人。他祖籍怀州河内(今河南沁阳市) ,生于河南荥阳(今郑州荥阳) 。诗作文学价 值很高,他和杜牧合称“小李杜” ,与温庭筠合称为“温李” ,与同时期的段成式、温庭筠风 格相近,且都在家族里排行十六,故并称为“三十六体” 。在《唐诗三百首》中,李商隐的 诗作有 22 首被收录,位列第 4。其诗构思新奇,风格浓丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱 恻,为人传诵。但过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家都爱西昆好,只恨无人作郑笺”之 诮。因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。死后葬于家乡荥阳。 他一生大约创作了六百多首诗,有《李义山诗集》 。诗歌创作中,则写出了大量抒情感 怀类的诗篇,尤以晚年的无题诗和咏史诗成就最大,本课选读的两首诗,就是其代表作。 3.关于《锦瑟》 《锦瑟》一诗,堪称李商隐诗集中的压卷之作。然而,对于这首诗的旨意,千百年来聚 讼纷纭,莫衷一是。这首诗,如果从具有高超的艺术成就和具有丰富的多解性两方面看,可 以说古代诗歌无一能比。元代的元好问就曾发出这样的感叹: “望帝春心托杜鹃,佳人锦瑟 怨华年。诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺。 ” ( 《论诗三十首》 )意思是说,像《锦瑟》 (以 及受李商隐影响的宋初的西昆体诗) 这样的诗固然好, 可是就算东汉的大训诂学家郑玄再世, 也只能望之兴叹,无力为它作注。清代的大诗人大学者王士祯也曾发出“一篇《锦瑟》解人 难” ( 《论诗绝句》 )的浩叹,可见这首诗的特异之处。 二、如何理解《锦瑟》的字面意义? 1.理解典故 庄周梦蝶 从前有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自 得,不知道自己是庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶 呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周呢? 这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。 庄子认为人们如果能打破生死物我的界限, 则无 往而不快乐。它写得轻灵飘渺,常为哲学家和文学家所引用。 望帝啼鹃 望帝,古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子,自己隐居山中,死 后灵魂化为杜鹃,啼声非常悲凄。 鲛人泣泪 《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事。 暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下,不为人所见,但它那温润的精气却能透过泥土,烟雾般升腾到 空中。 2.翻译诗歌 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年——不知什么缘故,锦瑟会有五十根弦,我现已年近 半百,回首往事,历历在目,心情难以平静。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃——像庄周那样,我在清晨做了一场梦,梦见自己变 成飞舞的蝴蝶;像古蜀国的望帝,把那幽怨的心事,寄托在杜鹃鸟的悲鸣中。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟——大海茫无际涯,明月照在苍碧的水面,鲛人的眼 泪化成万千明珠;蓝田山的美玉,沉埋在泥土里,天晴日暖,生出袅袅轻烟。 此情可待成追忆, 只是当时已惘然——这种种感慨岂待现在回顾追忆?它发生的当时我 已经惘然失意,事后更何从追寻呢? 三、如何理解《锦瑟》的深层意境? 第一联:起兴。锦瑟的五十根弦,象征诗人将近五十岁的人生(李商隐活了 46 岁) 。

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